谢谢老师！我家儿子好像正需要此方调理调理。.

很好的方子。可惜平时没小朋友一起“生死搏斗”。要是能在tom或弈城上玩就好了！只是怎么摆出19个同色棋子的阵呢？要么另一色在外面随便摆摆？从第39手黑棋开始搏斗？？.

骊宝好样的！得着这个教训，以后要进好大一步的。

小龙教训还不够啊！上次卜老师点过他的，最近随手棋的毛病刚好一点，但时不时会露出来狐狸尾巴来。他最近自我感觉不错，胜率蛮高。这次去升级本来自信满满，尤其是第一盘赢得太开心、太轻松啦。第二盘开始就老毛病犯了，边下边和对手大打“口水战”，什么我要吃你个大龙，我要点死你之类的。。。可想而知，结局不会好，输了。对手结束跟他说：你要下得慢点的话，我肯定下不过你。”这个对手后来五连胜升级，走时还给走钢丝的小龙加油！我没见着这个对手，多知书达理的孩子啊！我跟小龙说：“就冲他说的话，你确实不如人家，还要努力。”.

哈哈！用上计时钟了，骊宝真可爱！最近小龙天天看日本拍的那个《棋魂》，说比《围棋少年》好看多了，里面对局都是真实的，下棋都用棋钟的，他感兴趣得不得了。昨天最后一盘输了出来，难过了没两分钟，就奔到卖书摊吵着要买棋钟。我哄他说上段了，比赛就可以用棋钟啦。也不知道升段赛上是不是要用钟计时的？.

哦。那我跟小龙说，以后下得慢点，可能会用到计时钟的。.

一看就是宝爸写的，干脆申请个“骊宝爸”好了。 骊宝妈真好命啊，小龙他爸是甩手掌柜，我这个棋盲妈妈，只好赶鸭子上架。.

卜老谈棋之——棋艺水平会不会退步？

    一般情况下，正在坚持长期学棋的小朋友，棋艺水平是不会退步的。如果身体健康欠佳或因突发事件致使情绪极坏等特殊情况下，又当别论了。有时家长频繁使用“极端”手段，出口、出手又较过分，孩子觉得学了棋经常遭受非打即骂的待遇，不学棋时此类现象倒较少出现，因此对学棋产生了畏惧、逆反、抵触等消极反应，当然影响进步。

    学如逆水行舟，使旁观者感觉退步了。移情别恋，也会使弈棋成绩大幅度下降。记得曾有位市重点中学FX中学的Z同学（业5）在市少年赛中成绩一向不俗（三甲）。Z刚升高三时，某日其憔悴的母亲，神情悲切地找到我诉说该生班主任言及Z沉溺足球、歌星，文化成绩已从班上最高端跌到了年级最下层。班主任预测，按当时成绩Z能否考上大专都很成问题，其母诉说时沮丧、焦虑之情溢于言表。希望我能助她一臂之力。我也觉察到Z同学那时参加比赛，成绩也名落孙山。当时他已不参加日常围棋训练，我找到他，跟他促膝长谈，晓之以理、动之以情，Z幡然悔悟，之后奋发努力投入高考准备。我又与有意吸纳围棋精英的名牌大学“J大”作了推荐，该校负责特招的S老师承诺最高可加100分，但不能自选专业。高考结果出来，Z获高分，不用加分便进入“J大”自己最满意的专业。其本人、家长、J大，当然还有我皆大欢喜。之所以有此结果，我认为学习围棋所积累的巨大潜能起了很大的作用。

    学习棋艺犹如登山，别人在不断攀升，你稍作停顿，就落于人后。其实与你自己先前水平相比并未后退，再如两山间有一段平地，甚至遭遇一峡谷，你要登上另一高山，能飞过这一横亘身前的谷地吗？在某段时间里，以海拔而言，你可能未升，甚或有所下降，但这是上升前的必经地段。此过程常出现在对新技能的消化进程，对新知识有所认知，在试用初始，难免因生疏而老出问题，从战绩看停滞或退步了。其实不然，若依然继续认真学棋者，有经验的老师会敏感地洞察到：此乃量变飞跃或质变之预兆也。如何使“食物”既丰富又易于吸收，即尽量缩短停顿，加速提升是权衡老师教学水平的重要标志之一。

    如果较长时间没接触围棋，一旦欲重演故技，会淡忘一些技巧、战术，而水平大不如前，但只须打上几谱，翻阅几个大型复杂定式，再与水平相近者下上几局，便可很快恢复到接近原水平。职业棋手淡出棋坛要想重新披褂上阵，虽很难脱颖而出，但对付一般业余棋手总还绰绰有余。解放前后，叱咤中华棋坛的桐城大将刘槺怀，七十年代中因中风养病敏德坊家中，其时刘老已语言障碍、行动不便，连棋友名姓也对不上号，只会以微笑打招呼。其孝顺女儿希望能有人陪伴老人家下棋，以让老人家愉快地打发无聊时光。我很愿尽此义务，但又总觉得有些别扭，胜之则不武，难免遭非议；故意输棋也怪怪的，于是，想了个两全其美之策，带学生前去求教，记得当时已具业余段位实力的王霞芳、华学明还都被病中刘大将让三子。刘家女儿见小女孩棋力不弱而赞不绝口，但也说明围棋棋手想退步都难啊！

    树老根多，人老话多，若不嫌老夫啰嗦，咱得闲就上来说说。

（卜浚明前辈手稿，人淡如茶代为电脑输入）

.

不谢不谢。很荣幸呢！希望考王爸爸有空多多关心、指点我们家长。.