刚刚有个很热心的家长给我发邮件,问我为什么时态很重要,我觉得这个问题问得很好. 大道理我不讲了,各位可以在网上下载.以下是我从教短短4年的个人体会,供家长们参考.
中心: 时态很重要,关系到现在中考的各个方面.
1. 听力部分中的第二大题,是听对话回答问题.问题的出现大多数是以特殊疑问句出现.一定要听清楚时态的表达,方能做对.例如: 问问题是: What will they do  at the weekend? 那么就是要看看选项有没有将来时态.如果问题变成What did they do at the weekend?那么肯定是回答一般过去时态.
2. 语法部分的选择题.很久很久以前在我读初中的时候,中考还有专门一个大题是时态,但是很可惜现在已经取消,然后把时态的题目放在选择题里了.选择题里的从句都是有时态的,特别是初三毕业考试中的定语从句和宾语从句,几乎每年都有分值.如果时态掌握不好,那就危险了.也会影响以后高中学习中的句子翻译.(高考有句子翻译这个很重要的大题).
3. 语法部分的句子转换.这个我就不多说了,直接就是考你句子的三中句型的转换,肯定句,否定句和疑问句.如果孩子时态不好,那就又一次危险了.所以我一直强调在这个部分中要牢牢记住我的话::写名词注意单复数,写动词注意时态.
4. 阅读部分.文章意思要看懂,说实在,这个部分对时态的要求不是很高.但是但是但是,回答问题就讨厌了.问题的形式是以各种时态出现的,所以也要要牢牢记住我的话::问什么答什么,一定要时态一致.而且这个大题在中考中的分很高,每题2分,如果回答句子中有语法错误,扣1分.
5. 写作部分.这个很明显了,句子结构最重要了.在这里我有必要告诉家长作文的批改.中考作文中,语法结构是7分,内容7分,文采2分.时态是构成句子的中心骨.可见,多么重要的时态啊.

所以,所以,所以
家长们阿,现在我们要从6年级抓起,先认真扎实基本的5种时态.往后还有很多很多时态.动词三态中还有一般现在时的动词原形,一般过去时的过去式以及现在完成时的过去分词.

总之,总之,总之
宁可现在多背点多辛苦点,以后就会尝到甜头了.
以上只是我个人对时态的不全面理解,也只是从考试得分的角度来简单说说的.至于其他优点,网络要比我全面多了.呵呵
Miss Qian.

老师：小女就是每次都在适当词填空的题目扣分最多，在家怎么复习，加强时态的学习？有什么好方法吗，家里买了好几本语法的书，看的时候知道，但在用的时候又不知道了。.

以我拙见,6年级的小朋友不适合看语法书.他们也不愿意看很枯燥的语法.我在平时教的时候,先讲语言点,然后配点练习.你提到的适当的单词填空是不是句型转换这个大题呢?
如果是
那我的方法是这样的:
1. 划线提问的情况.
先判断用什么特殊疑问词,6年级必须掌握的是what time, what,why,when,who,whose,how,how much,how many,how often, how long ,how soon
然后再看清楚原句是什么时态,最后改为一般疑问句跟在特殊疑问词之后.
2. 同义句转换
先看原句的意思中重点结构,例如比较级,最高级,等
或者重点句型,例如目前在讲的It takes somebody some time to do something.和spend的转换
然后要保持原句和改写句子的时态一致.
3.其他类
琐碎的词组转换,例如目前在讲的reach, arrive in/at, get to的转换.
如果家长所指是词性转化的话,那就必须知道句子缺什么成分.名词?动词?动名词?等等
这需要平时的积累,也要靠老师们不断强调,分析句子.

我个人觉得,以上两个转换的题型 需要不断练习和平时操练,包括老师在平时在教新课时穿插进去重新讲.

或许家长所提到的是后面阅读里也有适当词填空. 这个需要上下文的理解.词汇量就显得很重要了.
我的建议:

1.每次考试,包括平时发的周练卷以及教辅书上的题目,一定要彻底彻底彻底搞明白,准备笔记本把好的题目,或者做错过的题目记下来,随时翻阅. (1,2班双号的学生在每次考试之后都要求错题整理)
2.我感觉单纯的语法太难,可以订阅英文报来扩大阅读量.(由于种种原因,我实在很难开口让学生们去订中学生英文报,这张报纸太棒了.)
3.不要惧怕错误,勇敢面对.家长要多看看孩子的作业,对他的进步要大大大大表扬,让他有信心去学习.

呵呵,废话一大堆,希望对家长有所帮助.
Miss Qian.

太感谢了，我们是初二的孩子。有适用于初二孩子的吗.

写名词注意单复数,写动词注意时态.琅琅上口，太好了，传授给小女。俺给她说了无数遍，没用。.

感谢无私奉献的好老师！.

无论是6年级还是9年级,我觉得都适用.呵呵.
不过年级大了,记性会好点.现在6年级的小不点记性不好啊,要每天唠叨唠叨.呵呵
不过我最喜欢6年级的小孩子了,很天真,很可爱.我的抽屉里一直放点糖果,背书好的小朋友还送糖哄哄他们.哈哈.

赞一个如此有爱心的老师，六年级的孩子都挺大了，但在初中里是最小的，所以老师会对他们象对小学一年级的孩子。.

谢谢，学习了。.

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太谢谢老师了，很有帮助.

非常感谢！
我的孩子6年级，通过月考和几次小测验，发现在语法的应用上时常脑子搞不清爽，我都急死了
看了老师的帖子，心里好受多了
以后一定还来请教 .