同事的儿子是上届实验高三毕业，不是理科班的，初中也是实验的。据说在普通班，属于成绩很好的，前几名，好像还是物理课代表，不用做物理作业的。但高考考的不好。同事今天还在感叹，实验太轻松了，初中学习很轻松，作业少，当时家长觉得没有中考就是好。但高三的时候，还是轻松，没啥作业，家长着急也没办法，说学校布置的就是少。当时瞎买了一些资料，但因为不成体系，感觉作用很小。
所以，还是希望实验在素质教育的同时，高考还是要象其他学校一样，直面应试教育。
现在孩子在初二了，也发现作业少，大部分时候都是晚饭前完成（6：20），少部分晚饭后补半小时，然后就没事了，我们也因为工作忙，难以系统性的给她布置和检查。以前的邻居，小孩有在华育的，也有在张江的（就是号称上中集团的那个），抓的都很紧。
矛盾啊，还是担心实验走了另外一个极端，抓的太松，空空浪费了孩子大多空余时间.

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原帖由 嘻哈爸爸 于 2009-3-20 09:41 发表

看了上面几个家长的话，感叹，应试教育原来你们也有份。
说句玩笑，你们是不是有虐待倾向啊，看孩子轻松，就浑身不自在啊？

关键是高考阿，这个咋办呢？所以，支持初中的轻松素质教育，但高中因为逃脱不了高考，所以也没办法的。两个极端都不好，不考虑国情也不行，咱不是都立足国内么：）.

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原帖由 hxwcwctt 于 2009-3-28 10:25 发表
实验的孩子都蛮出色的，孩子虽然功课少，但是要忙的事情我看一点也不少，前段时间读书节，孩子报名参加名著小品表演，然后就忙着选小说片断，让同学们帮忙一起演，选道具，选服装，排练，忙得不亦乐乎，她很快乐。当 ...

确实，综合素质最重要，越往后，发挥的作用就越大。实验的这些实际行动确实很好。有传闻几年后交大复旦全部自主招生。昨天偶遇一同事和夫人一起聊天，他夫人在另外一所知名初中任教，说上次到实验参加什么示范教学（听课），她由衷地称赞实验的方法，以及学生的优秀！感谢实验的老师！.

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原帖由 hxwcwctt 于 2009-3-30 20:24 发表
今天孩子回来又说了件新鲜事，说初中学生和老师的辩论会，话题是“亲密接触网络的利弊”，说最后学生赢了，我想这是老师给他们上的又一堂生动的课。

是啊，孩子忙的不亦乐乎，好像查了很多资料做准备。最后赢了，很开心。只是不积极报名参加竞赛了，知道的时候已经晚了，问她为啥没报名，简单的说，忙，没时间：（.

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原帖由 hxwcwctt 于 2009-4-4 14:15 发表
啊，原来你家孩子就在台上啊，不错啊。也许孩子自己有自己的主张吧，她一定认为她忙的事情比竞赛更有意义，其实辩论也是一种竞赛啊。

唉，她不报名参加中环杯比赛，还是有点生气，但知道的已经晚了。中环杯如果获奖，应该对升高中很有帮助吧。孩子大了，确实喜欢自作主张了，亦喜亦忧阿.