SHAN

[ 本帖最后由 小飞象 于 2009-6-25 10:25 编辑 ].

我认为在宝宝的能力和正确的学习方法养成前,填鸭式应试教育为主,快乐放养式的素质教育为辅,就LZ家孩子目前情况,寄宿不是太可取,寄宿基本就等于你自己放弃了.魔鬼式训练加上父母的耐心相信能追上.所谓的快乐教育,风险之大,我自己是难以承受,一家之言. .

我女儿是一年级走读生，我们学前基础也很差，基本没怎么学，性格也很内向很恋家，不过也能跟小朋友合群，真的跟你女儿比较像，上课也不喜欢举手发言，而且在家默写还可以的到了课堂上就一塌糊涂，问她为什么家里写得出的字到了课堂上就不会写了？女儿回答说有点紧张，还有点来不及。是啊，我女儿从小动作慢吞吞的，与生俱来很难改。我觉得楼主的女儿不太适合住读的，也许有些孩子住读后各方面进步很大，但是对大多数孩子尤其是女孩我觉得还是走读的好，再说孩子毕竟还小，天气冷了容易着凉，而且你女儿感情比较细腻很想家，生活自理能力不会很强，吃饭做功课家长都好几天看不见的，怎么舍得，我替你想想就心里蛮难受的，如果可以还是走读吧。我觉得现在的孩子已经很可怜了，学校有压力，作为家长我就不会给她额外的压力，让她健康快乐是我最大的心愿，读书成绩好坏现在还是暂时的，现在好的不一定表示一直会好啊。.

我女儿也是小一住宿生，小朋友是不太会控制自己的情绪的，记得上上的星期她几乎是天天一打电话就哭，把我们心疼坏了。打电话给班主任请她帮我安慰关心一下孩子，还特地带她去杭州玩了两天调解一下心情。对她描述了如果走读我们的一天会是怎样一付情节。还好不知是不是我们的努力起了作用（估计我们没那么厉害）这两个星期又莫名其妙的好了，天天问她都是开心。 变化也太大了吧！有可能小孩都有这样一个过程，据我所知这星期又变成另外一个小朋友哭了，老师还说哭也有传染的啊 ，可爱的是她们小孩之间还互相鼓励安慰呢，我女儿打电话回家我就听到别的小朋友说“今天不要哭咯，我在旁边看这你”为了逗她还在旁边跳舞。不过我们孩子没有楼主孩子学习上的问题，但我就这个问题问过几个朋友（为邻居的孩子而问的，和楼主一样的情况）她们都说没什么的，小孩读书也有个适应问题。双休日给她加加油.

我女儿也不是很合群的，胆子也比较小，不过在小圈子里倒是挺活泼的，幼儿园的时候读的全托，以来因为我们工作太忙，也没有老人帮忙，女儿读了两年的托儿所，每天都要哭闹，我自己负责接送，真是心力交瘁，所以幼儿园就送全托了，虽然每周一早上还是要哭闹，不过在幼儿园表现还可以，而且幼儿园里的生活老师也很负责，回家后也没有发现对孩子的性格有什么负面的影响，所以一咬牙就坚持了三年的全托生活，现在上小学了，我们俩一致认为还是以孩子的学业为主，坚持让孩子走读了，感觉晚上和女儿交流的时间很宝贵，每天女儿都会告诉学校发生的很多事情，我们一起分析讨论；女儿学前的基础也不好，因为我们没有管过，也没有在外参加任何的学习，小一的时候，真的感觉挺吃力的，尤其是英语，我每天晚上就负责给她复习，小一的东西感觉还是比较容易赶上去的，现在女儿在学校的成绩也并不是很好，不过每天都过的很开心，我们也心满意足。我想每个人的情况都不一样，不过对于刚上小学的孩子来说，感觉如果条件允许的话，还是走读比较好，因为幼小衔接是个很重要的转折，如果处理不好的话，可能会影响孩子的吧，缺少了许多和父母交流的时间，而这对与低年级的同学恰恰是最重要的，如果少了这部分的家庭教育，对孩子应该是不好的吧，不过到了初中，如果孩子性格比较独立，家长放心的话，还是可以考虑住读的。.

当初很多人问他们要不要象我一样把儿子送去寄宿，我总会问，首先孩子身体健康吗，第二孩子开不开朗。如果很内向的孩子，我都不建议他们送寄宿的。.

记得学心理学的时候，每一个教儿童、青少年心理学的老师，无论是何学派，无论在国内外享有多高的声誉，都反复向我们强调孩子青春期以前（12岁左右）不要住校，要尽量和父母住在一起。.

上学前就有人提醒过的，小学前三年是打下良好学习基础的时期。不信。于是作了个小实验。
开学两个月基本不管，第一次语文考试刚及格。大喊这样下去不行。及时开始管学习。
第二次93分。数学也是一样。

结论：靠老师靠学生自己就把学习搞好，是不现实的.

不用着急，我侄女学前也没学什么东西，小学同样进入一所寄宿制小学，刚开始也很困难，我嫂子曾经也对我哭诉过，我问，假如孩子每天回家，你们有耐心辅导吗，回答说不能，那还是住宿吧，孩子现在三年级，学习成绩越来越好，还当上了中队长，学习一直保持在前三名。侄女的自理能力很强，只是学前没有学而已。因为嫂子的妈妈是老师，她主张学前不要学，会把脑子累坏的。（我也不知道这个逻辑 哪听来的）.

其实我听到的来自老师的建议是，如果不是不得已，小学、初中还是让孩子走读，对孩子有好处。高中倒是可以寄宿。.

我们是五年级走读班的，给BBMM介绍一下家长会老师对住宿班和走读班对比的感受：走读班孩子思维活跃，体现在语文学习方面，阅读理解和作文能力相对较强；住宿班孩子比较守纪律，语文学习基础知识比较扎实，但阅读理解能力较差，尤其作文言之无物。总体对比，走读班成绩相对较好，平时体现非常突出，但在大考中表现平平。
个人不主张住校：1、希望能够给孩子更宽松的生活环境。2与孩子一起成长，体会天伦之乐，也较易发现存在的问题。.

小学还是应该走读。.

寄宿好还是走读好看来是个大家都无法定论的问题，本来教育孩子就没有标准的公式，所以任何教育专家都无法下结论。
我也是困惑过，可能至今也不能肯定自己让孩子寄宿就是完全对的，只能就自己家庭和孩子的本身状况来看，是比较好的一种选择，孩子的情绪也是时好时坏，成绩也是起起伏伏，但是平日每天通电话时都是仔细询问孩子的生活和学习细节，有问题及时和老师沟通解决，周日尽全力辅导孩子的功课。可以说并没有让孩子寄宿自己很轻松的感觉，相反精神压力更大一些，可能说轻松就是每天的接送流程，否则这些事情也要雇阿姨来完成，自己下班已经很晚，孩子在学校已经洗澡好即将睡觉了。天下的妈妈都一样，希望孩子能受到最好的教育，那么首先问自己是否能做到？如果不能严格按照孩子的作息时间学习生活，不如在学校更规律，生活的细节肯定是学校不如家里好，但是要看大的方面，孩子与你亲不亲，不是距离的原因，是你能不能与他做朋友。总之，要按照自己的实际情况做分析比较，这样的选择才是更合适你和你的孩子。.

引用:

原帖由 卓优然的妈妈 于 2008-11-27 10:43 发表
寄宿好还是走读好看来是个大家都无法定论的问题，本来教育孩子就没有标准的公式，所以任何教育专家都无法下结论。
我也是困惑过，可能至今也不能肯定自己让孩子寄宿就是完全对的，只能就自己家庭和孩子的本身状况来 ...

顶，.

说得好。
真的要看情况而定，如果家长平时能全身心地给孩子陪读——不但有时间，而且有耐心和方法，当然选择走读更好。不然的话，作为一年级缺少学前教育的小学生，很多走读生也会碰到学习上的问题，这很正常的，所以还是配合好学校吧。
另外，尚德的活动丰富多彩，孩子从来不会没有写作的素材。还有走读的话，有时一磨蹭已9：30，还没复习啥呢，孩子就困了，在学校8点多已能上床了，而且住宿学校有阅读的风气。有些学校取得的成绩是以孩子的休息时间为代价的，作为低年级小学生晚上弄到9，10点，值得吗？.

这么小的孩子寄宿，我觉得就是不人道，反对，反对全托，反对寄宿，谁砸我.

太早了, 让人痛心!!!

本来从幼儿园到小学就是一个大坎儿 (请试着从孩子的视角看待), 孩子在这个年龄段最需要的是家庭的支持, 任何人也不能替代父母的陪伴...哪怕他是教育学家, 因为孩子的内心有千万种感受需要与父母交流, 不是谁都可以走近的. 所谓一分耕耘一分收获, 以后可不要抱怨孩子与自己关系不融洽哦....

应该是因人而异吧.

住不住宿关键还是看孩子的性格。我们曾试着走读了一个月，但孩子坚持要住宿，说在学校开心。我建议还是多跟班主任和生活老师沟通，多照顾下孩子的情绪，会有一定效果的。还有周末回家家长千万不要显示好心疼孩子一个礼拜在外面，而是一切照常，只是可以晚点睡觉，给她点自由时间。还有多跟她交流，尽量让孩子主动讲学校的同学啊，生活啊，适当的鼓励表扬下。住宿的孩子相对还是独立性很强。.

不赞同住读，家长省力了，苦了孩子，住宿的孩子自理没问题，学习一定是有问题的，当然不包括个别的
现在的孩子太苦了.

我觉得楼主还是将寄宿制改为走读吧,至少每天能和爸爸妈妈见一面，复习功课是次要的，孩子的心情最主要。等孩子能独立了，有自己思想，再寄宿制也不迟呀。.

孩子走读了，家长真的能做到好好的辅导功课，每天和孩子培养感情吗，我就不行，我是急性子如果女儿在家肯定被我盯的天天掉眼泪了.

除非父母为口奔驰, 家里长时间无人照看孩子, 迫不得已才送孩子寄宿, 因为寄宿会让孩子觉得被父母放弃了, 会觉得父母很自私..

我是支持走读的，我决不会让自己的孩子在高中前住读。有个同事女儿从幼儿园就全托，小学住校一直到了五年级，发现白血病，结果休了两年学，现在走读，学校离家很远（浦东浦西），因为孩子不想转学，每天父亲都要接送，他跟女儿说这是以前欠她的，现在要还她。.

我觉得至少3年级才适合住读.

个人不推崇寄宿！换位思考，如果你的父母为了某一方面的原因，把你从小寄宿，你是什么滋味啊？孩子只有一个，健全的人格比学习成绩更重要！我的孩子也刚一年级，在学校的学习任务还是蛮重的，回家需要家长帮忙消化，同时也是让他放松的时间！孩子的独立，在家也可慢慢培养的！.

看每个孩子的情况的,比如父母工作很忙,根本无法正常在家陪孩子的,那么还是住宿比较合适,如果父母有很多时间可以陪孩子一起成长的,那么还是走读好,毕竟孩子的童年是美好的,一转眼孩子就长大了
我家儿子是住宿的,我们很忙,有时还要出差,保证不了天天陪他做功课,现在也是小学一年级,本来考虑的也是尚德,后来太远没有去,选择了离家比较近的一个学校,孩子学习也一般,但是我想成绩的好坏并不代表一个孩子的聪明与否,能力问题,再说还这么小,逼得多痛苦啊,以后等他长大了,自己要学了,一样可以拔尖的!!!个人意见.

支持走读，住宿的孩子生活自理能力肯定强了，但学习方面是个未知数啊。再说孩子能与家长共处几年啊，我们家全体反对的。.

因人而异

按理想化的肯定是少数，再说了 女儿人生有多少时候是和父母在一起的，

楼主真狠心啊，，，，，我同事（男）也是一年级送去住读，二年级就回家了，他那个心疼啊.....

哎，我能下学期换走读但不换班吗。住宿班走读孩子会不会和其他小朋友疏远啊.

引用:

原帖由 卓优然的妈妈 于 2008-11-27 10:43 发表
寄宿好还是走读好看来是个大家都无法定论的问题，本来教育孩子就没有标准的公式，所以任何教育专家都无法下结论。
我也是困惑过，可能至今也不能肯定自己让孩子寄宿就是完全对的，只能就自己家庭和孩子的本身状况来 ...

我比较同意这个观点，每个人的条件不同．

更何况现在的寄宿是４个晚上在学校，３个晚上在家里．每年还有寒暑假和假期．没有觉得会和家里很疏远．

关键还是看家长如何传达对孩子的关心和爱护．.

我有个朋友,也是因为没人带孩子,小一开始全托了.刚开始和楼主的情况相似的.她妈妈也经常打电话给老师问情况,那真是不放心呀.因为孩子总会出现这样那现的状况,孩子周五晚上回家睡觉还在睡梦里哭,我朋友看见了真是伤心呀.可能这是个过程吧.同意上层观点,关键还是看家长和老师对住宿孩子的关心和爱护,现在小朋友非常适应学校的生活,感觉很开朗,也很自信.独立自主能力超强..

住宿走读哪个比较适合小孩子的身心发育其实大家心里都有答案！教育学家也早有答案：那就是不支持初中以下的孩子走读！记得前几年报上就刊登过教育学家心理学家大篇幅的文章，研究过那些住宿孩子所谓独立能力问题，其实是表面现象，孩子的心理有阴暗面往往是大人所看不到。住宿孩子的家长有一部分是在逃避责任的，我这样说希望住宿的家长别生气，我是就事论事。楼上有位家长说得好：孩子的身心是第一位的，成绩才是第二位的。孩子的成长过程也是我们家长成长过程，我们会在其中学到很多。我朋友的孩子小二，前几天班上一个女孩子竟然写字条给那个男孩子说：我爱你！那男孩子说：你不要搞，我以后要跟我妈妈结婚的！好笑吗？你们肯定会觉得孩子还不懂，是好玩，其实不仅仅只是好玩。所以孩子的每一天都会有小小的变化，我们做家长的要做到细心再细心。所以如果可以的话楼主的孩子还是改走读吧，应该不用换班级的，因为住宿班里不是有走读插班生吗？试想如果现在没有寄宿制学校那住宿的孩子就不读书了吗？那是不可能的，所以事在人为。.

尽量走读,除非家长实在繁忙..

身为教师，我的观点是太小的小孩不能住宿，尤其是现在的女孩子。
在小学之前，我们的女儿的娇生惯养，没有一些抵抗外界压力的能力，而这种挫折感是在小学之后才慢慢发生的。这个时候需要家长在一边慢慢引导，而不能把这个关乎小孩一生的事情交给别人。这个时候小孩是不能通过自我疗伤来安慰自己。这样长久下去，小孩子就会呈现一种无助的状态。
不过已经在寄宿制学校了，如果还坚持，就需要家长在家也不能干涉太多，否则学校的效果也会越来越差。在家需要激发小孩的上进心，但是学习的事情不能辅导很多，否则依赖感很强。这样产生不好的影响。
当然，这是我的看法。.

我儿子让他回来走读他是一百个不愿意呢!.

我们一邻居儿子今年上学吵着要上寄宿制学校呢，他妈妈没办法就让上了离家不远的盛大花园小学。.

我们也是，犯了错误说：千万不要让我走读，可以罚我周末不看电视。孩子开心就可以了，不存在逃避责任。.

哪是逃避责任啊，不是家不在康桥不让走读吗？孩子喜欢尚德为了要在尚德读书自己坚持要住宿。不过到现在还算适应，还好一星期有3天和父母在一起，这三天基本是帮她安排的很丰富。

[ 本帖最后由 雯雯的跳跳虎 于 2008-11-28 12:14 编辑 ].

我还以为我家小任是个怪胎呢，没想到也有这么多喜欢住宿的宝宝啊！我也并不想逃避责任，只是尊重他的选择，希望他快乐。现在他越来越独立和自信了，上次去七宝秋游，我开玩笑说，宝宝那里人很多的，万一走失了怎么办？让妈妈来陪你吧。他马上说，不要不要，妈妈你让我自己来吧！我听了觉得他长大了好多。当然，孩子的身心是第一位的，所以去住宿话一定要身体健康、心态开朗。而我家的就是一个开心果。所以每个孩子的个性都不一样的，我想万事的存在都有利有弊的，关键是你取哪个方面。.

要根据家里的情况而定，如果大人很忙，没有办法，照顾孩子，只能住读。 儿子幼儿园和小学一直住读的，现在初中了，倒是走读了。 觉得住读的孩子独立性比较强，学习习惯也比较好， 现在跟我们也很亲近的。.

个人觉得太小的孩子最好不要住宿，对孩子的性格弊大于利。.

我们幼儿园就寄宿了，她的性格是外向的，身体体质也比较好。三年寄宿下来，感觉比较老练。今年上小学，我们就改为走读，主要是从孩子学习上考虑，在家毕竟可以有针对性进行辅导。.

前天问女儿，下学期我们走读好不好，结果她要求住宿，受打击啊同志们.

我也正在考虑将女儿转到尚德，可是我女儿的情况跟楼主女儿很象，我实在是不知如何取舍．.

我女儿幼儿园也是寄读,能力也锻炼的很强.不过上小学前,她不同意再寄读,问她原因,她说家里的饭菜好吃,学校的不好吃.考虑到长身体,所以小学没让她寄读.

小学天天走读,这才发现一年级的小朋友就压力好大了,好在她天天回家,可以和我们聊天,可以释放一部分.所以觉的自己的选择是正确的..