咋搞得？在H爸的帖子看到您赞成养心的论点，看到您都是零点发帖，阿拉就发了一个小小的声音。那想到又顶上杠头了！
过两天再来为您打工。.

H爸：看来您的号召力蛮强的，高手如林云集在“养心殿”为考王打工了。这两天有点事，现在来报到。.

考王，我糊涂了：找来找去只有1个“养心殿”的帖子，怎么本帖的标记是（2）呢？让我好费劲啊！.

回H爸、考王：您俩的回帖太快了，我正在对前面的帖子一个一个地看过来，其实我到想到的“养心”的局限性，是否可以扩大到“励志”教育，这点大家也会做些交流的。.

看了您的两个帖子，蛮欣赏您对教育以及大学教育的一些观点。
1、扣住本帖的主题来讲：“养心”——学生需要养心，教育能够为学生如何养心提供良好的环境、氛围。
2、家长、社会、学校对于养心来讲，也需有个关注。
3 、养心的目的也许讲得通俗点，其实就是“励志”的前期工程。
4、现在大学的学生所学的专业与社会需求的脱节已不是几年的问题了，人格塑造的教育相对而言也更空了。
5、包括一些认为有成功的办学经验的：急功近利的思想较严重。
个人观点。.

您可别忘了：到时候要倒点“心灵鸡汤”的，不能光坐着小板凳啊！.

H爸，我已到另个帖子里“结题”了，等着论文结题的意识早看出来了。.

刚才花了近一个小时的时间看了本帖，蛮热闹的。
考王的“养心——奥运——爱国——农作、农时”几个内容的转换。赞赏！
各位虽有不同的观点，却是妙笔生辉，振振有词。
考王作为主人把持主题不偏，真的不易。您虽不是搞教育的，但是您用第三只眼看教育中的育儿问题还是颇有见解。
前段时间未进来参与，今来请罪了。.

在生活中我们无法去避免意想不到的挫折，也不会去刻意的选择接受挫折。但是一旦遇到谁都不想、无法接受的挫折的时候，这就需要我们引导孩子能够具有面对挫折的一种精神。这种精神的教育不是你我一时一事可以培养的，是需要渗透在现实生活中。 我们除了给孩子阳光、雨露、养料，接受挫折同样是阳光、雨露，同样可以获得更加丰富的养料，成长得更加好。.