文来可能没有怎么抓，奥数题型比较特殊，不培训光上课是学不会的。
前几天中央电视台二套采访携程网董事长沈南鹏给我留下深刻印象。
沈南鹏是上海交通大学本科毕业的,先在美国哥伦比亚大学攻读数学博士,中途转入耶鲁大学读MBA。
他在中学曾是全国数学竞赛第一名，但是到了哥伦比亚大学以后，他发现自己的数学才能很平庸。所以毅然该学金融。这从另外一个方面反映数学竞赛并不是总能反映数学天赋的。

[ 本帖最后由 yshe 于 2009-1-6 16:05 编辑 ].

本人学数学出身，姑且发表一点个人看法。奥数是培养解题能力，与数学的创造性思维能力有较大区别。数学研究需要深刻的洞察能力，这种能力往往是基于对数学规律的直觉，这种直觉的想象能够跨过极为复杂的数学逻辑而洞察其深刻规律。这能够解释，为什么数学家能够用多达几百页的篇幅提出并证明一个定理——主要是靠直觉而非逻辑达成。这其中主要是靠想象力而非逻辑训练达到。这是令人惊讶的事实，无比深奥的数学创造居然是靠感觉和思想（沈南鹏称之为哲学）而不是靠逻辑达成。当然，解决某些局部数学问题，还是需要大量数学技巧的，奥数对于训练这种技巧有所帮助。
所以说，不太可能靠奥数培养出数学大师。

[ 本帖最后由 yshe 于 2009-1-6 19:08 编辑 ].

我大学本科是学数学，和沈南鹏类似，但是并没有像他那样中学取得那样优秀的竞赛名次。但是我那时候也抱有投身科学的梦想。在大学还被有的老师认为算有数学天赋。在大学的第一个学期末，大概就是在12月份，做题目的时候发现了实数的一个定理，后来用了很长篇幅予以证明，这个证明后来公开发表以后也长达10页，这个过程让我体验到了数学创造的乐趣。这是我发表的第一篇学术论文，其中主要的定理直到读研究生时候，发现在陈省身先生的著作中早已提及，以一个著名数学家的名字命名。.

谈到这里可以解释为什么沈南鹏觉得自己数学才能很平庸——也许是奥数扼杀了他的想象力。但是，奥数比赛要获奖确实需要较强的逻辑思维能力掌握基本数学技巧，而且，奥数训练也能培养这种能力，同时，奥数还能培养孩子对于数学的兴趣，这是奥数的两个优点。

[ 本帖最后由 yshe 于 2009-1-6 19:00 编辑 ].

数学前辈不敢当，当然可以学好，多做题，通过做题掌握方法就行了，现在考试还是不难的。学好数学不需要先学奥数。

[ 本帖最后由 yshe 于 2009-1-6 20:47 编辑 ].

考试有起伏是正常的，因为考试的目的就是要发现自己知识掌握的弱点，关键是考试后要及时地把不足弥补上去。.

学校资源有限，生源有限，招多了自然质量受影响。.

一个差生可以占掉老师50%的精力，所以一个班有几个差生就很难管理。.

是啊，还不知道成绩.

基础卷是很简单，但是还有加试卷啊，上宝是按加试卷排名的。.