1，汉娜做看守是在认识她的kid以前的事，所以不存在为了掩盖不识字去看守。
2，她是不是爱她的kid，还是把他作为一种精神补缺，但kid是爱她的，在青春的荫动下，他觉得can't live without her
3，如果是你，我，在那样大环境下，会不会如汉娜一样尽忠职守？人在什么情况下，是不需要独立思考的？
4， read可以帮助良心，人性的认知，是真的吗？那中国的文革为什么还会发生？
5，男孩选择了汉娜的选择，也就是隐瞒她不识字的事实，从而背上之后人生的重负，但是， 也是他，通过寄磁带的方式，帮助汉娜开始独立的思考，良心的，人性的发现
6，幸存者的女儿最终也没有原谅汉娜，就象我们，最终也无法释怀屈辱的历史。.

：））昨天刚看的，今天记忆有些模糊了

1，记忆中，kid和汉娜认识在1946年，审讯好象在1958年，审讯中好象有提到说是发生在二十年前的事，因为有幸存者，才上诉。当然，我只看了一遍，记忆上可能有偏差，而让我有这个想法还有一个原因是汉娜和kid在去教堂玩时的异样，好象有什么唤起记忆而不敢面对。

2，不管kid对汉娜是情欲的荫动还是真爱，但我相信他是真的付出的情感。不象汉娜。kid一直不敢面对汉娜是因为他选择了她的选择，而让她终生监禁，这成了他精神的重负。同时，从他的角度，他无法释怀汉娜在法庭上对自己的“罪”的无知。而十六岁的他对她“罪”的有知，是从阅读中或者说是从教育中来的。。。。。。所以这也决定了他后来的行为，他希望通过“听读”，来唤醒昔人情人的良心

3，非常同意“汉娜认字以后阅读了很多关于二战反省的书。她的自杀或许是对自己良心的救赎。”虽然我没看过小说，但我觉得汉娜从觉得自己只是尽职到觉得自己有“罪”，希望得到原谅，的确是阅读的作用，至少导演有这意思。

4，之所以对这部电影有很沉重的认知，在想如果是你们，会不会如汉娜那般，是因为刚刚看了《影响力》一书中对人对“权威”认同的心理测试，当时就很震憾，看了这部电影，觉得差不多就是对书里实验的另一个佐证。

书里的结论大概是（看了个把星期，也有点模糊了），百分之九十的人面对权威的命令是采取“咔咔嚓”式的行为来服从执行，而不愿承受独立思考后带来的疑问，疼苦，甚至良心的拷问的。。。。。。也就是说，如果是你我他，百分之九十，会象汉娜一样-----去杀人。。。。。。这个结论让我很震憾，很不愿意接受。但回看历史，一篇又一章的重复的历史，在激情和崇拜里，在权威的威摄下，在大一统的宣传口径下，真的又有多少人能保持着自己的理性和良心呢？这也是为什么巴金的《随想录》之所以让人看得一遍遍叹息。。。。。。他一直建议建立文革纪念馆，以便让人们不要忘记这段历史，不要有机会让历史重演，但事实上，历史恐怕是最容易淡忘的，人性恐怕是最难征服的。。。。。

我的“观后感”是：阅读真的能帮助人唤醒良知吗？？
                  人性，作为你，我，他这样普通人的人性的底线承受力在哪里呢？

[ 本帖最后由 小心心妈妈 于 2009-2-27 13:31 编辑 ].