由于进校时的特定情况,有部分学生不是西南位育的学籍.前几届是学校对所有学生一视同仁的.上一届由于学籍管理制度的关系开始有所不同.孩子在初三,最近感觉老师抓本校学籍的孩子而放弃了非西南位育学籍的学生.比如东校初三有接近A档的学生抽出来补英文课,相同成绩的非西南位育学籍的学生不给补.对孩子心理打击很大.因为进校时校方并未告知会在教学方面有差异.请学校重视!!!!.

为什么不是xnwy的学籍
那现在的班里有吗?.

啥叫接近A档的同学啊?.

借读.

引用:

原帖由 J爸 于 2009-2-20 08:42 发表
借读

谢谢.
可是,...
还不明白.

旁听生.

钱收的一样吗？.

学籍不在这个学校，在一般的公办学校；付了借读费在这个学校读书；中考回到学籍所在的公办学校。.

头一次听说,同情没学籍的学生.学校真的会这样做吗?.

既然让人家借读，就应该对人家负责.

这本来就是不正常的现象。
再说了，你孩子中考成绩考的再好，也是属于他学籍所在的公办学校。.

引用:

原帖由 J爸 于 2009-2-20 09:09 发表
学籍不在这个学校，在一般的公办学校；付了借读费在这个学校读书；中考回到学籍所在的公办学校。

呵呵,原来还有这种读法,
难怪一个班人数噶许多.

没有学籍这种情况在民办学校应该不算少的呀!就偶知道周围的同事朋友就有好几个在XNWY借读的..

不晓得这些特殊学生是不是和大家交一样的高昂学费，如果是也就罢了，如果不是，那还占用大家的教育资源呢。.

肯定交的啦!否则LZ就不会感到不公平的待遇呀!.

除了学费一样多，还有中间非呢.

我无语了.

既然收了就应该一视同仁，这个也是职业道德的问题，和“范跑跑”没什么两样的。
现在教育局规定按学籍下发教科书的。我的外甥是别的学校的开学就遇到没有学籍不发书，让到学籍所在的学校领书的事情。
这个问题应该引起目前正在小升初择校家长的重视！！.

问题是怎么会有这个现象发生的？这不是一种特权吗？这又是一个什么潜规则啊。按照这个样子，大家都可以随便去自己喜欢的学校作借读生好了。

[ 本帖最后由 西瓜小奶奶 于 2009-2-20 12:51 编辑 ].

借读生是有路子的，不是随便读的.

还有的是学籍调不出，举个例子，比如学籍所在的区不肯放学籍资料，西南位育拿不到学籍卡，（西南位育没有全市招生的资格），就只能借读。.

你分析的很有道理。仔细想来我们也是这种“潜规则”的受害者。
“潜规则”从何而来？为什么现在是“越潜越深”？“潜规则”比比皆是，在教育这块能看到“潜规则”也不足为奇。很希望教育部门能拿出有力的方案杜绝“潜规则”。09年中考自荐生也要公示，报区县级备案，是不是这样做也就是在杜绝“潜规则”。.

有的民办学校采取末十位淘汰制，空位就由借读生补位。补位的孩子自然有了该校的学籍。.

我家是闵行的,还有我同学的孩子是浦东的,我们都不是借读的.
我孩子的同桌是长宁的,我想xnwy外区的一定不少.
还有什么区调不出呢?.

我们是卢湾的，也不是借读的；对LZ表示同情，虽然痛恨潜规则；但是来也来了就要负责。.

在初三关键时刻,有关学费啊,借读啊都已经不重要了.家长已经付出了,就是愿意承受的.
重要的是既来之,则安之.既然接收了孩子,就同样负责地对待每一个孩子,这才是家长愿意接受的.因为在XNWY有很多类似情况的孩子.
呼吁不要再发生类似的情况!.

说一下我了解的情况,我儿子在西校,他班级有一个借读的同学,因为他和我儿子关系好,所以知道.开家长会时,老师也是以鼓励他为主,其实,他的成绩很差的.最近,听儿子说,他天天留下来补课的,他应该不算XNWY的升学率的.但是,老师说:不放弃,一个也不能少.不放弃,不抛弃是师德.可能,你的情况是成绩好,而没有能提升的机会,深深的同情一下,我觉得西校比东校好很多,我儿子是初三转入西校的,他和我说的,喜欢西校,西校好!.

我孩子是XNWY的,班里有外区来的,年级里还有好几个是外区来的小学同学..

同情LZ,可能我孩子还没到初三,不知情.
但现在班里,老师对差生倒师狠抓的,中午休息的时候也不放过,叫差生去老师的办公室的..

家长在决定借读时就应该了解清楚，一般借读的，老师都不愿花很大心思帮助提高的，因为考好了也不算他们学校的名额的。.

能借读成功的绝非等闲之辈。这个我知道。.

只要是借读,不论哪所学校,都会是这样,这就要看学生自己了!

[ 本帖最后由 Seabird 于 2009-2-24 15:31 编辑 ].

是这样的，这种现象并不是今年才有的。家长为了小孩拼命托关系/福赞助费，其实老师不喜欢这类学生。而且，他们不需要对借读生负责，因为，升学率中这类学生不计入在内。.

引用:

原帖由 洋洋洒洒 于 2009-2-24 09:53 发表
说一下我了解的情况,我儿子在西校,他班级有一个借读的同学,因为他和我儿子关系好,所以知道.开家长会时,老师也是以鼓励他为主,其实,他的成绩很差的.最近,听儿子说,他天天留下来补课的,他应该不算XNWY的升学率的.但是, ...

赞扬这样的好老师!!!.

也许LZ对孩子所在在班级情况不是最了解吧。
自我女儿读书以来，我最大的体会就是老师对成绩差的往往比好的关心得多，就像27L所说的补课之类。（选优班除外）.

这位妈妈，不要想得太多，太多的责备和埋怨，反而会让孩子在学习上有更多的借口或者产生不必要的压力。关键还是在于孩子自己。我的孩子进校至今也有几年了，老师也换了好几个，这里的老师给我留下了非常好的印象，她们尽心尽业，对孩子也随和亲切。.

应该要一视同仁。否则对非学籍学生不好，对学籍学生也有不好的影响。.

不知这个借读生是怎么回事？在费用上，在学校学习上的区别。有了解的BBMM吗？.

最近听说好象有这回事,HY也有这样的,不过听说成绩中不流的,HY都给转正了..

难道还能转正呀！关于这方面的信息有谁知道呀？.

确实听说过,孩子成绩能进年级前50,校方会主动要求你转正的.有些人说话很难听的,哪个父母不为孩子好,你家孩子现在学的好,不能保证将来好,孩子的可塑性很大的,特别是男孩,给目前孩子学习不理想的家长打打气,坚持下去,会有进步的.我就见过入校是500名以后(全校700人左右),第一年就进年级前50了,目前初二了,年年一等奖学金.其实看看初中名校的生源,不难发现,绝大多数来自名小学,普通小学的孩子进去是不容易的.不见得是他们学的不好,师资啊!有区别的,换言之,这些孩子一部分是潜力没得到开发.所以给孩子打打气,加油!.