我的儿子刚上小（一），最近几次考试都是70几分，昨天放学时又被语文老师留下来，说是要求在学校完成的写字作业没有完成，英语老师也说要求默写的单词没对几个，我真是很困惑，虽然孩子基础不够好，可是也已经是很努力了，英语会读了，会背诵了，明白什么意思了，也都认识了，可是不见得考试就全对，难道所有的孩子都能一字不差的默写下来？即便是，有什么很大的意义或价值吗，要我说，有些东西是随着人的成长自然而然就会得，花如此多的时间现在就要求孩子全部掌握有必要吗？我们要告诉孩子的是如何认知这个世界，而不是生硬的记住几个字、几个词，看到原本充满灵气的孩子一天天消沉，原本对世界充满好奇与渴望、充满幻想与热情的孩子就像少年闰土一样一点点变成老年润土，我心里充满了惆怅和哀伤，可是我不是圣人，我依然不能对老师的苛责无动于衷，我还是严厉的训斥了孩子，可孩子委屈的表情让自己也很自责。我们的教育究竟是想塑造什么样的人，是只会像机器一样的接受指令，还是有思想、有创造力的人。各位爸爸、妈妈你们有什么看法和建议呢？.

谢谢各位妈妈的意见！
不是简单的表述为粗心大意或不会，给你50分钟能百分百对的可能给你30分只能80%对，类似于高考，我并不是抱怨，我相信每位家长和孩子都是非常尽力的，当然也包括老师，而且孩子的确每天都在进步，现在不是我要苛责，是老师首先就会苛责，即便孩子小他也能感受得到，所谓的“挫折教育”我也认同，但是什么是底线呢？
如果只是一味宠爱或只看分数，我就不会发这个帖子了！.