我不知道楼主是什么意思，我看你不太像是对这个学校有意思，而是有意见的。
跟帖的家长也有不了解实验的，所以，如果你真的想考，你就先自己判断一下哪些是家长，然后请教她们。她们会告诉你任何具体的细节和情况的。嘻哈老爸的身份和网络威望是路人皆知的，你可以询问他。如果你连实验学校的家长和教育行政人员的话都不信，那你还是等我们国家神N发射的时候把你送到外太空上去比较合适。
你说的一个学生连考都没有考，识字也很少的例子应该是虚假的。如果是那个家长自己说的，你自己分析一下他说话的水分有多大。
有个家长说，遇到一个好老师是幸福/福气的。我同意，虽然我不是一个好老师，但我更同意说是“幸运”的那个家长的心态，对任何学校也如此。后面一个家长说“精选的学生+精选的教师”的体验和想法是很理想的，我估计你是学校的家长。学校在选拔老师的时候，也是精挑细选的，每个学校都这样。但每个老师的生涯价值不一样，不能因为水平或者其他的差异就剥夺老师的工作机会，就像我们招进来的学生不能中途开除一样，只是老师的安置更复杂而已。当一个工作不能给一个带来愉悦，不能成为生活来源的依靠，那你想让这个人认真工作也是不可能的。我曾经给我办公室的人谈过一个笑话，缘起于畅想未来“如果我有500万，...”。我说，如果我有500万（相当于我100年的平均工资，我不可能活到120岁，别以为阎王爷下岗了）的话，我就不当老师了，专门当家长。
关于年龄的说法不成立，没有月份的差异。实验学校以前连不足岁限制的孩子都允许入学的，更不会考察孩子的月龄。只是现在严格限制在国家的要求范围内，具体可以见招生简章——这项全市都一样。
接下来不是你想不想考的问题，而是敢不敢考的问题了。
希望来年5月份见到你的孩子来实验学校“一日游”。.

我记得这个一年级考试的时候，有个家长，网络名字我忘了，大概叫孔方兄的样子吧。他表示自己的孩子很优秀，我也到学校看了一下，当然了，这个家长不知道。后来这个学生没有考上，主要是名次不是最保险，如果他再考前几名就可以了。不知道他的宝贝到哪里去了，我很想知道，但愿他能回来看看这里。因名额限制而没有入学的孩子，只要是优秀的，我个人感觉都很遗憾的——是我个人的遗憾，而不是家长和孩子。我最感觉对不起这些孩子的，是因为她们仅仅是差了几个名次或者就差一个，说白了，可能就是一个小题目的事情。如果她们碰上适合自己的题目，那一切都ok了。所以，不怨孩子，怨题目。
期间我也关注其他几个孩子，都是这个网络上很积极踊跃的家长。她们有的却是很厉害，进来了。但我现在好像很难找到她们的发言帖子。由于我不知道她们孩子的姓名，所以也对不上号。希望她们仍然到这里看看，然后说说，这好给后来的家长提供更多的信息。
实验是属于比较好层次中的学校，但不能说是上海最好的，也没有人来排名。同时，不可比的东西就更多了。虽然英语教材是同一的，但进度是不一样的。王婆卖瓜很流行，我如果是女的，那肯定是王婆同学了。我孩子没有考进这个学校，就进入学进了一个公认这个区最好的小学，也没有办法和实验比，因为我是在郊区。当我感觉到不能控制影响孩子发展的进程的时候，我就会自动冒出——如果在实验学校就好了--这样的想法。这些因素主要是指老师和教材。
实验学校不是艺术学校，也不是少年宫，所以这里不像大家定义的“素质”。学校有学校的职能，不能把整个社会都包容进来，而淡化常规教学，否则就是不务正业。每个学校都会利用自己的资源来拓展教材，不能用一个学校和另外一个学校机械地对比。教委布置的课程和全部标配的设备，哪个学校都一样，还没有人敢说不用或者不好好用。其他的都是根据自己的学校来定，比如有游泳馆的就开游泳课，有kfc的就学做炸鸡（假设了）。如果非要到校外去用别人的，那就需要家长掏钱，给孩子增加负担，实验不会做这样的事情。实验有很多钢琴，也有书法老师，这是不是教委刻意配备给这个学校的，是第六师范并入的，家长也不用交钱。如果说这是享受或者也是一种优势的话，纯属偶然，或者就是强词夺理+牵强附会。小学毕竟是小学，不能用师范学校的课程和师资标准来对她们拓展教育，这不是说实验学校的没有相关的设备和老师。高中就更不能，否则大家不都有意见？
关于读书苦的说法。读书是快乐的？这个命题肯定是不严密的，我也不知道怎么说才合适，但我肯定的是不读书更苦。孩子的能力差异是有的，每个班级都有吃力的孩子，或者对每个任务都有不同的感觉。感觉也是对比出来的，当你的孩子和同龄孩子相比，在知识能力上有绝对的优势，你和孩子的心里感觉到美不？实验学校的孩子的家长都应该这样比，去追求这个美滋滋的感受。你可以问一下中途退出的孩子的家长，她们在实验的时候，和本校同学比，感觉很吃力，没有优势，感觉自己就是一个小面瓜，可到了新学校以后，她们是什么感觉，那是明显的优势。所以，感觉到累就换一个学校来读是最好的选择。我们比一下高中毕业后的感觉吧，你可以到任何上海的大学中找到那些实验学校毕业的学生，让她们的学校和同学谈谈这些小家伙。一般你会得到两个词--单纯、牛气。单纯是因为她们小，在哥哥姐姐面前，老城不起来。牛气是因为她们学的好之外，只要有霸气的活动她们都追求，包括正式的团体，比如学生会，也包括民间社团，比如机器人。这时候，我们一起思考一下：她们素质低吗？她们这样是大学教育的结果吗？她们的心里感觉学习是苦的吗？...
每个家庭的价值和追求不一样，有的相信读书是必要的，或者就是读书可以改变命运；有的认为读书是无聊的，纯粹为应试教育做牺牲；有的就是找个代养机构来消遣白天；有的认为读书就是琴棋书画...所以，在实验之前，一定要事前冷静地思考一下，自己的选择价值是什么，别一窝蜂地凑热闹，结果耽误了你和孩子的发展。如果选择错了，孩子和大人都抵触，同学、老师和学校也感觉到头疼，闹的大家至少苦恼10年。一生才有几个十年呀，所以一定要慎重再慎重再慎重。上海什么样特色的学校都有，找起来应该很容易。
不管是误撞进来的，还是如愿以偿的，既来之则安之。考进来的孩子智能水平都差不多，家长控制好教养环境，给孩子提供一个很好的成长性支持。千万别在孩子面前发牢骚，抱怨学校和老师。你的牢骚和抱怨对事情的改变没有任何用途，直接的影响效果就是你孩子对学校的抵触。这时，仍然是你可以选择的，就是再选合适的学校。实验学校是特殊的，这个学校的学生可以到任何你可以去的地方，那里绝对不会拒绝。不是因为实验的什么，而是那是她们的服务支持责任。如果不选择，和实验学校耗到低，那是没有意思的。这样的例子是有的，不是杜撰。某个孩子，入学后，成绩很差，小学3年级后就行为很差，一直到现在。我也不知道他的家庭有多大的能量，顺利地往上升。期间他妈妈就是反对所有的老师，经常电话骂人，打到我办公室（心理咨询）就n次了，其他的相关的就更不要说了。我几年前教过他心理健康教育，他妈妈罗列地骂人，我就说--4年前孩子的心理老师怎么样？结果他说：是不是那个外地人王老师，简直就是垃圾...我马上把电话挂了，热脸帖了冷pp，讨了一顿骂。
不安之的极少极少，剩下的耗着的更少。那我们就共同营造一个积极的环境，以家长能够做的事情来支持你的孩子。家长之间彼此促进，互帮互学，共同提高。我们不比班级能的名次，我们要面对的是整个上海的学生，只要我们有充分的准备，那我们就可以集体成功。10年，从童年到青春，就是汤姆和杰瑞也会有感情了。这10年的情感是其他学校所没有的，绝对好的经历和资源。如果家长之间再因此而紧密，那就更是作用大了。
我不是枪手，也没有人授权，纯属是个人爱好，喜欢和家长闲聊。我说话可能欠推敲，请大家多包含。如果冒犯了谁，那纯属我个人素质差造成的，对你说声——对不起。拍砖也可以，但你要相信，实验学校的任何老师都比我素质高。不要因为我而影响了大家的心情或者你对实验学校的看法。.

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原帖由 ROBYN 于 2008-11-14 15:03 发表
王老师,你好!又见到你真高兴.
孔方兄的女儿进了向阳.

谢谢回馈，向阳也是一个好学校，离家也近的吧。但愿孔方兄的孩子在初中的时候来报考实验学校。到时候我请他喝酒，好好安抚一下他。如果实验的老师为了拉好学生进来，都自掏腰包请家长，那该是多么融洽的家校关系。.

你好，数理逻辑能力（书上说，这个年龄段还不具备数理逻辑能力）女孩普遍逊色于男孩。由于孩子的能力和经验有关，也是发展的（这个发展往往是跳跃式的），只要你多给孩子做相关的变式，她肯定就会，然后触类旁通的能力就自然生成了。先练习玩玩，现在还不能给孩子一个差评，这样不好。
实验招生的时候，会考虑性别和出生月份的。
男女生人数均等，虽然女生整体分数地一点点，是另一个序列排的。比如，招60人，那就男生取前大约30名，女生取大约30名。
在月份上，同样分数，月份小的会排在前面。比如，4月和9月出生的两个学生，分数一样，那9月出生的会排在4月的前面。

[ 本帖最后由 wangwenge 于 2008-11-21 10:35 编辑 ].

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原帖由 richard 于 2008-11-15 20:36 发表

既然有心考实验，就把这里的帖子从头到尾学习一遍吧，这样你不仅可以知道实验学校适合什么样的孩子，还会知道，wangwenge是真名的拼音，是2008年小学入学的出题人之一……
虽然我们2年后才有可能实验一日游，这里 ...

2009年我不出题，由学校找第三方机构（学校请甘肃研究认知发展的几个在校研究生，这样保证公平）出，现在已经开始到幼儿园去收集相关的信息了。如果哪个幼儿园突然有一天进来几个小年轻在给孩子做一些奇怪的题目，那你们要努力做好回忆，或许有用。
我以前的话语不要参考了，免得误导了大家。.

引用:

原帖由 sandyshang 于 2008-11-21 09:55 发表
呵呵，已经请外地机构出题啦，结棍的。不过这样大家就不会吵来吵去说公平不公平了。很好。学校也解脱了。其实想想实验每年招生很辛苦，从这点看实验是个很负责的学校。不过最后学校是不是应该对题目把把关呢，避免过 ...

其实以前也没有什么不公平的，学校让我出题，主要是考虑我在上海没有社会关系，这样不会透漏题目。学校早就有请外面出题的打算，只是没有找到合适的。今年一个偶然的机会，找到了，事情也就成了。题目不会知识化，这点是肯定的，那些人也怕实验学校挑剔。
实验学校的作业是否多的问题我还真不清楚，估计情况是这样的：老师认为合适，家长认为或多或少。学校也早就在各科作业量上做过说明，只是有时候老师间无意中就撞车了，有时挤在一起就多了，有时都闪了，就少了。这不一定是张弛有度，纯属巧合。
作业量是必要的，过多/过少都是恐怖的。总体上肯定是围绕“适量”在波动（千万别像股市一样呀 ）。教材的特殊性，决定作业量不会比别的学校少。这也是家长感觉累的一个主要方面，如果家长认识到这些作业的必要性，看法应该就不同了。
我上周看《环球时报》，里面有个板块——德国的多个城市的中小学学生和家长举行示威和罢课，要求增加作业量。起因是一项世界范围的学能测试，结果德国排在80位。这个测试每3年一次，中国大陆没有参加。台港澳都参加了。总体上亚洲的学生远远高于其他地方，如果我们大陆参加，则肯定是稳拿头把交椅。.

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原帖由 richard 于 2008-11-21 10:06 发表

应该是4月的比9月的月龄小吧？按照教育局的规定，9月应该是月龄最大的。
这个录取方法果然很科学！

是我没有说清楚，应该加上“*月出生的”，而不是“月龄”，否则就是婴儿了。是我的脑袋一时糊涂了，请多原谅，因为我对婴儿的一些事情也感兴趣，所以这个词就溜达出来了。.

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原帖由 sandyshang 于 2008-11-21 09:58 发表

我们家的也抽不到，是私立幼儿园。

私立的和公立的全有，但不是“普查”，而是摸底。假设有这样的一道题目：“青蛙跳有2个眼睛，4条腿，请问--青蛙有几条后腿？”。如果普测的结果命中率不符合选拔的需要，那这个题目就不要了。这个题目的产生背景是几乎所有的幼儿园都有数青蛙的童谣——“一只青蛙一张嘴，两只眼睛4条腿，扑通一声跳下水......”如果只有少数的幼儿园教这个童谣，那就不用了。
这是一个例子，选拔的时候绝对不会出这样的题目。.

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原帖由 rainy111 于 2008-11-21 13:27 发表
前一阵儿科医院到附近幼儿园抽几个大班小孩做DST测试，女儿正好被抽到了，单子上就两个分数MI:113  DQ：118，我们也不知道代表什么意义，在同龄孩子中处于怎样的水平，如果考实验小学是否有优势？

可能是修订这个工具的数据指标，让它本土化强一些。
DST是障碍筛选量表，是选出有发育障碍的；而教育上用的是选出优秀的，正好相反。
严格意义上讲不能对正常的孩子使用DST，就像不能对我们这些人使用精神卫生量表一样。
测是因为标准不准，且测错了对象。因此，它的分数是多少都没有任何意义，你不要担心。.

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原帖由 君君John妈妈 于 2008-11-23 16:34 发表
请外来的机构出题，尤其是在校的学生出题并不一定比一个有经验的老师出题来得公允，但是外来和尚好念经好像是一个放之四海而皆准的道理。

既然我们委托他们做，就要信任他们。学校也会审核的，不是他们怎么做我们都接受，毕竟学校有学校的要求和标准。
入学的测试，就是一个工具，很难说它的贡献是绝对大的，或者我们以前的就是完美无缺的。只要保证有效性的前提下，形式、内容和标准都是可以变化的，而且每年事后都会做对应的分析。招生的题目本身也是一个带有实验性质的东西，我们不敢说是成熟的，只能保证在这个工具下做的认真科学。
小学一年级招生的工具是我们迫切需要解决的，可能是一切的开端。我个人感觉我们遗漏的决定孩子发展的相关信息太多了，如果能加入到里面来找到我们想要的孩子是绝对没有问题的。关键是学校领导就是一个要求——时间35分钟。神仙也没有办法。想要认真做，了解的更全面一些，我想也不止是350分钟。这样操作起来也会有问题，因为面对的是2000个孩子，就选60个，社会影响太恶劣了。
最有可能的是委托第三方机构来选拔孩子，在教一教、做一做当中来选拔。其中也包括对教养环境信息的收集。
这些都是太理想话了，其实最好的招生办法就是小学4年的时候用学绩试卷来选拔，这个形式和时间点的预测性最好。同样，这更是天方夜谭。
改革但不能创新，最后仍然是把原来的“先吃一口饭，再吃一口菜”改成“先吃一口菜，再吃一口饭”，不会弄出包子和汉堡来。
你也许会说，那就创新一下吧。我可以创一下，校长也可能会创一下。但想要让上面批准的人创一下，那估计你需要等到人类灭绝。.

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原帖由 iris_cai 于 2008-11-25 15:04 发表
询问一下"wangwenge" 王老师, 我看了一下招生简章, 招生对象中说以浦东学生为主,那是否浦西的机会就少些.
报名有什么限制吗,是直接上网报名吗?

不是“为主”的表述，但事实上可能是这样的。主要是因为对小学生来说，如果家庭住址跨的空间太远，是不合适的。比如和我一起做班车的孩子。他们每天早6点之前就要离开家，晚上6点以后回家。他们上校车后，就兴奋地和同学讲话，结果不会在校车上小睡。这样，他们是很疲劳的，我感觉不值得。有的外区的家长可能会选择到附近租房住，这也是有条件的。首先要有很好的经济条件，其次不会给大人的上班带来问题，两者全具备的真的很难。
每年都有很远的同学因距离的原因而放弃的，这也给学校的招生带来很多麻烦。实验肯定会面向全市招生的，包括郊区/县，这点不会改变。.

引用:

原帖由 sandyshang 于 2008-11-25 23:47 发表
建议办个亲子班，专收大班的，每周半小时，星期六可以办8场呢。一个班20人，一年下来总能选上合适的吧？ 王老师别打偶哦。其实这样也可以增加学校收入，对孩子的考察就全面了。

这个钱不是容易挣的，一个是趁火打劫，一个是会滋生一些腐败的。
我听说外面的很多机构都办类似的班，不知道效果如何？.

引用:

原帖由 youyouou 于 2008-11-30 22:02 发表
哇，又看到王老师的精彩对话了。08年最后落榜学生的家长之一，后来看到这么多优秀的孩子，才知道原来孩子的普通。
只记得那天看榜的时间是5月12日，2008年的5月12日

想起来真的很可惜的，都一脚门里一脚门外了。你也别在意，如果感觉非要亲近一下这个学校，以后还有2次机会。到时候，你来学校到我办公室来喝杯水吸支烟，谈谈想当年。.

不是所有的钱都可以赚的，做人要有良心，做事要厚道。如果实验学校搞这样的事情，那是很可悲的，估计也就到了解散的边缘了。我个人绝对不会为任何机构提供这样的服务，如果实验学校其他人来进行，那也是打旗号而已，没有任何效果，我也鄙视这个老师。
我那个帖子只是就事论事地“畅想”一番，没有任何暗示的信息。.

引用:

原帖由 mikishen 于 2008-11-30 13:46 发表
怎么参加啊？国际班？是不是在田林东路那个？能短我联系方式吗？

如果你是国际班同学的家长，可以在任何时间来学校听课。一般每学期会举办几次家长统一听课的时间，这样更便利一些。
“国际班”这概念在实验学校有几种意义，我说给你听。
1、小学国际部。招收小学阶段的孩子，支招收持外籍孩子，港澳台的视作国人，而非外籍。
有两个部分。一个是田林13村1号的总部，一个是南码头路的小学部。
2、中学部国际班。教学内容和国内学校差不多，只是难度做了调整。
3、剑桥班。任何国籍的都招，初中和高中段，主要是学美英西方国家的中学课程。成绩被他们的大学认可。说白了就是在国内读留学于国外的中学课程。
一些其他细节请到学校的网站上看一下各个部门的电话，和他们咨询一下就可以。.

引用:

原帖由 iris_cai 于 2008-12-9 09:12 发表
谢谢"wangwenge" 王老师的回复. 那如果考上了,我们愿意为了小朋友换房子呢,学校是否会考虑呢.

:-D字面意思是学校给解决住房中介问题？我相信你有能力换房子，也愿意为孩子多跑几段上班路程，但这绝对不是实验学校为全体考生考虑的线索，毕竟很多家庭是不具备这个条件的。你到时候先报名，看是否可以通过初选，如果通过以后，可能就没有问题了。同样，实验学校也不会因为家庭离学校近就减低录取分数或者条件。
是否考实验关键是看孩子的情况，大人或者家庭的意愿起不到什么决定性作用。
单元你孩子能给你一个换房的机会。.

我告诉你的后果是什么，这个问题不知道你思考过没有？
学校和哪个考生都不认识，大家都不知道，对任何人都公平。
实话实说，不造假，这可能是最直接的筛选理由之一。孩子是什么样的就写什么，不要过度包装，以免画蛇添足。个人认为，家长不诚实的，显得不厚道，这是基本的做人要目。这个道德品质都不具备，还谈什么家校合作？这样的家庭的孩子是否中意也就难说了。
来之前先思考一下，孩子的能力水平，然后看家庭的支持条件，再看你个人的成本投入。不要都往这里挤，首先我们学校太穷，来观光的小朋友过多，我们承受不了。其次，某些不符合条件（不是智力方面的，但极度影响孩子学业发展的）进来了，影响学校、影响班级，影响其他同学。这对谁来说都是很痛苦的，也是不公道和道德的。
实验学校只适合很少的孩子和家庭的学习需要，不能因为招的少就感觉这个地方就一定值得赌一赌，来了就好像人中豪杰一样的，这有悖于学习的初衷。
下面谈谈我的孩子为什么没有通过初选。（我没有在上面声明--我是实验的老师）
1、结合基本信息烦发现：住的过远，同时没有能力在学校附近买房子，又买不起便利的交通工具。学校一看，这个孩子的家庭离学校有4个小时的车程；正常月收入不可能为孩子的学习而变动房子；父母的单位都很远，不能方便接送孩子。如果选择了，估计这个孩子会严重睡眠不足、父母之中有一个要失业送孩子、即便录取了也不会来....
2、提交的材料中有让人疑惑的表述。（省略了）
3、家庭的联系电话号码写错了（事后看打印稿发现--写成我办公室的号码和少了位数的手机号码，一看这个父母就是马大哈一个。回避家庭号码的人是什么心理，你分析一下。）。
这是我个人推测的，没有向相关人员核实过。没有任何参考意义，请见谅。.

引用:

原帖由 yuyan7381 于 2009-2-26 13:10 发表
我想大部分的家长在报考前都会考虑清楚距离、上班、上学等等方面的事情。学校不必为家长考虑太多。也就是建议招生时，不要太在意距离。为了孩子买房、换房、租房比比皆是，家长也忙得不亦乐乎。其实想想，这不也是生 ...

不会搞地域歧视的，去年就有宝山、崇明和老闵行的考生考进来的。.

引用:

原帖由 睿泽妈妈 于 2009-4-13 21:21 发表
象我们家就没有家庭电话，还打算根据孩子的学校换房子后再重新安装新的号码，这样是否会影响网筛了？

我只是说了我孩子没有考上的推测，是不是真的，我没有核实，即便我较真去核实，估计也没有人回答给我，因为我是这个学校的老师。校外的人问这些人一点事情，他们还好办，内部的一问就让人反感。.

祝你心想事成。.