范例一
    问：有一种动物，两条腿，每天太阳公公一出来就叫小朋友起床，一直叫到小朋友起来为止．这是什麽动物？
    答：妈妈

范例二
  老师讲解生字“被”字，提  问一个小同学：“你认识这个字吗？”
  小同学一边流鼻涕一边茫然地摇了摇头：“我不认得。”
  老师开始启发他：“床上有什么？”
  小同学：“有草席。”
  老师再次启发：“草席上面呢？”
   小同学：“有蚊帐。”
  老师很有耐心：“那蚊帐下面呢？”
  小同学：“是我妈妈呀！”
  老师急了：“那妈妈上面呢？”
  小同学认真想了想：“是我爸爸。”全体听课的老师暴笑起来。
  老师额头上渗出了汗珠，不敢再提问下去，对小同学说：“床上难道没有被子吗？”
  小同学：“昨晚被子被爸爸掀到床下面去了，就是因为没有被子盖才冻得我流鼻涕。”

范例三
  我指着“鸡蛋”，问这是什么词？没动静。等了几秒，看来实在是忘记了，我继续发挥启发精神：“你每天早上都吃的，得扒皮儿的，扒开之后白白的，里面还有黄儿的，你吃的时候愿意往上面抹点酱的，是什么呀？”祺祺激动地回答“黄瓜！”

范例四
   应小凡同学的要求，念了两遍“游子吟”，妈妈心念一动，特温柔地问：“阿宝，谁是慈母呀？”
　　问得小凡一头雾水，瞪着大眼望着妈妈，不停地“嗯？嗯？”表示疑惑。
　　妈妈开始启发：“慈母就是慈祥的妈妈。”
　　小凡又“嗯”了两声，不太确定地嘟囔：“妈妈”。
　　妈妈立即抱以热吻加以肯定，再问：“谁是慈母呀？”
　　“妈妈！”回答明确而响亮。
　　“那妈妈是…”
　　“嗯？”
　　“妈妈是慈母吗？”
　　“是！”
　　“妈妈是…”
　　“慈母！”
　　等妈妈满意地抬起头，环顾四周，已吐倒一片。
　　妈脸一红：幸亏姥姥没在。

范例五
   老师布置了一道写话作业：沉香救出母亲，母子相见后，说了些什么。
   小畅一会儿就写完了，拿来一看，干巴巴的几句。
   畅妈不满意，鼓励说：“你那天说的沉香救母，不是挺好的吗，就那样写。”
   见畅儿不解的样子，畅妈又补充说：“你再想想，如果你是沉香，好久不见妈妈，好比妈妈那次出差，你想我吗？”
   “想的！”小脑袋使劲一点。
   “怎么想法的？”畅妈继续启发。
   “白天来不及想，晚上睡觉了，就想的。”
   “对啊，怎么个想法？”胜利就在眼前，畅妈一阵高兴！
   “躺在床上想呗。”
   “我知道是躺在床上想，我想问的是：都想哪些内容，想些什么？”畅妈急了。
   “不知道，还没来得及多想，就睡着了。”畅儿很无辜的看着我。

范例六
   黄鹂教育孩子很有办法。一天她和女儿在探讨鸡蛋的话题。
   黄鹂说：“动物的蛋都有自己的名字，比如鸡蛋、鸭蛋什么的，蛋用在军事上，可以叫做‘子弹、原子弹、照明弹’等；用在行为上，杀人行凶、横行霸道可以叫坏蛋，有的人说话没有边际，谎话连篇，可以叫晕蛋。
   我问你，如果见人就姿蛤蜊悠的笑，应该怎么说？”。女儿说，这个问题有点难度，我想想。哦，我知道了，叫傻蛋！！

[ 本帖最后由 ericyang 于 2008-10-21 23:08 编辑 ].

可乐！.

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范例七
最近连着看了三个打赌的故事，一个是NBA著名球星巴克利扬言说：如果某某队赢了，他要当众亲吻一头驴子。另外两个说的都是美国两个小学校长的事。
第一个，美国加州的一位小学校长，他在师生大会上与全体学生打赌：如果全校150名学生能在4个月之内读完7000册图书，他就在圣诞节当中亲吻一只小猪。结果可想而知，这位校长当着全校学生的面跟一只小猪来了一个亲密的一吻。
第二个，美国犹他州的一位小学校长，在学期开始时与全校学生打赌：如果你们在11月9日前，读书15万页，我在9日那天爬行上班。从那天开始全校学生疯狂读书，校长只好爬了1.6公里的雪路，整整爬了三个小时，光手套就磨破了五副。爬行过程中，过往行车向他鸣笛致敬，有的学生自愿同他一块儿爬。这位校长爬到学校时，等待他的是全校师生的夹道欢迎和孩子们蜂拥而上的拥抱......
我也和学生打过赌。譬如，如果在运动会上获得冠军，我就请他们吃糖，如果文艺会演中得第一，我就与他们合影，如果他们全班在期末考试中居全级第一，我就请他们郊游等。结果总是我输了，我也乐得兑现我的诺言。
打赌能最大调动人的积极性，如果有益于学生的发展，我们为什么不可..

范例八
学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目标，老师说了这样一个故事：
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，"噌"的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。
故事讲完后，老师问学生："这个故事有问题吗？"
学生说：
"兔子不会爬树。"
"一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。"
......
直到学生找不出问题了，老师说："可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？"
"土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。
"在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。
"同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。".

范例九
1968年，美国心理学家罗森塔尔和助手来到一所小学，进行"预测未来发展的测验"。其后向教师提供了一份名单，并说，这些孩子又很大的发展可能性。教师们甚感困惑，因为名单上的孩子有一些是差生。心理学家解释说，这只是对学生未来发展的预测，不是说学生的现在，并要求老师保密。8个月后，罗森塔尔重返学校，进行第二次测验，结果令人惊讶，凡名单上的学生，无论在学业成绩、智力发展，还是与老师、同学的关系等方面，无一例外，都有了显著的进步。而这个名单，只是从全部学生中随机抽取的。
——这就是著名的罗森塔尔效应。.

范例十
         曾经有一个记者在家写稿时，他的四岁儿子吵着要他陪。记者很烦，就将一本杂志的封底撕碎，对他儿子说：" 你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。"过了不到五分钟，儿子又来拖他的手说："爸爸我拼好了，陪我玩！" 记者很生气："小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图！"儿子非常委屈："可是我真的拼好了呀！" 记者一看，果然如此：不会吧？家里出现了神童？他非常好奇地问："你是怎么做到的？" 儿子说：世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人好了，世界就完整了。  
        所以做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。.

范例十一
第一天上课，老师让每个孩子讲述自己的节日生活。坐在库伯前的丹尼斯讲的是和父母在游乐场的抽奖趣闻，他激动地拿出得奖的那张10美元钞票向同学们展示。那张绿色钞票，在一帮七八岁孩子眼里的确很炫耀。下午的游戏时间，班里的同学开始陆续离开教室。库伯也收拾好自己的东西，他起身时，眼角的余光无意扫向前边的位置。就在那一瞬间，他居然看见，那张10美元的钞票，静静地躺在丹尼斯的课桌下。想必是丹尼斯不当心弄丢了，库伯立即朝已经直到教室门口的丹尼斯叫了一声。不过，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见；库伯接着又叫了一声，依然没有回应；刚要叫第三声时，库伯张了张嘴，有个念头忽然从脑子里一晃而过，然后挥之不去。10美元啊！家境贫寒的库伯想起商店橱窗里价格不菲的漂亮玩具和文具，那些都是父母不可能满足他的。现在眼前就有10美元，对一个家境贫寒、刚懂得价值的孩子来说，未尝不是一种巨大的诱惑。
一切很快过去了，没有人注意到教室角落里发生的事情，可库伯一走出教室，立刻后悔了。他竭力说服自己，那只是从地上捡到的10美元；可是，另一个声音总是不断提醒他——那不是捡，是偷！整整一个下午，库伯都在内心里进行着激烈的思想斗争，原来做了愧对良心的事，滋味的确不好受。左思右想，库伯最后决定第二天找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。谁知，事情却有了意想不到的变化：丹尼斯发现自己丢了钱，并报告了老师。全班的孩子都被留下，由于没有人承认，丹尼斯伤心不已，校长只好请他的家长来学校协商。这一下，库伯慌了，可他又不敢承认。因为事已至此，他一旦站出来，同学们保准会把他当成一个小偷。
不久，丹尼斯的爸爸来到学校，出人意料的是，那竟然是个身材魁梧、穿制服的警察。班上的孩子们开始唧唧喳喳地议论起来，有的孩子还认为校长请的警察爸爸是来抓小偷的。
过了一会儿，校长陪着丹尼斯的爸爸走进教室，孩子们目光全部好奇地集中在他身上。只有库伯，吓得心怦怦乱跳，手掌也汗渍渍的，生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个"小偷"给揪出来。校长讲话的工夫，丹尼斯的爸爸用眼睛扫视了一下所有的孩子们。有一瞬间，他的目光甚至跟库伯对个正着，那种凝视并不威严，然后又看向别处。
轮到丹尼斯的爸爸讲话了，他站到孩子们中间。孩子们惊讶地看见，他的手上握着厚厚两摞浅蓝色信封，每个信封上都端正地印着丹尼斯的名字。他微笑着示意身边的两个孩子打开信封，一个孩子宣布说："每个信封里都有一个小太阳，一模一样的小太阳。"说完，他还拿出一个小太阳示意，那是个用红水彩涂画在一张正方形白纸上的小太阳，泛着金色的光芒。
这时，丹尼斯的爸爸开口说："我儿子丹尼斯今天在教室里丢了一张10美元的钞票，是小偷偷走了么？我做了很年警察，知道小偷是什么样子，所以我敢肯定在这个班里绝对没有小偷。有的只是个犯了错的孩子，而且这个孩子目前还没有足够的勇气来承认错误。怎么办呢？我想了一个办法，每人从我这里拿一个装着小太阳的信封回家，如果是没犯错误的孩子，请明天把里面的东西封在信封里交给丹尼斯；如果是那个犯了错的孩子，请把10美元放在信封里封好交给丹尼斯，留下那个小太阳，等到你承认错误那天亲自还给我。"说着，他开始分发那些浅蓝色的装着小太阳的信封。
第二天，丹尼斯收齐了全班孩子的信封带回家，晚上，父子俩一封一封地拆开，果然有一个信封里多了一张10美元崭新的钞票，少了火红的太阳，丹尼斯的爸爸满意地笑起来。
这件事就此了结，而且孩子们也渐渐遗忘了。即便长大后的丹尼斯偶尔提起，警察父亲也只报之淡然一笑——说起来，10美元真是件小事，重要的是那个犯错的孩子用特别的方式承认了。
很多年后，库伯也当了名警察。他不仅勇敢正直，而且还在岗位上抵制住了许许多多的诱惑。大约在他工作的第3年，库伯因破获诸多重大案件而获得嘉奖，而总部派来颁奖的上司竟然是多年不见的丹尼斯的爸爸。开始，丹尼斯的爸爸并没有认出这个年轻的同行，当他们相互致意后，库伯从口袋里掏出一张白纸慢慢展开，白纸上画着一个闪金光的火红的小太阳，空白处是一行孩子的笔谈：我知道今天犯了大错儿，是我拿起了丹尼斯的10美元。后面落款是库伯的名字和多年前的那个日期。
丹尼斯的爸爸怔了一下，他眯起眼睛打量着库伯，笑道："噢，我想起来了，你就是那个被吓坏了的孩子。"库伯不解地问："什么？当时您知道是我吗？可您没说啊。"丹尼斯的爸爸颔首说："凭我的经验，第一眼就知道是你，但我从你的眼睛里看见了焦灼和懊悔，那不是真正的小偷的眼神，所以我必须给一个犯错的孩子改正的机会。"说完，丹尼斯的爸爸接过那张画着小太阳的纸，把一枚奖章端端正正地别到库伯的警服襟前，随后两位警察立正，肃然地相互敬了个礼。.

看杨爸爸的功课，启发很多。不过真地做起来，确实还有难度的。总是按照惯性来。.

引用:

原帖由 yemiao1129 于 2008-10-22 22:17 发表
看杨爸爸的功课，启发很多。不过真地做起来，确实还有难度的。总是按照惯性来。

没关系，至少您知道了，应该多给孩子鼓励，即使孩子做错了。还知道了，孩子需要微笑。
老话是这样说的：是金子，总会发光。
新话应该这样说：就算是石头，给点阳光也会灿烂。

[ 本帖最后由 ericyang 于 2008-10-22 22:25 编辑 ].