引用:
原帖由 hxy007 于 2009-7-23 11:45 发表 
兴趣是最好的导师。孩子爱看漫画书，那就从看漫画书开始，逐渐培养孩子看书阅读的习惯。
幼童以形象进行感知和思维，天然地对绘本感兴趣。尤其是在没有多大识字量的情况下，看图文并茂以图为主的书，是符合 ...
我再来掺和一下：
（小儿近3岁，第一本感兴趣的书《大卫不可以》是我尝试了二、三十本书之后，终于找到的第一本小子感兴趣听我读的书，它就像一把钥匙开启了听读的大门。至此不仅之前尝试的二、三十本书的钱没有白花（小桃子系列、小熊系列、噼里啪啦系列、大卫几本、小熊宝宝......），又陆续读了小兔汤姆、卡梅拉，还有n十本单行本的图画书（简言之，当当按销量排列的婴儿绘本基本都搬家里来了）。现在的状态是，啥书都爱听你读（全是50页内的绘本）。无论他在玩什么，只要看我拿本书在看，立马奔过来第一句“你看什么书呢？”，第二句“念吧”就坐下了。以上是给新BBMM打气的，经常有小宝宝家长问，小宝宝不爱看书，俺想回答，需要的是耐心和坚持。
我的问题来了：
让WW上的前辈看上面的文字，我就脸红了，我选的书基本都是当当销量排的（水份严重），阶段目的性完全没有，大量重复，没啥指导方针。懵懵懂懂有个由简到难的趋势。直接的问题有两个请教007：
第一，想开始有意识教小儿认字了，又把小桃子那种不超过五个字的系列绘本翻出来，想着文字少认字不乱。可这样一来，阅读的难度岂不是倒退了？俺晚上7点到家，也就一个多小时读书（我还想读点英文绘本+阶梯数学）在时间有限的情况下，难度的增加与指读+识字有个矛盾，怎么解决呢
第二，看了007的指读建议，指读了一次小兔汤姆（每页20个字，页数不多）卡梅拉（每页10个字，50页）。我按照大概每个字稍顿的速度给儿子指读，结果两本书都指读到一半，他就把书推开了。基本这种情况没发生过。因为指读的原因才如此。指读之后，兴趣立即减少，怎么解决呢
感谢007.
