这几天真的很累,今晚到家时正是风雨大作.喝了点酒,本来不欲再上来.但打开厅里那个我基本不用的电视机,却看见了贾志敏老师,黄玉峰老师在电视里谈作文问题.看了10分钟,我立即关了,还是坐在了电脑前.
贾志敏老师,黄玉峰老师我历来比较钦佩.前者是前辈风范,后者是老而弥坚.贾老师带领的不仅是很多孩子,很多教师也从他那里吸取了很多经验,可惜现在的年轻一代教师已经逐渐远离了一些好的传统.黄老师的思想之深邃,甚至是很多看似年轻的后辈教师或所谓学者所难以企及的,当然,同时,对他的某些激进表现大家的态度也是毁誉参半.
今天的电视节目我实在不敢苟同.我丝毫不认为在我看的10分钟里他们有什么精彩的言论.至少,与我亲身与他们交流时他们所表现的睿智而言,今天的表现恐怕只是能博取电视前一些肤浅的掌声.
写到这里,突然泄气了,也许,我的话已经多了,所以打住.
看看自己曾经所写的关于作文的东西,其实也肤浅得很.看来,是要埋头好好思索了..

对不起,酒上头了.呵呵.真的感觉很累.
有空会把这个话题一直延续下去!.

完了,刚发现由于那个博客我写的关于作文的东西没有了，我自己也没有备份!
知道我身份的同志啊!在某个局域网上可以找到的,帮忙找下!谢谢!我现在已经不能去找了..

感觉很严厉，教学嘎讲究
这绝对不是教好作文的关键!
这样也许能辅导出中等偏上的应试作文,但好文章不是这样教出来的.
我和黄玉峰老师接近一致的观点是:读万卷书,行万里路.
其中细节回头再表.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-7-20 00:04 发表
贾志敏老师的教学光盘，小学生写作文，我买过，还不错。
贾老师在盛大小学，开过一次作文辅导课，我作为家长一起听的。说实话，我以为那次讲课有多处败笔，家长听了有些倒胃口的——在小学生面前摆前辈架子，不应该 ...

我的观点:唯事,唯实,不唯势!
贾老师的作文教学观曾经引领过一个时代的作文教学,很多那时作文教学比较有经验的老师或多或少都是从他那里模仿了些风格.重在大量的日常训练,作品形式多采用学生的个人文集.应该说,很多形式是有其用处的.但是,问题是,现在时代的学生是否还能象过去那样,地址住身边的各种诱惑,平心静气地每天写文章.是否可以有更好的引导方式?.

换言之,假如说我对昨天的电视节目有不满的话,这种不满来自:我没有从那10分钟里看到新意,仍然是一些曾经说过无数遍的东西.
当然,也许我武断了,也许我应该把节目看完整!.

引用:

原帖由 田园妈妈 于 2008-7-20 06:29 发表
这个话题一定有不少家长有兴趣，请LZ继续发表您的高见，期盼中
我从没有给孩子上过作文辅导班，也没看过教孩子如何写作文的书，孩子阅读广泛，作文还蛮有新意的，想象力丰富，就是偶尔能得高分，有时甚 ...

不知道您孩子多大.我只随便说几句
一.写文章真的需要天赋.不是后天的努力可以弥补一切的.当然,后天的努力很重要!
二.一所说的写文章是指作家式的,我们叫孩子写作文的目的是希望每个孩子都成为作家吗?
三.我们叫孩子写文章的目的究竟是什么?事实上考试作文的目的也要为这个目的服务的.
四.关注生活,记录生活,记录自己的成长.假如再高一步,写出属于自己风格的文字.

引用:

原帖由 alice-bb 于 2008-7-20 08:28 发表
作文教学，每位老师都有各自的教学方法，互相取长补短能更好地促进作文教学。
支持LZ，读书是作文的基础，“读书破万卷，下笔如有神”。
所以要读写结合。

没有否定您的意思.但是我也想指出,阅读能在一定程度上促进写作,但二者之间的关系比较微妙,目前,仍没有研究表明二者之间有比较绝对的正相关关系..

对不起大家了,我要开始忙了,恐怕只能偶尔来看下,晚上继续讨论.

因势利导、循循善诱!
教作文应该这样,每个孩子的生活经历和感受是不同,关键我们要让孩子有自己的势!.