培养兴趣真的很重要。其实幼儿园的小朋友下围棋就是形象思维，很多都是熟练工，所以培养小孩兴趣很重要。我觉得小孩刚开始学习围棋，特别是在刚入门、初级的时候，要上大课。如果具体到级别的话，很多6级不到的小朋友，没有必要上小课。他们需要培养兴趣，这个兴趣是从“玩”开始的，不要给他们灌输太多的胜负。因为他们很少能有真正的胜负概念。特别现在的升级制度决定了级别拥有太多的水分，根本无法反应小朋友真实的水平，而更多的时候升级赛成为教练拉拢家长的手段。所以家长不要盲目的上小课，更不要被级别所迷惑。很多小朋友上小课上了1年左右就会失去对围棋的喜爱，因为他没有“玩”，上来就是胜负，教练也是非常急功近利。造成很多小朋友根本没有找到下围棋的乐趣。关于2、3、4楼的问题，我觉得还是和教练教学的先后和方式有关系。很多教练上来就教布局、定式，对于一个没有什么逻辑思维能力的小朋友，教这些内容根本让小朋友无法掌握，而只是死记硬背。所以会造成一系列的学习问题了。.

其实围棋教学不是只有布局、定式，比如围棋中最基本的吃棋技巧、对杀技巧，围棋最重要的是要教会学生形的概念。其实布局和定式是很抽象的东西，很多小孩包括教练自己都弄不清楚。这个东西他们就教，也是教一个框架，比如中国流、三连星、韩国流，但里面的变化以及周围棋子的配置是很重要的。否则就是孤立的教。我看过很多小朋友下围棋，上来就是无忧角，两翼开拆，但是但对方一个棋子放在里面的时候他就不知道怎么下了。所以，我觉得教学的先后次序是很重要的。定式要学，但是我觉得小孩如果刚开始学的时候觉得围棋就只有定式和布局的话，那么他会失去兴趣，如果他觉得围棋中有很多对抗的乐趣，包括意想不到的东西存在，那他才会真的感兴趣。.

我觉得定式是一个辅助的手段。其实如果有机会看看古谱和古书，比如“忘忧清乐集”“围棋与棋话”“官子谱”等，你就会发现很多有趣的东西。.