家里小朋友四岁，偶有两个小问题，请教不二周助和violethyq：

１）拿双语的书给小朋友读，他只要看中文，不要看英文。因为中文能理解，英文不能理解。全英文的书如果给他照着念，他会说：你讲呀。意思是讲故事的内容给他听。

２）家长如果自己教孩子学些英文，孩子会不会从此口音就不标准了？

（不过回头想想，自己的普通话也不是播音员水平的，也没因此不敢和孩子说话呀。）.

谢谢回复，有点明白了。就是说家长对那样东西的热情是可以传递给孩子的，这个热情比一招一式的具体教授重要得多。

我现在也开始抛弃对口音的顾忌，和小朋友一起听唱英文歌了，可怜的家伙还是在看着中文歌词。.

双语是不是就会第一反应去看中文呀？

家长的语音也不是很糟糕的那种，还可以，但毕竟不是native speaker。我发现有些音比较难发出来，作为南方人，标准普通话中的后鼻音都有些发不出来，英语同样。此外还有些语调、重音的问题。作为外国人，肯定是处理不好。就象外国人学中文，就算发音还凑合，四声掌握不好，听上去就是怪怪的。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2008-12-10 19:56 编辑 ].

我是到处插足啊，呵呵。

最近开始考虑英语的，万一以后上双语小学呢。也不想搞得太累，就想接触接触，培养点语感。据说学个语言一般要两年才有感觉，偶也不急的。呵。.

我理解您说的英语好，不仅是英语好，还有表达能力强。

表达能力不一定和英语挂勾的。比如说有的作家汉语非常好了，但不一定擅长演讲。同样也许有的人英文非常好，书面表达很流畅，但讲不出来。.

哇，好多书，好大的阅读量啊。.