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[其他] 新生家长会后的感觉

新生家长会后的感觉

B区的新生家长会已开。听了老师的一番讲话,真不知自己的孩子进入了这个学校是幸还是……。压力好大噢,不知他能不能顺利渡过这段时期。身为家长,不免有些担忧了…….

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我们C区也开过了,好像没有什么特别的感觉.

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A区也开了,应该是校长开完A区的家长会,直接再到B区去开的吧,应该讲的内容差不多的。其实也就讲了40分钟左右,感觉小学是个比较严厉的地区,与现在市面上流行的快乐教育想去甚远。但校长的想法也很现实,符合社会的现状。这一切的付出(包括孩子、家长、老师的),无非就是为了适应考中学的竞争。但这是否是一个人良好成长的必经之路呢,确实感觉非常迷茫,有待商榷!.

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现在这个社会如果没有竞争,就失去活力,教育也是如此。因此要是提倡快乐教育或者是这观点的支持者的话,你看五年或者甚至更长后,小孩的成绩会是什么样子同其他小孩比比又是怎样
(特例除外)。.

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现在小孩苦的.

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有心理准备,所以没觉得有什么特别的。.

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是觉得竟争很激烈.原来在幼儿园只有两个班级,现在入小学开家长会觉得人很多,听说有五个班级,人数还比原来的多三分之一.听同事说,别的小学一个年级要有十个班级,我们这里的校区还算是少的.等以后入初中感觉人还要多.现在小孩有苦也有乐.还是希望苦在前,乐在后吧..

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小朋友适应很快,关键是家长的态度,慢慢来吧.......

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去年开了家长会也是这感觉,不过后来读了半学期问女儿:小学和幼儿园哪里更有意思,她倒说小学好玩,她原来的幼儿园可是专门玩的那种,说明孩子的适应能力是很强的。.

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各位家长,我听过一个区的教研员在自己的儿子升入小学后发出的感叹:现在说的素质教育里面的众多素质之一就是应试!所以我们在实行素质教育之后不是不要应试教育了,而是在原来应试的基础上再发展别的各项素质!

各位理解一下吧,希望能够有帮助!.

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尊重小孩成长的个性!

每个孩子都有自己的个性特长,在这样的环境下,要让孩子学得快乐,小孩才愿意学习。我们家长不要给小孩太多的压力,尽量以赞扬、鼓励为主。.

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存在的就有其合理性

学校管得多一点,家长就可以管得少一点。我是觉得挺好的,自己的负担小了。孩子总要面对这个社会的,说不出早好还是晚好,松好还是严好。既然那么多人都认为这个学校是好的,那一定有他们的道理。家里面让孩子轻松快乐一点就好了。.

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家里更加没法宽松了

选择了严厉,就必须在校在家一个规矩,如果学校严,家里松,给孩子两个尺度,结果不是很乐观的:)
选择了这个,就必须放弃那个,教育方法也是一样的。条条大路通罗马,但是不能条条咱都走一遍。一条道儿走到黑成功概率高些。
快乐教育也出人才,应试教育也出人才,关键是家长和孩子的心理感受是什么?什么样的教育才会给人快乐一生的基础。.

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同意小耳朵ZZ,.

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谈谈我的感受:
孩子在明珠小学一年的时候是我最痛苦的时候,每天晚上都围着她转,当然我的困难是认字,学拼音,心里着急,但不能表露在脸上,必须控制自己,不管自己有多恼火,多懊丧,一定不要对孩子发泄,批评是可以的,也是必须的,当孩子取得一点进步的时候,表扬也是要马上跟上去的。

要让孩子养成抓紧时间的好习惯,一定要在1、2年级养成,所以多一点任务也是必须的,比如除了课堂作业不要荒废掉以前的兴趣爱好,也许一开始由于任务量大,造成完成质量下降,但是不要放弃,本人以为应该先抓数量,再抓质量。(因为如果您先抓质量,减去任务数量,你很难把握一个度的问题,可能会造成孩子有意拖延时间的现象;如果您数量和质量要一起抓,您和您孩子的心态可能会变得失去平衡)

孩子在经过1、2年级的洗礼后,后面3年其实是非常轻松的,我孩子尤其是在4、5年级的时候,回来都没有作业的,当然我们也没有让她空着,一半的时间让她自由支配,一半的时间我们还是给她额外做一些奥数、阅读一些英语之类文章的。

祝各位新生家长学习快乐!.

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谢谢10楼,15楼!

特别是10楼说的,“应试教育”也是素质培养之一,很有道理。

15楼的妈妈,向您致敬!.

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既然选择明珠,就相信是最适合我们孩子的了,培养好的学习习惯是最重要的,一起努力吧!
非常希望前几年进明珠孩子的爸爸妈妈能跟我们多聊聊,感谢!

[ 本帖最后由 澄澄 于 2008-7-9 16:23 编辑 ].

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