引用:
原帖由 hxy007 于 2010-6-23 13:01 发表 
今天儿子期末考试，他特意总结了几条数学上时常犯的错误，说是要在数学考试中进行专项检查。其中一条就是进位、借位问题。都小四生了，在计算上经常栽在忘记进位或借位上。所以，琪琪小朋友的故事，对我家小四生 ...
鲜花猛砸! 看到此帖真的太激动了，激动到有点想站在天花板上跳舞！
第一时间就冲动地把帖子打印出来，准备回家给儿子看。同时EMAIL给LG让他共同学习。
我相信此帖可以很好地解开我儿子的心结。他就是很典型的这种情况：因为粗心，所以这门课的成绩总是不够出挑，他因此而觉得自己的数学很差（其它各门课对他都不构成挑战，所以对比之下，越发让他觉得自己的数学很不好。
因为我儿子是典型的形象思维强的孩子，所以我疑惑是否他的逻辑思维偏弱了些（我们夫妻虽然在数学上不太强，但倒都是学理工科的）。为此，我二次征询他数学老师的专业意见。老师每次都肯定地说；“我一直觉得他的数学挺好的，就是很粗心。做起来动作老快的，做好也不检查。”事实上，和思维有关的课外活动，我孩子也在她的挑选范围之内。
我把这些都分析给儿子听，试着想让他对自己在数学方面的能力重树信心，可效果不大。相反，他因为没有看到自己成绩上的明显进步，居然愈发灰心了。
他的灰心也加剧了我原来的困惑。
今天，拜读了您的高论，让我一下子豁然开朗，兴奋极了。我要给儿子一个大大的惊喜：瞧，人家专家是怎么说的！
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