能进入我所在的学校读书的非本市户籍的孩子，其家长总是具有一定实力的，至少经济上绝对超过上海的一般工薪、白领阶层。你从孩子身上根本看不出来差异，包括语言。但是造成差异的是家庭环境以及传统习惯，孩子的学习与家长的文化层次等密切相关。
很深切的感受是这些家庭没有上海家庭那样男女平等，父亲经常在孩子教育中缺位，还振振有词的说“老婆怎么搞的？”.

真不知道是哪伙专家经过什么研究得出，农民工子女和本地学生一起学习最好的结论的。真的为农民工子女考虑，就应该把生源稀少的学校专门设置为专招农民工子女的学校，用全国版的教材，这样才真正得到双赢。
现在混在一起，无论从学习还是心理培养，还是群众的实际心理都不好。.

应该学习新加坡的经验，小学二升三组织统考，实施分流。从三年级开始实施分层教学，按照学生实际情况组织教育教学.