五年级293, 语文93,其他各100..

班级第一,估计年级也能排第一了.除非有人语文考到93以上..

我们一般语文除作文以外,很少或几乎不扣分的,记得四年级第二学期考语文考95,作文扣五分.其他一分没扣. 在年级是第一了.这次七分不知道扣在哪里? 还没看到卷子了. 也不求第一,不过这次是发挥很好. 四年级来数学和英语很少大考考100的.可惜现在已经不以分数论英雄了. 要象我们以前直接考市重点了, 现在搞得还要到处去比赛.孩子我们都累..

要我一谈就有很多话要唠叨. 有时候想: 如果让我的孩子从一年级来的话,可能可以少走一些弯路了.谁叫我只能生一个呢? 再来一个可能会更好些.关于三课的学习我来谈谈我辅导的感受,希望能给BBMM们一些启发:
关于语文:  基础知识真的是非常重要,如果你希望孩子在高年级考到90分的话.  关于基础因为现在教材的原因,老师累孩子累,大家象赶火车一样,一课没掌握了就要学新的.这就会在四五年级暴露出问题,比如错别字啦. 如果你的孩子在一二年级的话,那你只能自己辛苦一下督促她默字, 或者让她写完拼音自己默也很好, 小女就是在一二年级这样打好基础的,还不小心地得了闵行区的拼音一等奖. 一举二得. 三年级的时候,建议去买本<开放阅读>. 因为阅读是很重要的,将在四五年级考试重占很重要的比例.   再来就要谈到作文了, 但实在要谈的内容很多, 简单从小女身上来讲就是审题的问题. 当然还有其他写作技法和选材的问题.这个辅导如果要谈也太长了,这里先略过.

关于数学: 低年级我们是一点都不管,成绩也上下不明显. 但四五年级开始出问题, 有时平时考到七八十分都有. 仔细观察了也走了些弯路.后来发现. 孩子不打草稿, 批叉了,就擦掉再做一遍.所以同样的毛病老犯. 所以就搞了错题集, 找到原因再避免犯错误. 这在四年级时起了一定作用. 但五年级了,效果就不明显了. 就让她自己检查. 原来是做完作业检查,后来发现有时要捣浆糊的. 再来就要求做完一题马上检查. 问自己几个问题: 如应用题: 排式对吗? 计算拿来草稿看看. 把答案放回题里行不行. 其实我感觉每个孩子数学都会做的,都懂的, 问题在粗心. 怎样避免? 为什么我们能发现而他们不能发现呢? 不是孩子的缺点是技术问题. 让我们多教教他们我们以前的学习方法. 这样比单纯多做练习更好.

关于英语, 实在也是个积累的问题. 我们这方面因为比较重视,学得多而早,所以一向成绩比较好,但四五年级就发现老是99/98的. 本来就不放在心上了, 但这次大考前,孩子的一句不经意的话给了我启发. 她说测验考99分,老师拿她卷子点评,突然说:你这个错的太低级了. 我突然醒悟:  是不是因为我们老是学课外的,课内的倒没重视了. 这次复习,我把平时的卷子上扣一分两分的题目抄出来给她重做. 居然比数学问题还严重. 不过这样做了做,大考倒和100分有缘了. 也算是个拾漏补缺学习方法吧..

你的事,让我想起孩子四年级的那次大考,也是五年来的首次考试失利. 当时就是和孩子考前说了要考好成绩. 倒反而考了失水准了. 我想关键是我造成了她的失败. 以后就做到心急面不急啦. 相信水到渠成的道理..

关于阅读,我认为也不能是对读书就行, 阅读理解的薄弱确实就是现在教改的问题, 教材文章太多学得囫囵吞枣, 孩子根本不知道怎样欣赏文章,我们是买<开放阅读>来作为课余练习的. 其实会阅读也很重要的,特别是阅读和写作的关系是很紧密的.有相辅相成的功效.

[ 本帖最后由 joylin妈 于 2009-1-12 22:25 编辑 ].

那也很好啦. 既然语文有94.5,那我们家就危险了. 不过没关系.成绩只能代表过去. 我们是四班的.你们这次去科普英语培训了吗?去的话倒可以一起了. 有在文来或上宝上小五班吗?大家都是五年级的,看来共同语言好多点.

[ 本帖最后由 joylin妈 于 2009-1-13 10:55 编辑 ].

是的.我们都书店买的,满好在当当网上买..

四班的.语文还有孩子考到94.5的.

[ 本帖最后由 joylin妈 于 2009-1-15 15:11 编辑 ].

统考在三月份..

明强的孩子就是强..