引用:

原帖由 揭幕者 于 2008-9-15 09:25 发表
　ZT：莫让教育抹杀了男孩的灵性
　　前几日, 偶遇许久不联系的两个朋友, 他们夫妇现在都已是复旦大学的副教授, 寒暄之后, 我们谈到了普天之下家长最关心的问题——子女的教育问题。谈及此话题, 两位朋友无不羡慕我有一个成绩优秀又听话懂事的儿子, 而他们自己的儿子却让他们非常头疼。对此我感到非常惊讶, 因为前几年我曾见过他们的儿子, 那是一个很聪明可爱的孩子, 在班上总是考前三名, 很小的时候就会背诵很多古诗词, 并掌握了许多英文单词, 他是一个对周围的一切都充满好奇的孩子……在我看来, 这样的孩子理所当然是家长的骄傲、教师的宠儿, 我怎么也不会想到他们居然会为这个孩子的教育而担心。
　　原来是这样: 朋友的儿子上课时总是坐不住, 喜欢问问题, 家庭作业也常常不能按照教师规定的格式完成, 于是在学校越来越被边缘化, 受到了教师的冷落和同学们的嘲笑, 导致了他的强烈厌学情绪和成绩的直线下降。现在的他, 已经变成了一个表情木讷、目光呆滞、沉默不言的后进生。朋友很困惑, 他们不知道是孩子不适应现在的教育, 还是现在的教育没有真正为孩子提供自我实现的舞台。
　　由此我想到了一个非常可怕的问题, 我们的中小学教师是不是真正合格的教师? 在我的教学生涯中, 我几乎从来都没有想到男孩的呼声, 没有考虑到男孩的特殊需要, 没有给过男孩任何一点特殊的鼓励和特别的优待, 我总是直观地认为男孩子成绩好就是因为聪明, 成绩不好就是因为笨或贪玩。现在想来, 我真的错了。我们的教育研究和实践, 在追求公平的道路上给了女生太多的关注, 我们总是在想方设法地提高女童的入学率, 提高女生的学业成就, 而忽视了当前学校中的男生已经变成了弱势群体, 他们也需要关怀。近日, 浙江省一项调查结果显示: 在小学阶段 60%的男生自愧不如女生能干, 小学生干部中男生只占 15%, 各项活动中只有 10%的男生表现较好。我的教学经历让我非常认同这个结果, 在我所带的班级中, 大多如此, 这到底是为什么呢?　　目前, 男生的学业成就偏低问题已经成为全世界关注的问题, 世界经济合作与发展组织(OECD)运用国际学生评估计划(PISA), 针对全世界范围内 15岁青少年的知识和技能进行了一项为期三年的研究。结果显示, 女孩在所有教育评分上都胜过男孩。这不得不引发我们教育者的深思。男孩的问题, 我们的教育体系、我们的教师有着不可推卸的责任, 我们的教育抹杀了男孩应有的灵性, 让他们失去了自己的特色: 上课的时候, 我们总是希望男孩像女孩一样安静, 而忽视了他们活泼好动的天性; 布置作业的时候我们没有考虑到男女生时间安排和管理能力的差异, 一味地一视同仁, 造成了很多男孩经常要为功课忙碌到深夜; 素质教育背景下的考试, 题目越来越简单, 内容越来越刻板, 女生凭借死记硬背和仔细认真的特质就可以轻松取得很好的分数, 男孩善于探索和逻辑思维能力较好的特长根本得不到发挥; 在评价学生的时候, 老师们总是喜欢给听话、文静、干净的女孩更好的评语, 而对不听话、调皮、不守纪律、不讲卫生的男生评价却很糟糕。试问这样的教育体系下, 男孩的灵性如何保持和发扬?
　　我突然想起儿子考上研究生后跟我说过的一句话: “爸爸, 我现在所取得的成绩, 你和你们学校所有给我上过课的教师的功劳加起来还不到 1%, 如果没有你们, 我肯定能够取得比现在更好的成绩。”我当时觉得这只是儿子开玩笑的一句话, 但是现在看来, 这句话也许真的是儿子内心的真情告白。
　　面对男生偏低的成绩和越来越木讷的眼神, 我们的教育、我们的教师真的应该反思了, 我们是不是应该给予男孩更多的关注、更多的施展才华的空间、更多的宽容、更多的鼓励?我们是不是应该考虑到男孩独特的学习方式和行为习惯? 我们是不是应该让男孩在我们的教育体系中获得更多的成长和快乐?我们需要做的就是改变旧有的观念, 正视男女的差异, 在实际教学活动中做到 “因性施教”、“因性评价”。教育要谋求每一个人的发展, 我们要在教育的路上倾听到男孩的呼声, 真正体现出男女有别, 千万不要让教育抹杀了男孩的灵性。

　　　　　　　　　　　　　　　　　刘瑞成
　　　　　　　　　　　　《教育科学论坛》2008 年第 2 期

有这么严重吗？

可是，这些成绩优秀的女孩跨入社会后又去哪里了呢？
我看全世界范围内，男人还是风流人物，金字塔顶上的，还是男人的世界呀.

引用:

原帖由 连妈 于 2008-9-15 11:10 发表
好贴。
我现在在孩子老师眼中是不配合家长。 但是从去年开始我顿悟了。 现在的孩子反而进步大。 尤其是最近一系列的市级比赛取得了让我吃惊的好成绩（是兴趣科目） 。想想两年前我曾经就是那个逼迫孩子每天写好字不折不扣完成家庭作业，每天接到老师关于孩子皮，行为习惯不好就要回家给他搞脑子的顶真MM 。孩子每天恶性循环在重写，补做，被责骂。
家有调皮男孩， 希望你们经历过痛苦后能学会适当的皮厚点，不要抹杀了孩子的灵性。 记住：兴趣是最好的老师。

一定向连妈学习。
皮厚点。.

引用:

原帖由 家有考王 于 2008-9-15 18:39 发表
家长在保护孩子灵性、欣赏孩子聪明的同时，也要关注孩子的纪律教育。
在现行的教育体制和教育模式下，男孩没有一点约束是要吃亏的。你管小孩，小孩会不乐意，你教导他守纪律，懂得尊重别人，他懂了这个道理，或许会自觉。思维灵动，行为守纪；下课疯狂，上课安静，男孩不是做不到。
家长要与老师换位思考。

考王说得对。
有时候孩子能做到尊重老师的工作，问题也迎刃而解了
老师要教很多孩子，如果聪明的孩子自己懂了，就左右晃动，就影响全局了
还有，细节决定成败，字写得差，不工整，这些细节也是很重要的，当然可以慢慢练好

这样子是不是可以两全其美。

我可是两个儿子 的妈，.

好久没看到你的文字了
下一期的圆桌会刊，想转载一些您 的文字

关于亲子阅读的。

不会拒绝吧？.