思想要活跃，行为要约束。
很多家长本身就有一定误区。.

“思维活跃”与“急着表现”我觉得没有什么必然联系。所谓“皮的小孩聪明”也是容易走进误区的。大部分皮的孩子并不聪明，因为大部分孩子并不聪明。
家长和老师都应该引导孩子用合理的方式表达自己。.

行为规范不好，再聪明也不会受欢迎。“自说自话站起来，应合老师的讲课，大声回答问题”，如果是5、6人以下的小课应该美什么问题；如果10人以上的课，我是他的同学的话，我肯定不喜欢他。课外的老师只管教书，行为上相对要纵容一些。要让孩子明白尊重别人。.

个人感觉不同这很正常。
课外教学老师不管这很正常。
但课堂上有3个这样的同学这课就没法上了。.

定义不同吧。大部分的孩子智力正常，但智力正常不能算聪明。
还有种说法是现在的孩子比以前聪明，这也是误导。我不觉得现在的人比2000年前聪明。.