3楼rainbow73
(快乐每一天)
发表于 2008-12-15 21:58
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睿思与公文有区别,我同意。可关于每周这10分钟的效果,我是没有看到,还有“老师会在孩子感到困难时给予适当的点拨,启发孩子自己思考,而不是打断孩子的思考直接教授”这一点我很疑惑,怎么能办到?我会在让孩子做公文前,同一系列的练习先教孩子学会看问题,要做些什么?然后给他一个电子钟,自己开始记时,开始做。在这期间我不会去打断他,去做自己的事,10分钟后回来,看他的结果。一般我总让他自己先检查哪有错,改正,如果他自己没发现,我发现的话,错一个罚写一遍自己的名字,如超时,也是超1分钟,写一遍名字(因为他名字写得不熟练,正好练习)。我觉得这方法不比老师的差,至少可以避免为赶时间,乱写瞎写.