其实不补课成绩好的学生有很多，只不过好多人不愿相信这点。.

对以前，后悔也就不要啦，阿拉就做以后不后悔的事吧！.

引用:

原帖由 英君妈妈 于 2008-11-25 15:42 发表
现在就早恋了？那也太早了吧。会不会迷上什么别的什么了。
你儿子姓汪，对吧？听孩子们说起过他。我可以跟他们偷偷打听打听你儿子有没有女朋友哦。

现在早恋提早到让人难以置信的程度，甚至预备班就开始了，同学们都知道谁和谁，就是家长和老师不知道。如果摊到自己孩子身上，家长一定要用温和的方式妥善的处理。.

哈里老妈和shuaishuaimama的孩子在我看来更具备潜力和后劲，但今后的路该如何走也还存在许多未知数。.

“补课犹如吃补品。一定要对症下药才有效”——这句话非常经典，非常形象。

我再就补课的话题打个比喻吧：
许多花，大家都不施肥，不剪枝，那么花种的先天因素就起决定作用了。
但如果专门对某些花进行专门的栽培，那么栽培的作用就很大。
但假如花匠是个门外汉，将花都弄死弄残也有可能。.

初中的数学、物理、化学容易补，但语文比较难补，因为语文的背后是“道”，是文学、历史、哲学的贯通；其实英语要补好也不容易的，我们现在学的是幼稚英语，或者被人称为“假英语”，补的再多又怎样呢？.

有道理。对大多数人来说，多学无妨。有不补课也很优秀的（我同事的女儿就是，五、六年前以上海前十名的成绩，进入复旦的）她爸爸自豪的说，从来没花钱补课，现在已享女儿福了。但我认为这是个别现象。对绝大多数来说，还是补补好，就是注意方法和孩子的反映。.

引用:

原帖由 兰兰的好爸爸 于 2008-11-26 10:04 发表
“补课犹如吃补品。一定要对症下药才有效”——这句话非常经典，非常形象。

我再就补课的话题打个比喻吧：
许多花，大家都不施肥，不剪枝，那么花种的先天因素就起决定作用了。
但如果专门对某些花进行专门的栽 ...

赞.

说得太到位了：搞清症结，对症下药。不吃力又讨好。花大把的时间花大把的银子谁不会呀？可怜了孩子不是？.

语文考试的标准答案背后可没有什么道道
我倒觉得，语文英语，多花点时间，成绩总可以提高些；但理科，真不懂的话，是没办法补课补懂的.

引用:

原帖由 shumi1 于 2008-11-26 16:33 发表
语文考试的标准答案背后可没有什么道道
我倒觉得，语文英语，多花点时间，成绩总可以提高些；但理科，真不懂的话，是没办法补课补懂的

理科的内容到了高中就开始有难度了，所以高三分为文、理班，初中没有那么难吧，否则也要分班了！

“语文考试的标准答案背后可没有什么道道”——其实语文真正学的好对理科也有帮助，因为理解力强，想象力丰富，以前的大师，如陈省身等，语文都是非常好的。不过有标准答案的语文是狭义的语文或“小语文”，而且偏重文学，比较适合女孩子，男孩子更多的喜欢历史和哲学。.

出两道思考题：
1．        您想让自己的孩子在语文中学到什么？
2．       学英语要下工夫，往往下的工夫和成绩成正比例，为什么56楼居然有人说“补的 再多又怎样呢？”.

简单回答：
1、语文当中起码要学会理解和表达。
这是生活中天天要用到的。这句话其实引申开来就大了。比如说理解，如果没有各方面的知识做铺垫，理解只能在浅表。表达也是积累的体现。那天还在跟儿子说，同样是歌，为什么方文山写的歌词就是有文化底蕴，百听不厌？那些扯着嗓子在吼着爱、爱、爱的就如此苍白。从小事上慢慢引导小家伙，希望还不晚。
2、英语学习的确是要花功夫的，像H爸那样的前辈是偶们要学习的。现在的教材太简单，但是一般的测验早就超出范围了，所以课外不多做练习多拓展点阅读，连测验成绩也是差的，更不要说出去竞赛或者其他考级等等啦。回想下儿子的英文成绩一向是还可以的，初一开始就觉得课外不拓展是不行的啦。从上周开始自学NC了，看看效果后再调整策略。.

引用:

原帖由 兰兰的好爸爸 于 2008-11-27 07:56 发表
出两道思考题：
1．        您想让自己的孩子在语文中学到什么？
2．       学英语要下工夫，往往下的工夫和成绩成正比例，为什么56楼居然有人说“补的 再多又怎样呢？”

1。做人的道理、客观辨证的评价问题、逆境时积极的生活态度、培养广泛的兴趣爱好学会欣赏美享受美、学会幸福地生活。

2。学语言就是学文化，不通晓文化怎能学好语言？所以“补的 再多又怎样呢？”

现在的考试制度，补课是为了补分数。非常能理解。
不过，我认为分数是只有更高没有最高的。全方位地培养可能更重要。.

几天不来，这里好热闹。
好久没见到“兰兰的好爸爸”，原本想跟着学语文、英语的。顶一下。.

哈妈，哈里长得特帅，杀伤力很大，会有很多女孩子找上门 ，看紧点.

对不起，得罪了，我暂且将几位家长视为幼儿园小朋友。

奖励  shumi1      3张粘贴纸
理由：大胆质疑老师，活跃课堂气氛

奖励  哈里老妈    3张粘贴纸
理由：积极举手发言，善于自我表达

奖励  wm007      5张粘贴纸
理由：良好教育背景，一流概括能力

wm007大概是一位高中女生的家长,期待多多介绍好的经验..

其实很多补课并不是补课内的知识，象英语学NCE，数学学奥数。这是对目前知识的一种拓展，对学有余力者来说，也不是重复“劳作”。何况现在的测验或考试，已很少局限于教科书的内容。
我同事的孩子不补课，学习成绩也好，但他是把大量的空余时间花在做习题上，这其实也是一种变向的补课。
广义地说，学习好的学生都在补课。.

.

老师来出题目了,一定要好好用心作答.

1) 根据语文教育的现状和儿子本身的情况来说,从语文中学到什么已经不重要了,只希望能够提高语文成绩. 因为语文中可学的东西其实更多的是靠平时积累,比如大量的阅读,积极的思考,深入的探讨.但是这些都不能成为拿高分的因素.而高分却是我们最缺乏的东西.
wm007所说的这些也是我们所追求的，但是我们从不希冀由语文的学习为我们带来，那可是太高估我们的语文教育了呢。

第二题很同意“学英语要下工夫，往往下的工夫和成绩成正比例”，但是56楼不94兰爸自己吗？出题的意思没看懂，还是小时候语文没学好的过呀。

肯定得不到老师的帖纸，但却是我最真实的想法。.

引用:

原帖由 wm007 于 2008-11-27 09:20 发表

1。做人的道理、客观辨证的评价问题、逆境时积极的生活态度、培养广泛的兴趣爱好学会欣赏美享受美、学会幸福地生活。

看到这句很感慨，因为正好看过刘翔在国际田联补领2006年的年度最佳表现运动员奖的新闻，“逆境时积极的生活态度”，我想这就是我为什么喜欢刘翔的原因吧，当他奥运退赛，有人问，我们可以让孩子从他身上学到什么呢？我们怎么以此教育自己的孩子？我想就是这句话了！希望孩子无论顺境逆境都是以平常心对待，那他就是战无不胜的了。.

也来凑个热闹。先答第一个问题：

从非常实用的角度上来说，无论语文（国文）还是英文，都是沟通的工具：理解别人的意思和表达自己的意思。只是一个使用的是自己的母语，一个是外语。当然仅有语言上的技巧还是不能有效地沟通的，还需要思想和情感。

从非功利的角度上来说，可以丰富自己的精神生活：享受文学中的美，由衷地赞叹前人的智慧，陶冶自己的情操，感受力和情感得以提升。。。

再答第二个问题。现在很多补课的目的是为了提高应试成绩，语文效果不明显，英文应该还是有一些的，因为只要下功夫掌握了词汇和句法，成绩就能提高。但为了达到上面两个目的，语文也好，英语也好，不是靠那些补课就行的。.

奖励  英君妈妈    4张粘贴纸
理由：思考全面

奖励  shuaishuaimama    3张粘贴纸
理由：不耻下问.

关于第二题可以参考wm007 和英君妈妈的答复。

我还可以从其他的角度来说明。
打个比方：
有一个游泳学校，游泳池只有几十平方米，水很浅，最深处不及胸口。孩子们在里面学习游泳，考关于游泳的理论和知识，大概要学十几年。大多数孩子都很勤奋，关于游泳的书面作业和各类考卷在临毕业时，堆起来超过了孩子的身高。最后，这个学校的孩子拥有各类金光闪闪的证书…….

再出一道思考题：

假如你是一个英语老师，孩子的小学五年全交给你，或者中学四年全交给你，你愿乍教就乍教，你会怎样去教呢？.

兰老师糨糊，偶只答了一题也拿3张，有不是看卷给分而是看人给分之嫌疑。
关于wm007 和英君妈妈的答复偶坚决反对，啥人讲英语补了也白补啊？那些补的孩子才能去拿奖，然后换成分向好学校进军，偶们不补的最多就是每次进入复赛了结。
偶也知道学语言就是学文化呀，但是要学文化需要的过程很长，学语言么就容易多了，不94分吗？偶家SG就是没有压力使劲学文化，结果语言学得一点也不好，每次考语文整天要担心是不是进A档。.

偶先抛砖哈。
我让他学会自己学。比如扔本字典自己查，给个磁带跟读，学会那个什么看音阶读的方法就不用再来问我了，然后找本书告诉他怎么把语法搞懂，弄再个习题集做一做，自己对答案。一年后估计可以不用管了吧？偶那个省心呀，.

交流下来感觉，
自觉有先天因素，也有后天因素。可能后者更重要。
这些有福气的家长一开始也做了蛮多“功课”，是先苦后甜。.

若有说的不对之处，请多谅解。
我感觉旺旺网上的家长也颇多持这类看法的。.

引用:

原帖由 burninglife 于 2008-11-25 15:26 发表


完全同意。
补课犹如吃补品。一定要对症下药才有效。单纯地为补课而补课多半是盲目跟风，仅满足家长的虚荣心而已。

周围的女孩A，B和C。
A，B的家长就是无限迷信补课并让小孩象陀螺一样从这里补到那里的，不 ...

我觉得关键看孩子自觉不自觉，想学不想学，能学得进去吗这之类的事情，这是本质问题。你讲的这些情况就属于这种例子。.

还是补点好。好比冬令进补。开膏方的是越来越多了。不过头就可。.

引用:

原帖由 忙妈妈 于 2008-11-25 20:43 发表
有些小孩就是补出来的：认识一对父母双方都是普通职工，大人自己没多少文化，但对教育小孩绝对舍得时间、精力和金钱。孩子小学以来几乎没有过双休日，英语剑桥、等级考、星级口语、新概念一个接一个。奥数在外上的效 ...

“从小补，提前学，成绩必好”我觉得有道理。我们小区我女儿和朋友的女儿就是这种情况。我们夫妻两个是知识分子，觉得孩子童年应该是玩的，就没补过课，到了四年级，我们这种思想行为跟不上时代的步伐了，任课老师直接找家长谈了（老师出于好意），我们赶紧回头是案。自己在这方面感触很深的。所以从四年级开始就上了补课这条“恨人”的船。无奈啊！.

的确如此。

而且是小投入，大产出.

赞一个!.

太同意帅妈了。初中的孩子，已经有自己的主见了。补课需要多听听孩子的意见。如果孩子不原意读，就不要报了，学不好。.

学语文是学文化,学英语不见得是学文化,通常是学工具..

引用:

原帖由 开心小牛妈妈 于 2008-11-29 22:51 发表
太同意帅妈了。初中的孩子，已经有自己的主见了。补课需要多听听孩子的意见。如果孩子不原意读，就不要报了，学不好。

可以不断“磨”，让他感觉你是正确的，并按你的做。
若工作做得好，他会很乐意去学的。.

。功课是一定要做的，而且要做到位，才能让孩子省力。比如说偶刚上WW，见到人人在穷补课，每门都补，然后所有竞赛，考级都乐此不疲，所谓不能输在起跑线上。到了小升初也是到处打探四处考试，偶那个晕呀。这个时候是一呼隆去补课去赶考还是做好家长的功课，打点自己的小九九，孩子所承受的压力就完全不一样了。
找对方向，用最适合自己孩子的方式去得到最高利润，才是最低限度的合格家长。
你在那个高中很累人的帖里说的一句话也非常使我安心，你的意思是说不一定都是那样吓人的，颇感安慰。向学G还是学J呀，学习！做不累人的高中生。.

引用:

原帖由 shuaishuaimm 于 2008-11-28 19:34 发表
偶先抛砖哈。
我让他学会自己学。比如扔本字典自己查，给个磁带跟读，学会那个什么看音阶读的方法就不用再来问我了，然后找本书告诉他怎么把语法搞懂，弄再个习题集做一做，自己对答案。一年后估计可以不用管了吧？ ...

shuaishuaimama 教英语的方法在我的眼里似乎有点简单，但如果SG天资颖悟并因之而养成了自主学习的能力，那shuaishuaimama就是一个“授之以渔”而不是盲目补课（“授之以鱼”）的好家长。

奖励  shuaishuaimama    2 张粘贴纸。.

无偿赠送秘方一个：
语文要好一定要让孩子“明理”，这是学好语文的“纲”；“纲举目张”；“瞎子”的语文再好，恐怕也好不到什么地方去的。.

再出一道思考题（前面的题目仍旧有效）：

请你根据自己的经验和上述的讨论给“补课”下个定义。.

补到知识而没有补到能力，说得好。但是没办法，对于不自觉的孩子还是要补。.

兰爸的问题提出来了，偶搬张桌子等各位DX回答。.

引用:

原帖由 兰兰的好爸爸 于 2008-12-1 13:55 发表
再出一道思考题（前面的题目仍旧有效）：

请你根据自己的经验和上述的讨论给“补课”下个定义。

谈谈我的定义：所谓补课，就是针对某门学习成绩不佳，或者学习成绩自己不满意的学科，以提高该学科的考试成绩为目的补习行为。.

谢谢兰爸鼓励，其实这个是理想状态，很少会有孩子真正能做到。我只是希望能尽量偷懒，以培养孩子的自学能力。懒妈妈培养出2类孩子，很能干的和很差劲的。希望我的孩子是第一种。.

引用:

原帖由 sx007 于 2008-12-1 21:48 发表
谈谈我的定义：所谓补课，就是针对某门学习成绩不佳，或者学习成绩自己不满意的学科，以提高该学科的考试成绩为目的补习行为。

兰爸的这个问题我也问过，到底什么叫补课？当时听说初三所有的孩子都在补课，我就问，为什么要补？补点什么？因为我实在不能理解让孩子花精力和时间去把上过的课或者是正在上的课再上一遍。声明下我决不是反对补课，是真的不很明白，也很想弄明白然后作取舍。
如果定义就是007上面这个，那么我们可以说从来没有补过课。.

也来回答兰爸的问题，凑个热闹，找张粘纸。

补课分两种：1种是SX007的回答，哪门功课不好，补哪门。这种往往孩子对这门学科不赶兴趣，家长从补课中，希望孩子能跟上班级的水平。第2种是提高，孩子对一门课程赶兴趣，学校的教授往往不能满足，需要在外面进行加强，家长从补课中，希望孩子能在这门课上拔尖，包括得奖。.

引用:

原帖由 sx007 于 2008-12-1 21:48 发表


谈谈我的定义：所谓补课，就是针对某门学习成绩不佳，或者学习成绩自己不满意的学科，以提高该学科的考试成绩为目的补习行为。

奖励   SX007   4张粘贴纸
理由：简洁而抓住要点.

引用:

原帖由 开心小牛妈妈 于 2008-12-2 12:48 发表
也来回答兰爸的问题，凑个热闹，找张粘纸。

补课分两种：1种是SX007的回答，哪门功课不好，补哪门。这种往往孩子对这门学科不赶兴趣，家长从补课中，希望孩子能跟上班级的水平。第2种是提高，孩子对一门课程赶兴趣 ...

奖励  开心小牛妈妈   4张粘贴纸
理由：全面而反映现实.

我来下个定义供参考：

补课是老师或家长对孩子要考试的学科进行一定量的课外训练、辅导、帮助以便提高成绩或获奖。.