“优秀”不优秀也不能光看学习成绩，
所以这里的优秀不过是个打引号的所谓“优秀”，
培养孩子最关键还是人品。
去年田四事件以来......今年春季开学......，上海陆陆续续又去了好几个孩子都是四年级左右的，哪个不是优秀的？上上周我在儿童医院还遇到急救一个跳楼的孩子呢。
如果心理阴暗、为人刻薄、心理承受能力差、动手能力有限......这样成绩再“优秀”的孩子我都不会培养，也不羡慕人家培养了。
小虎班里就有所谓这样优秀的孩子，也进了上外了，但是同学们都评论她是不会哭的女孩。泪腺功能丧失、冷血。听着真是又好笑又好可怜。.

学习习惯的培养是很重要的，这方面我不得不承认自己从一年级就没有抓好。
因为好的学习习惯可以是学习的过程事半功倍，可以参加更多的活动、吸收更多丰富的知识、体会人生更多的情感，而不是每天精力花在功课上。
但是，所谓的成绩优秀就代表孩子优秀的讲法，我觉得太过荒谬。这种所谓的狠心，我觉得既没有肯定的必要，更没有提倡的必要。只能说是某种畸形的教育现象。

好初中-好高中-好大学，不过是为了家长轻松点的借口，通往成功的道路，远不是这么单一的.