http://www.sina.com.cn   2008年11月06日 15:38   新闻晚报
　　今天上午8：00，静安区爱国学校七(3)班教室内，正在进行期中考试。蒋秘文手中的试卷有些与众不同，她答的是稍难些的B卷。在七(3)班，像小蒋一样考B卷的还有4位同学，其余近2/3学生主动选择了难度适中的A卷。今年期中考试，该校初中年级推出创新做法，答哪一类卷，由学生自选，老师加以指导。学校在语、数、外三门功课中采取“分层考试”，分别设计了两套难易程度不同的A、B卷，学生可根据自己的学习能力状况自主选择不同层面的试卷。.

“这次，我选择B卷，也算是对自己的一个小挑战吧！ ”蒋秘文说，她的成绩排名位列班级前五，虽然在选择A、B卷时，自己也曾有过犹豫，担心考试结果不如意，父母给压力。 “不过，任课老师和班主任都对我选择B卷做了认可评价，也征求了家长的意见，同学们也都鼓励我试一试，我最后才下定决心。 ”
　　记者翻开数学科目的A、B卷比较后发现，两套试卷在选题、填空等基础题部分大体相同，而解答题部分，B卷增加了一些拓展内容和能力考察题，A卷则侧重对基础知识的考察，较为简单。 “我们要求A、B卷一定要有一部分难易程度不同的分叉题。 ”该校教导主任邱栋对记者说，实行分层的目的就是让学生量力而行，逐渐进步，重塑信心。根据校方统计，所有考生中，近四成学生主动选择了较为简单的A卷。.

　　考试结束后，处于班级中下游水平的小宇走出考场，舒了一口气。这次考试，他选的是A卷，感觉考得不错。 “以前，每次英语考试看见自己可怜的分数，我都恨不得挖个地洞钻进去，久而久之也就麻木了，对考试失去了信心，破罐子破摔。”
　　而自从学校推行A、B卷试点后，他发现原来一些大题自己也能应付，“我当时激动得晚上睡不着，一向亮红灯的成绩居然突破了及格线，所以，对这次选A卷，我更加充满信心。”感受到小宇变化的还有英语老师钟凯今，“除了成绩显著提高外，他对英语学习产生了兴趣，经常主动告诉我，他今天背了多少单词，让我很吃惊。 ”
　　与这种评价体系改革相配套，学校还要求老师做好选择A、B卷的指导工作。“在给予学生自主权的同时，我们也不是任由学生盲目 ‘讨价还价’，而是给予科学的指导，并征求家长意见，避免出现‘爬得越高、摔得越重’的情况发生。 ”邱老师说。.

　　对于分层考试的做法，校长张依武表示，学生水平参差不齐，设计A、B卷主要是为了让每一个学生的评价更符合学生成长的增量，明确肯定学生经过一段时间学习后的进步。 “用一把尺子衡量学生，对学生原有的基础难以兼顾。学校希望通过免试、分卷等措施的实践，形成一套更科学、合理，较符合学生客观实际的学业评价体系。 ”
　　采访中，记者也发现，有家长存在攀比心理，盲目要求孩子拔高难度，一比高下。也有家长担心孩子自尊心强，分层考试可能会让孩子受到伤害。
　　“我们不认同 ‘一口气吃成胖子’，‘低开高走’对孩子而言，未尝不是件好事，关键要让孩子知道，要一步步向前进。 ”张校长表示，学生为自己选择适当的试卷，表明他们已经能客观地评价自己，加上老师的建议和指导，家长应该放心。因此，不管孩子选择哪种类型的试卷，家长应给予尊重和支持，而不要盲目攀比，因为这样有利于帮助学习有困难的学生树立阶段性信心，盲目拔高只会适得其反。.

这个蛮有意思的.

消息老灵通额闹！ 谢谢H爸！.

早上SG看到报纸上的这个消息，毫不犹豫说选简单的.

最好这样，，现在的小人承受不起挫折，自信最重要呀！所以这样最好！.

各么排名那能算啦？推优那能算啦？
哦，反正静安不大好排名的。
也不对，各么5挡那能分呢？复杂复杂。.

爱国学校校长用心良苦~~难得！！.

http://www.sina.com.cn   2008年11月07日 12:11   东方早报
　　本周大部分学校开展期中考试。昨日，记者获悉，在部分学校，学生不仅可以根据自己的实际情况选择难易程度不同的A卷或B卷，甚至可以申请免考。执行中，前者广受欢迎，后者应者寥寥。.

　　本月5日至7日，静安区爱国学校开始本学期的期中考试。校长张依武介绍，今年期中考试，该校初中年级推出创新做法。学校在语、数、外三门功课中采取“分卷考试”，分别设计两套难度不同的A、B卷。学生可根据自己的学习状况自主选择不同的试卷，任课老师给予相应的指导，同时也让学生征求家长的意见。
　　“两套试卷差异不大。最主要是给学生不同感受。”据介绍，两套试卷命题原则都是基础知识占80%。以数学为例，A、B两套试卷在选题、填空等基础题部分大体相同，而解答题部分，B卷增加了一些拓展内容和能力考察题，A卷则侧重对基础知识的考察，较为简单。
　　张校长解释道，分卷考一方面是减少学生的负担；另一方面，分卷考也是让学生各取所需，最终的目的是激励孩子一步步向前走。考试结束后学校也不就学生成绩做详细排名。根据校方统计，所有考生中，近四成学生主动选择较为简单的A卷。.

　　此外，在静安区爱国学校，平时成绩稳定且优秀的同学，可以向任课老师申请免考，老师对提出申请的学生进行“面试”，例如，了解学生平常的学习习惯，穿插简短的科目知识问答等，最后再结合学生平常成绩决定是否“同意免考”。
　　不过也有不少家长表示一旦免考，就无法评定孩子在同学中的学习水平，反而失去检测学业的效果。采访中，记者了解到，曲阳第四小学、闸北区实验小学都曾推出期末考试“免考”制度，却在部分家长中遭到冷遇。虽然经审核有60名优秀生可以免考，结果20名学生拗不过家长，仍参加了考试。
对于家长的担心，不少教育人士表示也可以理解。但作为一种激励机制，张依武校长表示，期中考试是各个学校自我检测教学质量的一项测试，学校的自主空间大，分卷考和“免考”在期末考试的时候便不通行。而即使是期中考试，学生申请“免考”，也需要家长签字同意。试行下来，每个年级也仅两三名学生可以免考。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-7 17:31 编辑 ].

http://www.sina.com.cn   2008年11月10日 14:56   新闻午报.

　　每次考试，过难还是过易，虽然做的是同一张考卷，但学生的反映总不一样。为帮助学习有困难的学生树立阶段性信心，沪上一所九年一贯制学校针对同一科目设置难易度不同的考卷，采取“分层考试”，让学生根据自己实际状况自主选择。不过，专家认为，真正的信心是敢于面对社会统一标准尺度，准确估量自己的实际能力，在同一张考卷中，将难题减少并降低分值，能更好地兼顾到班级“两头”的学生。.

　　近日，本市一所九年一贯制学校的初一年级进行了期中考试。与其他学校不同的是，该学校针对初中年级采取了“分层考试”。语、数、外三门功课每门功课都有难易程度不同的A、B两套考卷，选择哪套考卷，学生可根据自己的实际学习情况自由做出选择。两套试卷在选题、填空等基础题部分大体相同，只在解答题部分稍有差别，B卷增加些拓展内容和能力考察，A卷则侧重对基础知识的考察，相对简单些。
　　学校有关负责人介绍，实行“分层考试”，主要是为了让每一个学生的评价更符合学生成长的增量，肯定学生取得的进步，用一把尺子衡量学生，对学生原有的基础难以兼顾。学校希望通过免试、分卷等措施的实践，形成一套符合学生客观实际的学业评价体系。不过“免试、分卷”在期末考试并不实行。.

　　“我觉得以这种考试方式树立学生学习自信，可能只对一些小学低年级学生有效。”静安区一小学语文教师认为，分层考试能很好保护部分天资并不差，只是没有养成良好学习习惯，从而导致成绩暂时较差的学生。但是随着年级的升高,对于知识水平的要求越来越高,这样方法并不妥当，尤其到了初中，要面临中考，中考对于每个学生的衡量标准都是相同的。
　　此外，另有不少家长也表示，“分层考试”无异于掩耳盗铃，“如果一个已经上初中的孩子连面对自己短处的勇气都没有，在社会上还有什么竞争力？”小学二年级学生家长郑女士认为，信心的树立是要让孩子敢于面对和他人客观存在的差距，不妥协、不气馁，追求个人能力所能达到的成功极限。.

　　“学校积极探寻更科学、客观的教学评价体系，值得肯定。但学生信心的建立主要还是靠自己，不能一味靠给予。”上海社科院社会调查中心研究人员刘波认为，一个人的信心决定未来，如果是刚入门的小学生，教师家长可以通过这种方法扶他一把，配合他一起建立学习信心，但准确估量自己很重要，社会竞争压力对于每一个人来说都是必然的。
　　“如果说教师要去保护最底层学生的学习信心，那他们也同时有激发最顶端孩子学习动力的义务。”刘波说，如果这两头的学生必须处于同一个社会竞争当中，那么就应该做同一份考卷，不过，试卷内容设定者可以尽量找到一个同时兼顾的公平点，“整张考卷应以基础题做主打，难度大的题可以尽量少设一些，并以附加分或者较低分值出现，因为考试也要让成绩优秀的学生看到自己的优势，因而不断产生去做一些创造性、突破性思考的动力。”.

比较赞同分层考核。是种新思路.

“整张考卷应以基础题做主打，难度大的题可以尽量少设一些，并以附加分或者较低分值出现，因为考试也要让成绩优秀的学生看到自己的优势，因而不断产生去做一些创造性、突破性思考的动力。”

顶！既体现了秀秀孩子的能力又不打击部分孩子的自信心！.

分层教育和分层考试，单从方案设计者的角度原本是不错的，但实际效果未必都能如愿。
世外在英语的部分课程上试行了分层上课，有的家长就有议论；前两年英语试卷上也有部分题目分“直升班”答题和“外招班”答题，也引起一定反响。
两难。.

这个办法很好,但有多少学校会这样做呢?.

一定会有极大的争议，我自己就在心里争议着，拿不准这个到底好不好。.

表弟在澳洲，他可以按照自己的意愿选择高考（所谓的）时考哪些课程，结果他选两门中文（毕竟是中国人啊），一个中等难度，一个高难度，有难度的试卷可以在考出成绩的基础上再加分，高难度的加分也高，基础难度的考卷如果没有考满分还要扣分，学生可以根据自己的特点选择，如果自己水平高但又不够仔细的，就可以选择高难度的，即使不小心错了，加分以后还比选择基础的好。其他科目也是如此。.

这个做法蛮有道理的，希望我们的校方和教育界人士看看。.