“许多男孩子没有阅读的习惯，情趣兼备的美文、感人至深的情怀在他们看来都不过如此，真是“不以物喜，不以己悲”啊。这时可以从他们已有的兴趣导入，比如他喜欢模型、电脑、军事，那么可以寻找主题与之契合的书籍，比如名将名人的传记、一些古典名著故事等等。”

说说我儿子的情况，请老师支招。
他有看书的习惯，阅读的数量与质量肯定不在平均水平之下。平时说话也挺有逻辑，有观点。但放到语文功课上，不要说作文，就连阅读理解，都达不到要求的“高度”来，总是直来直去，就事论事，被扣一半分数。作文则纯粹属于应付，凑个字数而已。偶尔自己写篇故事玩玩，倒还有趣，但也明显有虎头蛇尾的印记。
您看，如何是好？ 做家长的，毕竟不希望他在语文上失分太多。.

一句话“遵循老师的答题规范”，对吧？下学期试试。谢谢.

正好暑假作业有阅读理解的部分，就提前开始“做规矩”，对照参考答案，让孩子分析自己答案与参考答案的差异。一个月下来，不太乐观。
孩子方面的，主要问题有，就词说词，就句论句，不会站在整篇文章的立意上来理解；文字表述过于直白，非书面化无修饰性。另外，古文往往不能理解隐含的论点，因而答题南辕北辙。
另一方面的，参考答案基本上是僵化的成人思维，有时候不如孩子的答案更有思想火花。.