我去了次汕头，发现那里的孩子读书也很辛苦很辛苦，都是近视眼，身体素质都读差了。汕头经济特区没有搞好，退休工资几百块，可孩子的教育也很舍得供。.

目前，学校和周边的环境（讲语言）还未达到我们要的水平，你们如何在中国克服这点？

因为我们一开始学就选用了Oxford Reading Tree，也没有上过应试的培训班。所以孩子认为英语就是这样的读读故事。没有背诵的烦恼，兴趣就比较大。除了Oxford，又加入了很多老师推荐的书来看，看到后面觉得Oxford故事不够精彩了，原来还有那么多更值得看的书啊。然后就是自己模仿写。当读写同时进行，积累到一定量的时候，很多语速极快的动画片电影都能看懂了，似乎是无师自通。事实上是因为原版片里的用词都是原版书里也反复出现的。整个过程我只起了听众和鼓励的作用。你会发现，当你鼓励了孩子以后，他看到书中一个有意思或好笑的情节会多么迫不及待地和懂英语的家长分享。

我只记得一本她三年级时读的书，里面有一只羊名字叫Silly Sheep. Silly Sheep 长得很可爱，但一直傻傻的。一只鹅失踪了，很多动物说话：
"I can't find him anywhere."
"I can't think where he's gone."
"Nor me."
"I don't know where he's gone either."
But Silly sheep said," I know, I know. He's gone missing."
这个Gone missing 让她笑了很久，我一回家就讲给我听，充分反映了Silly Sheep 的Silly，而且是翻不出来中文的，只能用英语思维来体会。

所以，读原版书能解决没有语言环境的问题的。.

理解目前国内试卷的水平，但也有高水平的卷子．　有时需要让孩子去考考看看自己的位置在哪儿．再者，如果Spelling 和Grammar 有时有小错的话，在国内的应试的考试会挺冤的．　我还是鼓励孩子努力点，仔细点

认同。其实这是我做的不够的地方，我没有强调，所以孩子也比较粗心。.

ＬＺ孩子的阅读已经超过同龄或高中的水平，这是不是帮上了她的语感和写作能力，使她在语言表述上更接近西方的表述方式？　

是的。但是学无止境，还需努力。.

我不是语言专业，我的语言还不好。也在学习中。.

我们现在在包玉刚学校读书，老师是国际学校的老师。看他们教语法和写作的方法真的觉得匪夷所思。

小一6个月读Chapter book说明学得很好啊。不过我估计是比较容易的Reading Books。很棒啊，多给点鼓励他。.

给孩子点时间。多复述故事，多听，多写。写作好的人口语肯定好，因为写的时候也在用自己的思维组织语言，而且往往要求更高。.

谢谢推荐。.

最好去外文书店让他翻翻再买。.

外文书店或书城或其他有的百货公司里有售进口图书，比如正大，港汇，虹桥友谊商城等。当场看可以知道难度再做选择。Magic Tree House是很好的。.

试过了就知道怎么回事了，可是没经历过的人很难接受的，还常常以为够好了。在外企做的很多人，我碰到很多，没人认为自己英语差的。事实上，90%的以上的白领比国外初中生水平低。我和一位原本认为自己英语非常好的妈妈（在外企做高管有移民打算）一起在墨尔本看了一场初中生自编自导的演出。结束后她说：我根本不知道他们在演啥。我终于发现自己英语太差了。主要是完全不懂文化。.

你女儿已经有阅读能力的话，可以带她去外文书店，让她自己挑选呀。她选中的就全部买单。
买书是这样的，你永远不可能肯定哪本是孩子最喜欢的才买回来给她看，所以只有是多买。如果10本书中有1，2本是她爱不释手的就算达到效果了。但是你可以告诉孩子买回来就迟早要看一遍，别浪费了。
一般带有阅读能力的孩子去买书会比较准，看看介绍再下手。.

小一开始一定要学习自然拼读，对孩子以后的英语学习极有好处。自然拼读可交杂在阅读，造句，儿歌中学习才能记牢，这需要一个较长的过程。不过掌握了就不会忘记。在英语为第一语言的学校里，自然拼读从一年级甚至到四五年级都还在学，就是要求在不断提高，造句和文章越来越长。所以，很多人自然拼读背一遍就算掌握了，其实根本没有发挥学习它的优势。它的优势最终体现在阅读能力和写作上。
小一可开始分级阅读，www.OxfordPrimary.co.uk.

不用客气。如果你是从一开始就是看了我的帖而注重阅读的，那我也感到很高兴。
最有效的方法实施下去，会发现孩子的的学习能力是惊人的。英语就是英美人的语文，可以说从北美到欧洲任何学校对待任何小学生都是从自然拼读开始的，几十年前就这样，不管是母语还是非母语。他们对阅读之重视远远超过教科书里的语法及单词。还有很多小学根本没有教科书。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-3-18 17:49 编辑 ].

简单言之，自然拼读就是读音规则的学习，学了以后能够直观地拼出单词，英语阅读的门槛降低，认字能力大大提高。当然，也要看教的人的水平的。.

Reading Book选择一两套好的就可以了，要想英语好，光靠Reading Book是做不到的。还要进行泛读，楼上PP dream妈妈介绍的
Cam Jansen系列,
Rainbow magic系列，
Gerimon Stilton系列,
Junie B. Jones系列等。
都不属于Reading Book，在国内的话，根据水平，一到四年级读了Reading book有基础了以后，就可以进行泛读。如果有好的老师，那么在泛读的同时精读几本，根据书的内容进行写作，阅读理解训练也是十分必要的。.

孩子很好，很在状态，有了不少积累了，开始写作训练了吗？.

哈，有外国小女朋友了，可爱的。这样下去应该没有问题的，在中国的话，男孩子英语好以后派大用处。出国的话，也能为将来留学准备。
小时候学习英语的方法正确就不至于浪费时间。我们这里有个男孩子读书很好，大学毕业后去英国读的硕士，拿了文凭回来工作，他自已也说，其实语言关到现在也没过，因为小时候学的英语都是不对的。
我们作为家长如果能力允许的话，应该尽量避免这种情况。.

赞同。
经验表明，确实是这样的，再加上人际关系好点，就像坐直升飞机。人家还赤脚难追，因为业务能力提高在工作的经验中学是很快的，语言能力提高慢得多了。也许环境到了口语进步快点，但是要说到深层次的东西，或者有说服力的东西，没有点真本事是不行的。呵呵。.

多读就可以慢慢理解了，读完后再问问题，不要当中打断，如果理解有误的话，就教教他。
或者每周给他上一堂精读+写作课。理解有偏差还是要靠自我纠正，每周一次的教学就是起这个作用，时间长了就会通了。.

就由他自己去理解比较好。还有就是看完后讨论，当中不宜打断。
我和女儿一直讨论的，有大分歧的话就再看一谝，现在基本上是她来教我了，她听力不比我差，看得也比我认真，记忆力也比我好。.

1.数量
一般来说，在没有语言环境的情况下，对阅读量的要求要多一点。也就是说孩子开窍肯定要慢点，我的经验是要阅读300本以上接近400本的图片书可以过渡要读章回书，听上去好像很多，其实如果一天一本的话也就是一年多。

2.精读
大多数的分级阅读书不是精读的最好材料，精读要选名家作品，绘本和章回书都有很多的。我们也有老师教过的。

3.步骤
一开始一定要读出声音来，像朗读一样，最好有表情，帮助理解。等到能默读了，说明已看懂了很多了。没有一个人能够忍受拿一本看不懂的书看10分钟以上的。

4.阅读理解
经常问问孩子问题会帮助阅读理解。针对单词，词组是可以帮助他的，但是最好不要用中文直接告诉，比如书中出现fed up，你的问题可以是Why were the children fed up? 如果他能回答：Because it was raining. 就说明他理解了，因为下雨，所以孩子们很没劲。比如学到一系列的动词，comb your hair, cut your nails, get rid of the dirts on your pants.你让他做一遍这些动作，对就说明他认得这些动词，包括get rid of这个词组。

5.语法
语法是肯定不需要讲的，要讲也不是传统的讲法，传统的讲法是总结出来的，不是自然的，许多规则记住了，英语运用就越来越局限，规则背得越多，就如走入死胡同。一个能读能说会写的人语法错误几乎没有的。

6.习惯
我的孩子如果学校功课做到10点，我叫她不用做了，功课不合理，太多了。
但是每天自己的阅读功课要完成的，一天完不成，第二天多看点。小时候经常带她出去换个环境读书，在家里有时太厌倦了，就去必胜客，Starbucks，一人一本书一边看一边吃一边交流内容。现在习惯已养成，就算旅行，探亲访友，她也会挑本薄点的书带着，万一有空闲用阅读打发。

7.鼓励
永远用鼓励的口气对待孩子的点滴进步。我说的最多的就是：你怎么老是带给我惊喜！你是上帝带给我的礼物，有你这样的孩子我感到很骄傲！你讲的故事太棒了，我听了印象太深了！
其实，都是些芝麻绿豆大的小事。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-3-28 21:10 编辑 ].

8.写作
文章是由句子组成的。从读第一本书开始就可以进行写句练习。坚持半年以上的积累就可以开始写作练习。评价一篇文章的好坏是看内容和思维。格式，标点，大小写，分段，形容词，动词，连接词是基本要求，修辞中有比喻，隐喻，拟人，头韵法，声喻法，习惯用语法，谚语，套语，多解释词语等等，和中文一样，也是非常繁复的。写作虽然是个比较高的要求，训练也是很早开始的，当然一开始的要求很低。其实学校的课本里也有出现一些，比如套语，Cliches,出处是法语，表示一些陈词滥调，可现代英语中必学，否则可能不懂意思。It's raining cats and dogs.这句就是Cliches。
写好文章确实不容易，最好是有老师教。

9.西方文化
原版书，动画，电影中处处有西方文化，让孩子接触了，他就会喜欢。

10.听力训练
动画，听力书是最好的选择，网上都有的，买碟也可以。

11.关于做题


12.听说读写哪个最重要？
不管是母语还是非母语，阅读都是最重要的。
母语的孩子，阅读是认字的过程，打基础的过程，否则只会听说不变成外国文盲了？母语的孩子对阅读也是相当地重视。
非母语的，特别是没有语言环境的学校的，听说没有条件先行的，阅读先行也是办法，阅读能带动听说同时进步，也就是说阅读强的听说不会差，写作如果没训练过会差点。这里的孩子无法做到听说好再带动阅读的，因为哪怕你一周一次外教也完全不够的。反之，哪怕你每天外教，口语溜了，但是不阅读的话，没有外教两个月，保证孩子全忘光。读写的支撑是维持英语水平必须的。

13.写作很好，不会开口？
事实上是没有这种人的，反过来倒有可能。只不过有的人自己认为写作很好而已。写文章时用英语思维才能写好，能用英语思维的人不会开口？这是不可能的。

改日有空写。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-3-28 21:10 编辑 ].

来得及的，就是因为没有语言环境，比较吃力点，很多孩子是因为觉得太辛苦而放弃的。可以直接读不是太难的章回小说，比如Roald Dahl的The Giraffe and the Pelly and Me, Esio Trot, The Twits, 这些书基本50-70页。看到不懂的词以猜为主，也可以自己查查字典，不太明白的一段反复看看，这样坚持读一批书，就能找到点感觉。开头因为词汇量的关系会觉得艰难，要慢慢克服。.

对的呀。可爱的。.

谢谢。可是我也没有Teaching book.

我问了专业的老师，他们也说不上来哪本书能概括，因为教写作主要是老师起决定因素。从启蒙开始，要先学什么后学什么，每个部分怎么学，里面渗透了老师的经验。专业知识和经验要求太多了。

原话是：老师参考的资料很多很杂，有时一本书只用几页。还有很多是几个老师根据经验讨论出来的。

我的理解：比如教写童话，到底用灰姑娘还是小红帽作为原始版本？开始，结束，地点，人物，中间的problem都要设计相应的练习，但又最好不要全部照搬，老师启发他们去想自己故事里的合理的Problem，然后做个Story Plan, 最后写成自己的童话。备课量很大的，有的老师所有练习题自己设计，Story plan格式自己打印，还设计一大堆Activity。要教N久。

写作我也只懂一点点。如果需要的话，只能分享我自己孩子的学习经验。当然我们也写得不够好。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-3-30 09:22 编辑 ].

只有大班就有创作热情太棒了。
我的建议
一是挑他喜欢的故事先进行仿写，哪怕是和原文一模一样也没有关系。一般不会一模一样的，总会被他“浓缩”掉一点。
1. 写完了要让他自己读读，看看故事内容是否还连得起来。
2. 帮他纠正大小写和标点符号。大写和标点要不断提醒的，一定要正确。中国学习者犯得最明显的错误经常是在标点符号上，逗号会一直逗下去，引号冒号乱用。用英语提醒，最早的写作是关注逗号，句号，双引号，惊叹号，问号这几个。还有要让他注意单词间的空格。
二是让他进行Free Writing
想怎么写就怎么写。脑子里有稀奇古怪的都可以写下来，这是为了保持兴趣。大孩子这样是为了收集素材。
等标点符号用对了就教分段。.

2.精读
我很理解和赞成选名家写的作为精读，既然都是语言，就和中文学习是一个道理。但我也有疑惑的地方，像英语水平在起步阶段的连最基本的对话、句型都没掌握的，是不是需要选一套教材进行精读更好？比如 新概念、SBS。
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这个问题，我肯定回答不需要。
可以精读的书太多了，32页的绘本：The Owl Baby，The Tiny Seed, Winnie the Witch, 专业老师知道更多，天天上课，每本也可以至少讲一两周。所以不需要等到读章回小说时再开始的。这些书都是国外学校里拿来当教材的，有的学校里小学生不发教材的。
教材的内容比较枯燥，用词局限性很大，再加上很多老师要求全文背诵，兴趣容易学没了。最基本的对话句型都在原版书里，自然接受比较好。.

4.阅读理解
你说：“经常问问孩子问题会帮助阅读理解。针对单词，词组是可以帮助他的，但是最好不要用中文直接告诉”
这个我犯了中文直接告诉的坏毛病。并且我担心她不理解，总是让她针对比较难的句型进行中文翻译，是不是一大忌呀？我应该针对这句话提问题，哪怕我用中文提问题，她中文回答，也比让她直接翻译效果更好是吗？
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由于英文思维和中文思维的不同，所以，经常进行中文翻译虽然能帮助孩子马上理解某篇文章，但是从培养英语思维来说是不可取的。孩子很容易将来在写作或说话时先思考中文。因为中文给他的印象更深。
用英语提问可以避免中文的过滤，这个对家长的要求高了点，呵呵。.

8.写作
好主意，先从一句话开始。我给她拍些照片，让她去写。 内容和思维，中文和英文是互通的，中文内容、思维好的，英语的思维也不会差。所以我想英文下的功夫主要还是语言的运用。你怎么看？
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拍照片倒确实是办法，外国人教的时候有的。
中文思维好的，英语思维不差，我认为这句话要到你已经完全掌握了英语思维的时候才能看出点名堂来。在培养阶段，这两者的联系不大。.

引用:

原帖由 ljj 于 2009-3-30 11:03 发表
买过一大堆啦，上瘾啦，后遗症严重的啦，幸好孩子大了，可以凑合自己学了。
其实那些美国家长对老师也是极度的不满，homeschooling多得是，看看amazon上家长的评论就知道了，我们这里还是极度葱白名师名校，没办法的 ...

相比这些教你如何如何写作的书，我觉得还是买小说故事书更合适。水平到了，一点拨就透，水平不到，看这些总结归纳的书没有用的。
美国家长对老师的不满我太了解了，不能只听他们的一面之辞，外国人比我们更会对老师抱怨，已经成风了。
当然淘浆糊的老师有，但是好老师也很多，敬业的老师会让人看不懂，有的还很年轻。.

你推荐的原版书太集中于文学方面，于中小学生而言阅读面可以是更广的，文学可以开拓想象，培养气质修养，但如果加些其他门类兴许有助于学业。
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很有道理。在网上对我来说推荐文学作品更容易，因为有很多第一手资料。
科普的，数学的，历史的，确实如您所说最好阅读范围广点。这是Non-fiction书的范围。Science，我没让孩子看太多的书，是老师直接教的，覆盖了小学2-5年级的内容，但是没有花时间自己看，就等于没有自己去找更多的答案。那学的就比较肤浅。
学习都要花时间的，我还是坚持按孩子自己的兴趣来，让他们自己平衡和分配时间。而且，现在大了，也不能命令，命令了也不听了。你觉得好的东西，他偏认为不好。我已经是很宽松的家长了，还经常和我斗嘴，我现在也是一个头两个大。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-3-30 18:32 编辑 ].

有的时候要做到8，9点，阅读时间很少，9点半，最晚10点我家就熄灯了。集中在周末读读，我们周末除了做学校功课不上培训班。语，英读书写作为主。数学自学，做做练习，不懂问老爸。我说了，读书靠自己，别依赖培训班。
真的有次10点多说要上网查资料一个副课的功课没完成，她爸爸没允许，结果作业没交，得个0分。 她气S了，说我们是另类家长。
是的，平时时间太少了。.

让他读容易点的，70—80%以上能看懂的，囫囵吞枣也没关系。先看点分级读物中的Chapter books，要一步步来，像magic tree house。同样是Chapterbook，小说类的比分级读物要难得多。培读一段肯定有效。
厚薄没有关系，有的薄的也很难的。你买的The Beasts of Clawstone Castle 和 Charlie and the chocolate factory这两本难度是差不多的，相当于国外孩子3-5年级的阅读程度。因为是小说，里面描写的地方太多了，说一样东西要绕几个弯，形容词动词的词汇量要求比较高，所以会有点吃力。还是先选择一些级别较高的分级读物为好，让他保持兴趣。.

充其量是mini水池量阅读
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这个比喻笑疼肚子了。
这么说吧，刚开始是Paddling pool, 接下来到真正的Swimming pool去，然后才是River, Sea.

到Sea的话，我的估计一年的阅读量约为50-70本以上的小说。.

经验之谈。
三年级Catch up应该快的，特别是在美国系统里，没有问题的。
在美国要考虑的是中文的读写问题。.

在这里读书，英语和语文的阅读时间会被数学占领，因为在这里数学教得太深了。到国外的学校去数学都可以跳级的，但是英语会降级。亚洲人普遍攻理科，到时就和韩国人，印度人一个班读，白人很少能成为竞争对手。他们也不时兴和你们竞争这些，他们关注的事多着呢。
从小开始，家长，老师，没有人会因为孩子分数高而对他另眼相看，特别喜欢或特别羡慕。这样对每个孩子的能力培养是一个良性的环境。如果这个孩子在集体中能做到，He speaks people listen.就是说有领导才能，那才是令人羡慕的。这个背后包含很多，人人有个性，为什么要听你的？说明这个孩子的不一般。
有让孩子留学计划的家长可以将目光放远一点，培养孩子处理事情的能力是很重要的。虽然在西方学习，因为文化的关系，有很多活动亚洲人难成主角，但是参与了就能提高他的能力，而预热是和从小的教育有关的。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-10-27 11:44 编辑 ].

分级读物在国外的学校只作为回家阅读书，由孩子自己独立阅读。
只有绘本老师能发展很多内容来教，具体怎么教法我也只知一二，这就是为什么好的老师很重要。家长英语好也无法替代的。.

是的。一般老师也应该会给你们功课的吧。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-6-14 07:28 编辑 ].

上海，可以去外文书店，我看过有不少的。我是在英国，澳洲和香港买得比较多，比较下来价格都是差不多的，没找到特别便宜的。和外文书店价格也相差不大，国外选择余地更多一点。.

不需要。让她结合上下文猜测，或者查英英字典。
如果能杜绝一切用中文辅助的手段来理解英语，这样学出来的英语是很厉害的。.

随着自己孩子的长大，关注的重心在转移。看这个老贴，还是坚持这一句：最难的是文化，懂了也就通了。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-10-27 12:31 编辑 ].

http://www.amazon.cn/mn/detailAp ... 64400565&sr=1-2

先少买几本，看看水平是否符合。.

太经典的对他来说确实太难。如果没有缩写过更是很boring。文化突破是一个潜移默化的过程。我也很难说清楚。外国人比较注重纳粹的那段历史。不知道你儿子是否看过，有几本很好的。.

Anne Frank：The Diary of a Young Girl
The Boy in the striped pyjamas

Anthony Horowitz 的书也可以
The Falcon's Malteser
Public Enemy Number Two等是侦探小说
Necropolis 是讲monsters,demons. 男孩子喜欢。

Michael Morpurgo的书
The butterfly lion男孩在非洲就了一只幼狮子的故事.

不用谢，我有些问题想问你，到时短你吧。.