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[甜酸苦辣] 博观而约取,厚积而薄发

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感恩节

2010年11月25日感恩节
配合义卖会活动一起过吧。.

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稳中求变

终于看到我们的平台成了开放的平台,愿意与关注教育的个人与机构谈合作,有灵活多样的合作方式,虽然也要历经许多磨合,但这种开放的心态一定能让我们发展壮大。
    这是个多元的团队,有像杨老师、徐老师、我这样开放的老师,也有像李老师、金老师、王yh老师这样相对求稳的老师,也有像陈老师、王lj 老师 、王yb老师、秦老师这样处于观望状态的老师。还会有新生力量的加入。通过实战、管理、培训,我们应该可以打造一支强大的队伍。.

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我们的培训

1、每周一下午,例会。谈教学、管理、公司发展。
2、每周二、三下午,小会。谈晚托、一对一教学。
3、每周四下午,教研活动。学科教研(分组)、教法探讨(全体)——隔周安排
每天集体备课。
通过活动锻炼团队,如组织学生活动、参与公益活动、老师集体活动等。

架构是有了,看具体落实及优化。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-11-9 10:28 编辑 ].

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挑战

今天去看了一个场地,约600平方米。呵呵,要把它充满,还是很有压力的,如果光是我和李老师,是下不了这个决心的,但杨老师大概在大公司时间长了,对做大事情更感兴趣。我是个随风倒的人(说得好听是随机应变),如果确定了,那就再聚集多一些资源,好好干吧。.

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迎战

形势所迫、内外因结合,迫使我们升级。
    我首先考虑到的是我们的营销,就目前小规模的单店来说,还是能应付的。但,如果面对扩张,目前的营销是远远不够的。所以,昨天作了一下调整,我和徐老师在营销方面的力度要加大了。可是,我们手头上的课也有很多啊,不能越做越累,一定要把人培养出来。李老师是营销高手,但她任务很多很重,所以我得协助她把大家组织好。
    于是,王yb、王lj老师也外派出去招聘会收集简历和其他机构的资料。金老师,我也想带动一下,推一推她所喜欢的兴趣课程。王yh老师面对熟悉的顾客,她的营销也不错的。秦老师在教学方面要再下工夫。陈老师总处于自我状态中,也许只能通过团队影响他。.

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重点

前两周的重点是应对期中考试。下周的重点是,课程推广,借力于义卖会。准备做一次大型的义卖会,但因为是开放式的,也是自愿式的,不知道会怎么样呢。多做点准备与宣传吧。.

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义卖会宣传

前些日子,主要是邀约以前参加过活动的家长及网上宣传,适当地在发公司宣传单时顺带宣传,或邀请自己的学生。 基本落实了参加机构,家庭报名设摊的约有20家。心比较定了,因为,一旦超过20家,场面就会热闹起来。再加上现场宣传,也能聚一些人,还有的是旁观的。
    但,如果想要大型的话,还得大力宣传。托社工协会做的海报已快递送到我手上了。下周就委托牡丹三居委张贴,估计会有宣传效应吧,可是,也要有充分的考虑。如果来的人很多,我们也能控制好;如果来的人不多,我们要考虑加强互动。真是个大挑战啊。还好,有团队:公司团队、社工协会、亲子园,就是要现场调度好。有信心吧,毕竟搞过那么多活动呢,只是这回更综合。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-11-14 15:18 编辑 ].

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义卖会准备工作进入冲刺阶段,这次活动对我来说是个突破。希望顺利吧!我想,只要不是为名为利,每次活动虽然操心,但都很开心。.

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成就感

11月亲子义卖活动顺利举办,虽然累,但是很有成就感。
至于下一次是什么时候,就不能确定了,反正我是不会再主动提出来的了,实在是太累人了。要休整一段时间的。.

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拼搏

杨老师真是一个很拼搏的人,但我现在要悠着点,合理安排自己的作息,否则会成为工作狂的。我目前只想过一种张弛有道的生活。.

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控制欲

昨天参加社工协会组织的沙龙,说起一个公益项目的负责人,很排外。可以理解,有些女人,一旦掌握了点权利,通常控制不好,控制欲膨胀,我也会是这样的人,所以尽量把自己放在副手、幕后支持的位置,这样对自己对别人都有好处。.

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急不急

杨老师是个想法多、行动力强的人。我要做好的就是平衡工作,为公司也为自己,不能太冒进。.

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自由

公司接了一个学生,她厌倦了学校的应试教育,但又不能放弃学习,所以就来我们这里。也是一种尝试吧,用与学校不一样的教法,让孩子学得有效果。兼顾素质教育与应试教育,期末还是得回去考的,否则如何量化。跟这个孩子谈了一会儿,是个很有想法的孩子,酷爱自由。我特意问一下她的出生年份,原来跟我是一个月的。.

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新教学点

最近在策划新教学点的安排,又是一个大挑战。
我的任务是,接触更多的资源;在目前作推广时,有所突出。.

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共同提升

与公司共同提升,真好!但我一定要控制好自己,不要贪,名利权等,要得越多就越累,学会分解。.

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管理问题

星期五是我们最忙乱的时候。牛顿实验班上课、我和李老师辅导一对一学生、金老师上幼小衔接等等,尤其是这周,有一位全职老师请假,来了一位新老师。于是,还是会有漏洞,导致一个家长出言不逊,那位新老师受不了那样的话要离职。还是管理问题吧。.

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成长

在积累经验与教训中,我和公司一起成长。希望能聚集更多资源,避免走弯路。.

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梦想

不敢有梦想了
感觉到了翅膀折断的痛
只能小心翼翼
只能低眉敛首
只能随波逐流
只能成为附属

就这样吧
终于懂得了——
谨慎小心
回归自己的专业吧
就是写写东西
就是教教学生
就是力所能及地帮助别人
不要有大的想法

人心啊
实在是太复杂了
一番好意
可能会遭到别有用心的人的利用
不得不谨言慎行啊

就这样吧
从一个敢想敢做的人
成了一个安分守己的人.

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选择

以为会有选择的自由
那么丰富的大都市
那么灵活的个性化教育
那么多样化的学生

可是
如果不想教就可以拒绝吗
或者是
——感觉没效果就可以终止吗
不行啊
只有人家放弃你
你不能主动放弃别人
还没到耍大牌的时候

就商业而言
——要谋求利润
就教育而言
——要有教无类

于是
——要忍
——要改变自己
于是
——坚持下来了
于是
——看到了学生的改变

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-11-28 15:30 编辑 ].

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有感而发

受了点挫折,随意写写吧。.

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支持刘老师

支持刘老师!抱抱给点温暖!

套用士兵突击里连长的话:过日子就是一个问题叠着另一个问题。挫折总是有的,人的韧性也是无穷的啊!希望以后等我碰到挫折的时候,也能拿这句话自勉,呵呵!.

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引用:
原帖由 天天垂恩 于 2010-11-28 14:53 发表
支持刘老师!抱抱给点温暖!

套用士兵突击里连长的话:过日子就是一个问题叠着另一个问题。挫折总是有的,人的韧性也是无穷的啊!希望以后等我碰到挫折的时候,也能拿这句话自勉,呵呵!
谢谢支持!我会继续努力的,方式方法会有改变,不变的是那份心吧。.

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坚持就是胜利

引用:
原帖由 lifangliu 于 2010-11-28 15:37 发表

谢谢支持!我会继续努力的,方式方法会有改变,不变的是那份心吧。
看到你们这样用心的教育自己和别人的孩子,真是很受鼓舞呢。你让我想起了孟子说的那句话:幼吾幼以及人之幼。献花献花!!!.

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加班

如果事情一多,两位主要负责人就想着加班。
我总觉得没必要,提高效率、培养更多的人就可以解决了,为什么动不动就加班呢?结果是骨干老师越来越累。效率反倒不高。
但我又没办法说。.

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不顺

今天有点郁闷。
本来是休息时间,却不时的被占用。——没了热情。
也许我不适合做管理者?——做多错多。
那么就放慢速度吧。——我的信仰总是抛在脑后,所以才这么不顺吧?.

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孤独

做课外辅导,也算是服务业啦,作息时间是跟老公孩子的时间倒过来的。还好,让茜茜也到了晚托班,总算也有点时间照顾一下她。
    周一到周五的上午休息,一个人也懒散,就是看电视上网看书,感觉有点孤独。是该抽点时间去锻炼一下身体了。
    新的教学点是在一个大型小区的会所,我们会有一些白天的成人课程和活动,我是比较感兴趣的,但又不想多事,到时自己很累,毕竟现在的工作量也挺满的。我不想再自己额外增添了。.

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控制

人生有许多不可控
我是善于随机应变的
不可控
——总令人有不安全感

我看到了很多控制欲很强的人
尤其是女人

如果也授予我某种权力
——即使很小很小的
我也会充满控制欲

感谢一个不怎么熟悉的朋友把这个点穿
所以
我不要做管理者
即便现在我有很多那样的机会

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-12-4 13:30 编辑 ].

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自由

一个选择了个性化学习的女孩
她的内心一定很孤独
当同龄人都在学校学习
她却一对一辅导
我能教她什么呢
以往的教学也多是应试的
况且她还要参加期末考
当然
她还有别的选择
比如国际学校、出国

现在
也学古文——更多的是了解古代文化
也学现代文——更多的是谈个人经历与见解
也要写作文——为自己编一本书吧

不知不觉
谈到了彼此的相似之处
——很折腾
折腾自己也折腾父母
容易感受到压抑,又难以言传
很难安于现状,总想有所突破
因此
很孤单.

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新挑战

新的教学点已基本就绪,今天估计就要讨论如何安排了。
因为是统筹安排的,所以对管理的要求也会比较高。
也好吧,反正我喜欢动态稳定,况且我也不想做管理。.

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引荐

新教学点开设
杨老师很忙
让我多操心一下招聘的事
可是
我觉得我不专业啊

我以前的确在企业中做过人事主管

在目前的人员中没有更好的选择下
我先顶着吧
况且
之前也引荐过几个老师
相对而言也还不错
因为我的引荐多是经过我自己在实践中观察的
只有一位是通过朋友介绍的
——个人学识不错,但不够用心,她自己选择离开

如有合适
我还会继续引荐
也会委托朋友引荐
还会通过网络
至于面试
先交给徐老师,然后由杨老师落实
我不想伤感情
——交流了很多,对方不选择我们
——谈得很好,实质却不咋地
因为我不专业,辨别不出来.

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情怯

近乡情怯
游子回乡
过得平淡、过得落魄、过得得意
感受不同

一直在奋斗
比起故乡安居乐业的亲朋好友
多了许多沧桑

以前回去
那时日子过得平淡、落魄
只接触最亲近的家人
父母、兄弟姐妹

如今打算春节回去
以生意人的身份
虽然并没赚多少钱
但看到了希望
同时也想聚集更多的资源

可是
依然情怯
镜中人
容颜已显露了青春年华的流逝
——纵然依旧保有年轻的心

只好通过一点人工包装了
或者让别人看到真实的一面吧
说不定
以后有更大改进就更有说服力

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-12-6 13:30 编辑 ].

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好想

从事个性化教育
更深入学生心灵
回首自己的学习经历、成长经历
好想去探望一下那些老师
幼儿园、小学、初中、高中、大学、上班
曾经引导过我的所有良师
带上我的孩子
这样特别的旅程
一定会有许多感悟.

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管理

我现在是专职老师,主要是上课,但我们是立体式的,所以也协助其他工作。其中涉及到管理,教学的、营销的,我发现管理是一门大学问:包含了言传身教,包含了职业规划等等。对于企业管理,因为不是我的专业,所以,我只想做助手。.

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“兴趣引擎”是怎样发动的——上海一所市郊小学的“另类教改样本”(zt)

本报记者  唐闻佳
    我们向读者推荐这篇报道。
    紫罗兰小学大胆允许一些“读不进书”的孩子离开教室去学手艺,更坦率承认“并非所有孩子都是读书的料”,这在一般学校肯定是行不通的。家长首先就不会答应。而紫罗兰学生的家长们,不一样,不那么“进取”、“执着”。但“不硬上”、“退一步”,是不是反而能给一部分孩子打开成长乃至“成功”的空间?
    当然,如果“成功”的定义就是一步步升学直至拥有体面的学历,那这个话题就说不下去了。这样的话,要改变应试教育的现状和种种不良后果,也就没有多少施展空间了。  ——编者
   
    在上海市郊的周浦镇,有一所紫罗兰小学,教学楼不过两层,可网上议论它的帖子“盖”起了几百层楼。
    因为这所前身是民工子弟学校的民办小学,实在很特别。比如它最近两年试行了“走班制”:在紫罗兰,上课铃响时,学生们不总是坐在各个班级固定的教室里等老师来,而时常叽叽喳喳如小鸟一般各自飞进“数学教室”、“语文教室”、“英语教室”……
    在保证基础课程教学的前提下,“走班制”让孩子们依照各自兴趣自主选择学习;而且,同年级同学科都有几位任课老师,今后“走班制”还可让孩子们选择自己喜欢的老师,从而促使老师们改变教学思路和方法,注重结合和激发学生的学习兴趣。
   
“不愿坐在教室里的请举手!”
    校长陈国华说,学校的一切改革,只有一个目的:尊重孩子兴趣,顺势而为,因势利导。在紫罗兰小学,还有比“走班制”走得更远的“改革”。
    在任何学校,都会有一些“读不进书”的孩子,硬把他们圈在教室里,谁都受罪。但又有谁敢把他们放出教室?
    一日,上课铃响过许久,一间教室仍然聒噪不已。陈国华走进去喊道,“不愿意坐在教室里的请举手!”……终于,后排冒出了一只手。这个学生名叫梁永刚,五年级已读了两年,升学堪忧。“好!”校长领走小梁,约来他父亲,问:“孩子将来想做什么?”梁父低下头:“没想过。如果他能初中毕业,每月挣3000元就好了。”陈国华知道梁永刚喜欢手工:“给你一个螺帽图样,再给你一块铁皮,依样做个螺帽,好不好?”小梁兴奋起来,连连点头。
    此后,梁永刚获得“特权”,每天上学可以不进教室,而捧着本《机械制图》,跟着学校的后勤老张,帮忙修锁、焊铁。老师们发觉他像变了一个人,“这个在常规教育里饱尝‘失败’苦涩的‘差生’,有了朝气和自信”。
    那时的紫罗兰,还是一所9年制的民工子弟学校。梁永刚2008年初中毕业进了技校,新学校很快发现,这个学生“手上功夫了得”,便推荐他参加全市的职业技能大赛。没想到,比赛还未结束,他就被一家德国企业相中,愿支付4000元月薪;接着,上海船厂开出了更优厚的待遇……如今,梁永刚成了一名技术过硬的造船工人。
   
就因为少了来自家长的压力
    这个从“留级生到技工”的故事,让学校更明确了自己的想法:并非所有孩子都是读书的料。从2002年办学至今,紫罗兰迎来送走了一批批学生,陈国华发现:在所有学生中,真能读好书、考上大学的,大约有20%;20%是常规教育模式里的“后进分子”,但如果善加引导,说不定能成为“怪才”;还有60%,如能在学习文化知识的同时掌握技能,会是优秀的劳动者。
    其实这个“发现”,只是常识,但在一般学校,哪个校长和老师敢于放弃“赶鸭子上架”?首先家长就决不答应。紫罗兰的特殊在于,“学生都是农民工子女,父母忙于生计,很少有时间关心子女的学习,对子女的学业也没有很高期许,不像城市家长那样对孩子成绩每分必争、对孩子未来有着‘心比天高’的热望。”正是少了来自家长的压力,紫罗兰才有了2008年“教学改革”的可能——不想按着常规读书的同学,可以和校长“商量”,跟后勤师傅学电焊、跟木匠学木工、跟厨师学烧菜……学校缺少课桌椅,他们跟着师傅做木工;宿舍楼屋顶漏水,他们跟着师傅上房顶铺三夹板,还弄懂了什么是“混凝土”……
    只要学生有兴趣学就好,学习既不一定要坐在教室里,也不一定是常规概念的“老师”才能带教。不同的孩子各有爱好和特长,但原本的课堂没能提供多样化的学习和成长机会。
   
语、数、英都为兴趣服务
    “改革”之后,出现了一个有趣现象:有的学生学做木工,很快着迷,劲头十足,简直没日没夜。不久,他们主动去找语文老师了,因为要读懂图纸说明书;再后来,要画设计图,他们又跑去数学老师那里,甚至开始翻阅立体几何课本,而小学还不教这门课。
    这一来,语文、数学、英语都成了围绕兴趣的课程。在兴趣带动下,孩子们爱学习了,重新捧起本来一碰就头疼的课本。
    紫罗兰小学的后操场上有八个大字:发现天赋、造就成功。为了发现天赋,每个任课老师都要挖掘身上的“武艺”,额外开设兴趣班。校长更发动老师充当“天赋发现员”——在任何地方、任何时间,只要发现某个学生有某方面的兴趣和特长,就记下名字、班级,上报校长室。
    最近,音乐老师毛勇就发现了一个葫芦丝吹奏能手。“好多人学一年都吹不好《月光下的凤尾竹》,可这个小女孩两周就吹得有模有样了,此前她根本没摸过乐器!”学校闻讯,马上给孩子买了个200多元的葫芦丝,让她登台为几百名同学表演。
    奇妙的事情就这样发生了:紫罗兰,一所只有两层低矮校舍的城郊村校,走出的学生擅长电焊、木工、武术、机器人制作等等,各有绝活。紫罗兰渐渐声名远播,全国各地的志愿者和公益组织纷来造访,又纷纷义务帮忙。现在,这个学校已经有了五六个志愿者外教,还来了口琴协会会员、少林寺弟子、自由音乐人……兴趣班由此越开越多。.

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看到这个报道感觉很亲切。转发过来。
     陈校长给了我很多启发,也提供了一个很自由的平台。虽然受限于条件,他的很多理想没法很好地落实,也有很多人对他有不同的看法。但我始终很感谢他,所以,即使我现在不直接为这所学校服务,但在组织其他公益活动时,还会为那里的孩子筹集物资;在我自己现在的教学和管理上,也会不时地从陈校长那里汲取营养。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-12-8 14:48 编辑 ].

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当时,我去那里的缘由是,那时我厌倦了教学,离开了公办学校,在其他行当尝试过,一直不如意,找不到合适的方向。家人建议我再去当老师,于是,我就到了紫罗兰小学——当时是紫罗兰希望学校。
   在那里,有很多自由的空间,让我找回了热爱教育的感觉。
   后来为了生活,我离开了。不过这段经历,以及和陈校长的多次交流,的确给了我很多灵感。从某种意义来说,在我落魄的时候,是紫罗兰收留了我。所以今天看到这个贴子,忍不住借题发挥一下,让大家有更多的了解。.

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初中版的巴学园

几天没上来,今天又来跟进这个帖子了。看到紫罗兰希望学校的故事,让我想起了<窗边的小豆豆》里的巴学园,这看来很像是中国初中版的巴学园呢。感觉自己有满腔的热情要献身于教育,就是不知道从哪里下手一样,呵呵。所以常常来这里取经哦。.

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引用:
原帖由 天天垂恩 于 2010-12-9 20:26 发表
几天没上来,今天又来跟进这个帖子了。看到紫罗兰希望学校的故事,让我想起了
谢谢!从你擅长的和喜爱的入手吧,切入点小一点,慢慢的,你会聚集更多资源的。.

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新挑战

新的教学点要开办了,让我主持一个点。呵呵,我第一反应是说:“我只想做助手。”第二反应是说:“我的平衡能力不强,不适合。”
    我知道我可以做好,不过是,因为以前当过多年的班主任,不想太操心了,想偷懒而已。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-12-10 14:17 编辑 ].

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矛盾

做一个教学点的主管,对我而言的确是个很大的挑战。但如果不接受挑战,我的很多想法,我们的远大理想就没能更好地实施。
我很想成为幕后,但在成为强有力的幕后之前,我是否也该在台前多多磨练?.

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调整心态

还好,有个思考的时间。我先多聚集点资源,做好心理调适。
也许总是要有个突破的吧,也许我要说:“我先顶上,有更合适的人选就让给他、她。”同时着手物色和培养人才。
就如之前,我接管营销、招聘等事务一样。.

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创造

有朋友希望给孩子转学
在老家——读贵族学校
如今——普通公办
有落差

她问我为什么不帮孩子转学
我回答
——我们忙着创造一所好学校
——以后直接把孩子送进去

她没听明白
是啊
更多的人是选择
在能力范围内去选择好学校
创造一所好学校
有点匪夷所思

况且
孩子很喜欢现在的环境
有着很多朋友
还没创出好学校之前
我们以课外辅导的方式影响现在的学校和自己的孩子.

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可能

创造一所个性化的学校,可能做到吗?是奇迹?梦想?
努力吧,现在我们也这么追求着了。
还要借助更多的力量。.

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孤独

做课外辅导,与家人的作息时间相反,周一到周五,我经常是一个人在家,就那么宅在家里,内心是孤独的,虽然创业阶段有忙不完的事,但又不想一直处于工作状态,那样会扼杀我的灵感,要知道思考与调整对我来说是很重要的。

    是该有所调整的。.

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团队

现在的团队,实力更强了。我们作为管理者,更要对自己有所提升。真不容易啊,每天都是挑战。.

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教训

昨天,去某小区办事,不想绕路(其实只是一点点),想走捷径(绿化带里别人踩出的路),结果滑了一跤,还好,衣服穿得多,没大碍。但心有余悸啊。
    这事告诉我:1、不能总想走捷径,要脚踏实地;2、要多锻炼,提高身体的柔韧度;3、要补钙了。.

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欢迎参加0-6岁闲置用品拍卖活动

晴妈参与我们的活动已有三次,礼尚往来,按说,我也该支持一下他们的活动。可是事情总是太多,那么,就在网上支持吧。欢迎有兴趣的朋友参加,详情见http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4551240

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-12-19 10:54 编辑 ].

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反思

本来很开心的晚上又被我破坏了。
又对孩子大吼大叫。
真不应该,那样做也没解决问题,已经多次了,没从根本上解决。
最近很少读经和祈祷,更没有参加聚会。
真的是应该静下心来的,有些事也急不出来。同样的方法怎么能有不同的结果呢?
根源在我自己。.

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客串

今天课比较少,有学生请假,于是安排我值班,做前台。
还没忙啥事呢,感觉很琐碎。
与之相比,还是做专业老师比较适合我。.

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定位

还是决定做好一个专业老师,这是立身之本。即使做管理,也是以这个为依托的。
所以当前选择了主管培训,也协助其他工作。要腾出点时间写点东西了。.

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