2008年9月22日到9月28日：他哭了
利用20日周六下午的时间，我们举行了本学期第一次家长活动。主题是“如何通过家园的一致努力，为孩子营造更健康的生活环境”。我们简单通报了目前教室里的情况，并一同学习了《孩子的工作与游戏》一书的前言，回顾与孩子一起的生活，学习观察和认识我们这一群孩子；如何认识孩子之间的冲突；如何看待孩子在建立伙伴关系时遇到的种种“阻力”。我们希望大家能意识到，就我们这个团体而言，每个家庭对孩子的生活所做的安排以及教育孩子的方式，都不是孤立的、一个家庭的行为；这些决定直接或间接对整个团体的孩子及家庭产生影响。所以我们再次呼吁：给孩子简单有规律的生活、不要把电视、电子游戏、动画片过多的带入孩子的生活、不要过多的带孩子去超市、游乐场或其他非常吵闹的地方、对孩子要有礼貌、健康家长自身的身心、克服或想办法处理自己的焦躁情绪……
我们成立了读书会，约好每两周周末学习一次。这真是一个好消息，感谢小羊妈主动而愉快的担任读书会的组织工作。与此同时，杨艳老师也开始筹划手工小组的活动，真好。象这秋日早晨的太阳，想到这些，我的心里都亮堂堂的。
也许因为周末的家长聚会，大家的心又往一起涌动了。这周孩子们之间的冲突比以前有了缓解。最突出的表现是嘉杰开始被更大范围的接受；而他自己也从从前的“拳头打天下”变得有商有量起来。他非常珍惜他和大孩子的友谊，所以一旦有小的孩子冒犯他的大伙伴，他还是会及时表现出他的仗义。只要我们耐心的给他时间，他也会像大孩子一样，学会接受和自己不一样的伙伴。时间加上成人的包容是有魔力的，孩子们每天都在教我们如何做人，特别是接受和宽容这一课。
周三在滑梯玩时，嘉杰不小心夹到了自己，他顿时哇哇的哭了。我跑过去把他从滑梯上抱了下来，他委屈的躺在我怀里哭了很久。我的心里充满了喜悦，在我带他的两三个月，他可是从来都没有哭过，他表达情感的最常见方式是愤怒和拳头，可现在他哭了，他的内心开始柔软了。第二天对妈妈讲，她说她也觉得嘉杰变得柔软了，会央求妈妈了。
周四，我们宣布周五给嘉杰过生日，好多孩子都争着给嘉杰当守护神，特别是瑞瑞，昨天还闹着要和嘉杰分开坐，今天却强烈要求做守护神，我问她：玫瑰花决定爱狐狸了？她认真的点头（因为她闹着和嘉杰分开坐，临时编了一个故事给她）。直到我写报告的这一刻，我们的玫瑰花真的没有再抱怨狐狸一次。
周五一早，我们便开始准备为嘉杰做生日蛋糕，孩子们围着面盆轮流搅拌鸡蛋、牛奶……所有的孩子都快乐的像自己要过生日。户外活动时，杨艳老师和嘉杰妈妈留下来烤蛋糕，准备礼物、布置环境。我和小周老师带孩子们在河边散步，一路上，嘉杰都紧紧地跟在自己的守护神身边，他用奔跑、尖叫、和瑞形影不离、维护瑞的权威，尽情表达他对获得友谊的欣喜。
这周，我们的男老师上岗了。所有的华德福培训老师都会告诉你，你求什么，只要你虔诚的祈祷，梦想都会实现。手工和美术，一直是我们的弱项，老天给我们派送了杨艳；现在又给我们送来了小周，真是应了我们这周给孩子们讲的童话中的一句话：幸运的事情还不止这一件！
这周我们给孩子了新故事《阿福的重阳发糕》，是根据一个英文故事改变的，讲了田鼠一家与小男孩阿福的故事。开始的动机一是希望通过这则故事引发孩子们对小动物、小生命的尊重。因为，环境中很多孩子都会毫不留情的踩死院子里小虫子，他们把有血有肉的小虫子视为怪兽，而把人造的奥特曼、蝙蝠侠等造型丑陋怪异的东西视为英雄；二是希望配合晨圈，把秋天的概念更深的带给孩子；三是希望在放假回来，重阳节那一天和孩子们一起做一次发糕。故事本身很好，大小孩子都很喜欢听。但讲过两天我就觉得自己的改编有问题，中西方文化与孩子们现实的生活环境在这个小故事中都是有冲突的，我当时没有厘清是给孩子一个西方农民的生活环境还是中国传统的，还有故事的主题在最后有一个深化秋天收获季节这个含义，而我一时小聪明，想到了重阳节，把原本的意思拐到那儿去了。
以后做翻译和改变故事，真的是要好好下功夫。总是在喊华德福教育的本土化，其实，处处都是机会，处处都是实践和积累。
明天开始长假，很多小朋友都随父母去外地旅游，祝大家开心！小邵老师和潘静老师去成都培训；杨艳老师给自己排了很多工作，要进一步美化环境，安排孩子们的食谱、做教室里的工作流程；小周老师带回去很多功课，一个非常纯净的上海大男孩；李慧老师带女儿和儿子回家省亲，这好像是儿子第一次回老家，祝他们全家节日愉快！我接待来访和休息。
破茧而出，那是什么感觉？

2008年9月16日到9月19日：天使来过
因为中秋假，这周只有四天。
这周的感觉，新的节奏已经开始基本建立了。早晨八点左右，孩子们开始陆续到园，八点左右开始户外活动，金色维也纳后面的河边公园，是我们新的户外场地，通常孩子们边玩边跑要一个小时，路边的花台、道沿都是孩子们练习平衡的天然器械；几个小女生把每一块大石头都当作是自己的滑梯，他们的话到也提醒了我，以后可以鼓励孩子们爬那几个巨石；公园里植物上开的花、结的果实、地上爬的虫，都是孩子们最好的自然教材，老师要做的是如何保护孩子对自然的好奇？如何激发孩子对自然的尊重和敬爱？河对岸在建的别墅是孩子们很好的建筑课，他们总会在河这边向着对岸指指点点；河边垂钓和打拳的人，给孩子们最真实的生活~~~~~~
十点左右我们会回教室，孩子们喝好水，就做晨圈。在晨圈中除了颂词、晨圈外，晨圈前，我们有一个简单的手指谣，帮助孩子安静；晨圈后，我们有了专门的问早安的歌曲，对生病或因故没有来的孩子的祝福。所以现在，即使没见过萌的小羊都会问，萌什么时候来。我们希望借助这样的活动，让孩子们知道，不管谁没有来，我们就是一个团体。华德福教育注重团体，注重每个个体在团体中找到自己的位置。
大概十点二十左右，我们就开始点心，因为周二几个小孩子帮我们做了饼干，所以这一周开始，孩子们早晨的点心，除水果外，就是自己做的饼干。尽管饼干真的不算好吃，但他们真的吃得很开心。做，为了让孩子锻炼意志，也是在告诉孩子，凡事都需要一个过程才会有一个结果。饼干不仅仅是买来的，得先有人做出来。生活也就是这样一个过程。他们吃饼干时并没有在意这个结果是否完美，他们开心的是这是自己做的。
十点四十五左右，孩子们开始室内自由游戏。这周积木又开始唱主角，尤其是大孩子。每每看到他们的作品，我都直心痛自己的文字功底差得太远。真的应该在教室里备一架相机，记录他们的成长时刻。
十一点半左右，孩子们开始收拾玩具。
十一点五十，我们会做一个集体游戏，然后上厕所，洗手，吃饭。
十二点吃中饭，餐前歌也换了新歌。感恩的仪式是好的，但怎么才更中国。
十二点半左右，结束午饭，孩子们排队洗碗，刷牙，看书，准备听故事。对洗碗的事情，孩子们很热衷，对能每一次洗一个盘子，大孩子得意。刷牙，当然是有趣的事情，每到这时，都能听到天、晨、蕾他们吆喝着要去吃牙膏。细心的杨艳老师已经让仙女把药膏带走了，给他们清水刷牙。
刷过牙的孩子会在毯子上看书，我在一边给他们吹竖笛。一鸣总是瞪着眼睛沉醉在音乐里；故事前，小铁琴敲出的音乐，又一次次被妞破解。
我们的孩子，总是在不同的活动中，自然的呈现着他们自己。
我越来越理解华德福教育提倡的对七岁之前孩子潜能的保护。养孩子要像养上等的珍珠那样。
一点左右，我们进教室午睡。午睡对我是有挑战的。很多孩子需要花很多的心力去安抚。有时候，一个午睡带下来人已经很浮躁了。回头看Thanh的讲课笔记，她说，老师自己先要安静下来，尤其是心静。所以，现在带午睡，很多时候，我都在练习让自己静心。
三点左右，我们起床，画画，吃点心，简单的手工，折纸，泥巴，蜂蜡，清洁后，孩子们自由玩，有时候在室内，有时候在室外。
四点左右，家长们陆续来接孩子。我们需要一个再见圈，如果可能希望家长们四点二十统一按门铃接孩子，这样，四点一刻左右，我们可以从容的完成再见圈。如果早晨八点半到八点四十孩子能全部到齐，大家一起做一个早安圈。一天有始有终，很完美唉。
韦你早教的梁静心疼我和杨艳半个多月的连轴转，送了他们的梅梅老师来帮忙。2008很与众不同，我时常又有被上帝恩宠的感觉，天使不停地光顾我们这个小小的儿童之家。

2008年9月8日至9月12日：我们有了音语舞
这周小邵老师、蕾妈他们忙着找新的地方。我们2008年工作计划中，有再开一家的计划，所以到现在，找场地、招募新老师，都是我们的重要工作，记得有一本书上说，把你的心愿传递出去，它就会达成。我们寻求心地善良、热情的老师；我们寻找物美价廉的场地；我们也希望得到与相关政府部门有关的热心人的帮助！
教室里，杨艳和我周济着给孩子过节。从开学第一天，我们就在四季桌上做了星空的造型，月亮从新月开始，慢慢在十五这一天，变成圆月。故事也讲的是壮族地区关于八月十五的传说《月亮妹》。杨艳熬夜为孩子们做布偶，我给杨艳做晚饭。
这是我们过得非常简单的一个节日。事先没有太多的准备，从这一点上看，很不华德福。但人的精力真的很有限，我们承认自己不是万能。事先通知家长周五下班后来儿童之家一起吃团圆饭。周五中午，小邵和潘静来帮忙带孩子午睡。我和杨艳带六个大孩子布置偶戏桌，练习表演偶戏。下午午睡后，天妈、蕾妈、嘉杰妈、小羊妈来帮忙做月饼，我是陕西人，主导大家做陕西的芝麻馅月饼。
月饼做好后，孩子们在小邵的带领下出去玩。杨艳和阿姨主厨做菜、李慧、豆妈做饭，蕾妈、天妈帮忙布置教室打扫卫生~~~~~~
六点多，家长们陆续来了，孩子们也回来了。
看着野餐毯上的美食他们连连惊呼。
在小邵老师优美的笛声中大家渐渐安静，家长们给孩子们唱《小白船》、《让我们荡起双浆》，紧接着潘静给我们朗诵了“把酒问青天”，这是我们小小的祭月仪式。然后吃饭吃月饼。击鼓传花，分食了最大的月饼。最后，看孩子们表演偶戏《月亮妹》，相信他们的自信、庄重已深深的留在每位家长的心里。
这不是一次庄重的过节，准备的也不充分，但还热闹。（可惜的是和广东茂名的两地连线因信号不好，没能做成。）
那句话怎么说：我们是相亲相爱的一家人，相亲相爱的一家人。
这周，我们终于开始了音语舞课。在周三的晨圈时间。我们多么幸运，我们有Andrea！孩子们对这项新的活动充满的兴趣。Andrea也非常敬业，及时和我们交流上课的感觉，第二周我们便把孩子分成大小两组，轮流上音语舞。这也是我们第一次给孩子上这样的课，一看，就明白它对孩子有多好。
为了准备音语舞的教室，改善餐厅环境，杨艳和豆豆一家周末又没休息。
我儿子常自说自话地对我讲：家里没个男人行吗？现在越来越多的爸爸参与到儿童之家的建设，真是我们这群理想主义的女人们开始觉得心里踏实了，谢谢爸爸们的辛勤劳动。
这周，小羊一家新加入我们这个大集体。新的孩子，必然带来新的混乱。
这周我们开始了新晨圈，把秋天的概念带给孩子。讲一个小男孩在秋天的花园与苹果之间的故事。在后面两周，孩子们已经很快乐的参与到晨圈的角色扮演中。小杭始终快活地享受做树的乐趣，几个男孩子轮流做小男孩，几个小姑娘轮流做太阳仙子~~~~~我个人非常喜欢这个故事，它会帮助孩子们加深对秋天的理解，秋天会在他们心中是全景式，从阳光到昆虫，从色彩到果实，从个人的知足到与大地的和谐相处……去年给孩子们讲了这个故事，今年改编成晨圈，我很欢喜做这样的尝试。
回想起来，这周工作真的很辛苦。

2008年9月1日到9月5日：开学
第一天，每个进来的孩子都大笑。他们很快就打成一片。给晨过生日、吃饭、午睡一切
顺利，他们个个快活的像过节。
第二天，一切顺利！
第三天，一切顺利！
第四天，一切顺利！
第五天，一切顺利！
这是我们开的最好的一次学，我们觉得自己像在天堂。

感谢：
感谢为孩子们改造卫生间的家长们！
感谢蕾妈充满热情地参与儿童之家各项烦琐的外部工作，特别是她的真诚和勇气，关爱与协作！
感谢天妈为大家翻译故事资料！
感谢小羊妈为我们组织读书会！
感谢飞妈、双妈、嘉杰妈为我们筹划新的活动！
感谢梁静送来了天使！
感谢天爸、蕾爸、豆爸、妞爸、杨爸对我们开学准备工作的支持！
感谢乐活一族！
感谢北京、成都、广州的朋友们！
感谢小邵、李慧、潘静，把外围的工作打理的很好，我们得以安心在教室内工作！
感谢所有有心的人！

祝福大家！

上海华德福儿童之家
二○○八年九月末.

被你们的成长深深感动，祝福你们~~

引用:

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我自己已经从饭前感恩歌得到了好处。坚持在家庭的饭前和饭后唱感恩歌1个月以后，我女儿无论人在哪个房间，只要我自己在饭桌前把感恩歌唱完，她也就跑来吃饭了，有时还能拉手听我唱。（美中不足的是她还不能每次和我一起拉手唱，但歌曲已经起到了很好的召唤作用）。有时候在外面吃饭，饭前忘了唱，她在吃饭中间还会提醒我，我就补上唱。

饭后歌也有作用，即拉手说”感谢美味的××餐，谢谢”。有时候女儿吃饭中间会走神，注意力被周围什么东西吸引去几次，这样大人吃完饭很久她还不能完成，我的提醒方式是“等下我们就唱歌结束了”，她会说“还不能唱、还没有吃完”，然后专注力会多少再回到吃饭上来。我感受到饭前和饭后的歌曲给了她一个“开始”和“结束”的边界感、界限感。

我们一点点创新的地方是，说“感谢美味的××餐”的时候，每人都双手合掌，闭眼微微低头（象拜菩萨那样），其他时间唱歌的时候是拉手不合掌的。我作为大人的体会是，双手合掌能让自己心更真诚地感恩，而不是只在嘴巴上习惯性唱。同时，领女儿出去旅游见到菩萨的时候，她学会这个拜菩萨的手势，所以也很自然地在唱感恩歌的最后拜拜。我觉得这个拜菩萨有中国的感觉，：）.

我自己的体会：在华德福儿童之家里家长和老师的互动非常多，只要你愿意你可以了解到孩子几乎所有的在园情况，而这也帮助孩子在家和学校之间不孤立，互有延续。.

一直关注华德福，看到有再开一家的计划，有眉目了吗.

感动,向往
一直在关注你们,并不失时机地向朋友推介华德福.希望能有时间帮助你们..

建议王芬把幼儿园的生活记录整理成书,出版发行.影响力和宣传力度是不是更大.也更有利于华德福在上海和中国的发展.
看到这么多文字,我第一反映是要打印出来慢慢看,慢慢咀嚼.我看电脑里的文字很快就会忘记的.哈哈.

读着这里的文字，感觉血液的流动都减慢了，美从心底发生，没有语言能够表达！期待能够加入你们！.

真好!
一直关注着你们。希望kankan能成为第二所儿童之家的一员。.

孩子们过的很愉快,大人也很开心,你们真的很负责.

华德福有网址和联系电话么.

引用:

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同问.