请教下前辈们，宏星的外教课是不是从小一下学期开始？一周几次？是用3L的教材吗？.

是一下开始。
外教有自己的教材，无非是做做游戏。不过宏星的外语老师又复印了补充材料让外教上，最后外教会口试一下这些内容，成绩不记入成长手册。.

花妈妈，

再问一句，记得以前看到帖子上说宏星教3L教材的啊，不是外教教的话，那是英语老师教完牛津后教3L吗？.

是滴，上完牛津上3L，牛津进度会加快，还有补充材料，宏星的英语内容蛮多滴.

引用:

原帖由 爱coco的小马 于 2008-9-9 14:07 发表
是滴，上完牛津上3L，牛津进度会加快，还有补充材料，宏星的英语内容蛮多滴

和和，是每个学期都上2本教材，先牛津后3L?.

是的，每个学期都是牛津全部上完后，再上3L，上到学期结束.

想问一下3L学校发的是书加磁带还是书加光盘?.

是磁带。.

明白了.谢谢LS妈妈的回复..

再提醒一下,光靠学校这点内容,还是不能应付学校考试的,每一学年,我们都能明显感觉学校对英语的要求在提高,而孩子的英语水平却不是一个暑假就可以一下拔高那么多的.大家未雨绸缪吧!.

引用:

原帖由 huaqiong 于 2008-9-10 15:00 发表
再提醒一下,光靠学校这点内容,还是不能应付学校考试的,每一学年,我们都能明显感觉学校对英语的要求在提高,而孩子的英语水平却不是一个暑假就可以一下拔高那么多的.大家未雨绸缪吧!

前辈，有啥好经验吗？给我们分享下吧.

其实没什么特别的,就是提醒大家长抓不懈,在低年级的时候英语尽量多学点,学好点.底子厚了,就主动了,什么都不怕了..

怎样多学一点，一定要到外面去补习吗？.

谢谢..

英语是读剑桥好还是考星级好?或者其他可推荐的?.

关键是看家长怎么想,我当年的想法是,如果单纯跟着学校,老师教的内容被接受和消化的总是要打点折扣的.(我们自己在工作中上级的指示也是能偷懒就偷懒,哪有百分之百不折不扣地执行的?).

我的理解是:剑桥英语是个长期的学习过程,孩子的水平是在平时不知不觉中循序渐进的,而星级考试则是水平测试,当孩子到了差不多的水平,去考考,既是对前一阶段学习的复习和检验,还有证书将来可以派用场,也让孩子在枯燥的学习过程中过一段时间有点成就感,还帮助孩子明白一份耕耘一份收获的道理.
至于平时的英语教材,
        剑桥英语,学校周末是可以报名上的,而且每学年的九月份学校就是考点可以考证;这套教材的特点是起点很低,涉及与孩子生活相关的词汇量很大,但是每一个级别之间的难度却加深得很快,所以家长是需要经常把握进度和检查学习效果的,否则,很容易三四年读完,却没有达到应有的效果,---这是大忌!
       外面很流行SBS,我们学校也有不少学生在诸如新东方的校外机构上的,听读过的人说,这套教材的经典在第一册,除了词汇量非常大,还几乎涵盖了小学阶段所有的语法现象,但是从第二册开始每册书的难度增加不大,到了第三册出现了"现在完成进行时",似乎我们自己在大学都没学过这个.我个人不大喜欢这套教材,主要是因为我觉得第一册上来的内容就太成人化了,谈什么"SOCIAL SECURITY CARD",低年级的孩子根本不知道是什么东西,可是由于社会上的流行,学习这套教材的孩子却越来越小了. 不过,我个人很欣赏SBS配套的那本练习册,没有一本教材配套的练习册有这么多这么集中的语法训练,句型训练的.
       随着等级考取消,这两年突然到处都在上<<新概念英语>>,这本传统教材编得是真的好,那么多幽默.不过,我看过外面很多培训机构的上法不对,象新贝用半年上完第一册,每周要上三四个单元,孩子如何消化吸收啊,白白糟蹋了这么一本好教材.这套教材就是要一点一点慢慢啃的,但是,新概念即使第一册,也最好是有点英语底子的孩子去读,去体会西方文化的,所以我觉得应该是三到四年级的孩子在这套教材里面用文火慢慢地"炖",为将来流利说,顺利写奠定基础的.

回过头来说到我们自己的学校,基本上能把剑桥教材吃透学透的孩子,学校的课内英语就是小菜一碟了..

楼上的HUAQIONG同志，喜欢读你的帖子，超级敬仰!!.

对HUAQIONG同志，超级感谢！.

光芒桶子说出了偶滴心里话 .

本来只是抱着可有可无的态度报了剑桥，想想二年级改到周六上还不一定继续呢，看了楼上MM的阐述，觉得还是要坚持把剑桥学好啊。
不过，还是希望有外教课。因为外教课好玩，孩子读着开心，而且在不知不觉中“开口”，免得将来像我们一样“哑巴”，只是不知道学校里的外教课是不是有这样好的氛围？！因为在外面上的外教课一般都是小班，人数少，气氛好调节，每个孩子都有机会开口，就怕学校里的人数多，又变成“排排坐，认真听”了.

HUAQIONG，你分析得老透彻的，同敬仰！
我个人也比较喜欢ＳＢＳ的教材内容，课文内容比较幽默，接触了很多英美文化，虽然不是很特别注重教时态，但课文中的对话练习和配套＜练习册＞都在反复巩固时态的运用，孩子在潜移默化中学习了时态的运用，最最喜欢配套的磁带，每天听半小时，孩子的语感和听力都能提高．新概念是我们那个时期就流行的经典英语教材，正如HUAQIONG所说，好的教材要有合理教法．

[ 本帖最后由 wxh_red 于 2008-9-11 10:50 编辑 ].

宏星的外教课也是小班，20个人一个班。.

"HUAQIONG"的回复总是让大家受益匪浅。请以后多跟大家讲讲。有时候我们家长忙活半天却事倍功半。.

花妈妈，放心啦！.

[quote

[ 本帖最后由 guamiao 于 2009-5-20 20:48 编辑 ].

[[i] 本帖最后由 huaqiong 于 2008-9-12 16:06 编辑 [/i]].

现在学校教学超前，家长超前，校外辅导为赚钱更不顾超不超前。整个教学规律全部打乱，可怜的是孩子。.

谢谢指点！感觉上学的好象不是孩子是家长，唉！苦啊！.