基础口译班和口译预备班是两个针对性不同的培训班：
1、昂立的基础口译班是针对基础口译考试的培训班；您孩子预初升初中，可以先报好10月份的基础口译考试，然后到昂立去报暑假的基础口译班。
2、昂立的口译预备班，是中级口译的预备课程，读完后再接昂立的中级口译培训班，然后参加中级口译考试。
您孩子在通过了基础口译考试后，如果程度好的，可以直接报读中级口译班，如果还需要加强的，需要读完口译预备以后再读中级口译班。.

要了解培训班的区别。其实也不是很难，一是问前台老师，二是上学校或专业网站，三是比对几家学校的课程介绍。
下面就招录昂立网站上几个口译班的区别：.

专为口译入门人群设置，辉煌的明天，从扎实的今天开始。
课程目标：通过培训具有较好的口语水平和基本口译知识与技能，并获得《上海市英语口译基础能力证书》。凭本证书可以免修高等教育自学考英语专业（专科）听力和口语两门课程。
适应人群：
1） 词汇量达到1500-2000
2） 初高中生、在校大学生，欲快速提高听力、口语等基本英语技能的其他人群。
3） 欲凭借优秀成绩取得《上海市基础口译考试》证书的学员。
4）英语学习水平相当或低于大学英语三级水平的口译初学者。
5）离开英语多年，希望在短期内迅速恢复听说能力的在职人员。
课程设置：听力/口语口译 ，总课时：50小时
特色：突出口语  专攻听力 素质导向  高强互动 官方真题  考场复现 口译突破  高段进阶
授课方式：互动型课堂
1、在官方教程的基础上添加大量课外原版材料，突破考证难关，着重英语素质教学，实现英语能力级别式跨越
2、语音专家渐进式教学，训练纯正口语，专项英语报道、辩论演讲练习，强化译员综合素质
3、多元化听力教学，培养听力速记、完形理解及现场听译等高端听力技能
4、模拟英美情境式兴趣型课堂，口译专家一对一高强度互动训练，直接再现口语口译场景.

全国首创特色课程，可为传统英语学习者过渡到口译学习助一臂之力。此课程前与“基础口译”课程对接，后跟“中级口译”类课程，让你的学习历程循序渐进、步步为营。
课程目标：通过培训全面掌握听说、口语、写作、词汇、语法、阅读、翻译等多项技能， 为进一步深造，达到《上海市中级口译资格证书》打下坚实的基础。
适应人群：
1） 词汇量2500-3000
2） 欲全面扎实英语各项技能的高中生、在校大学生和文员
3） 欲向中级口译学习过渡，之前没有任何口译学习经历的学员。
4）相当于大学三级水平的英语学习者。
5）有志于经过进一步深造，欲进入口译翻译领域的非英语专业人士。
6）离开英语多年，希望在短期内迅速恢复听说读写译综合能力的在职人员。
课程设置：
1、应用模块：听力/口语/词汇/语法
2、进阶模块：阅读/翻译/写作
3、总课时：60小时
课程特色：特色写作  夯实基础 词根学习  举一反三 原版视频  地道口语  研读外刊  基础翻译
授课方式：进阶式教学
1、中级口译考试小组内部教材，引进英语国家原版音视频、外刊文摘
2、专家团队课内全程教学，课外远程答疑，专辟在线资料共享
3、词根词缀教学，迅速扩大词汇量
4、提供英式阅读思路，学习英语小品文、日记随笔、商务信函、学术论文、说明简章、社论批评文、演讲稿等英语写作规范
5、翻译预备演练，巩固语法，打通高层翻译实践.

全国首创特色课程。将“中级口译预备”和“中级口译”课程无缝整合。较长的课时和循序渐进的双模块教学，有利于学员夯实英语基础，向较高的学习层次迈进。
课程目标：通过培训系统掌握听力、阅读、翻译、口译等多项技能，获得《上海市中级口译资格证书》，可胜任日常翻译、陪同翻译、涉外导游以及外事接待、外贸业务洽谈等工作。
适应人群：
1） 词汇量2500-3000
2） 欲全面扎实英语各项技能的高中生、在校大学生和文员
3） 欲向中级口译学习过渡，之前没有任何口译学习经历的学员。
4）相当于大学三级水平的英语学习者。
5）有志于经过进一步深造，欲进入口译翻译领域的非英语专业人士。
6）离开英语多年，希望在短期内迅速恢复听说读写译综合能力的在职人员。
课程设置：
1、由“中级口译预备班”和“中级口译班”整合而成。
2、总课时： 165小时
课程特色：特色写作  词根学习  原版视频  地道口语 研读外刊  基础翻译 真题研读  实地模考
授课方式：进阶三段式教学
1、口译专家组自编教材，以口译办教程为依托，辅以最新预测题集，引进英语国家原版音视频、外刊文摘
2、专家团队课内全程教学，课外远程答疑，专辟在线资料共享，名师博客实时辅导
3、词根词缀教学，迅速扩大词汇量
4、提供英式阅读思路，学习英语小品文、日记随笔、商务信函、学术论文、说明简章、社论批评文、演讲稿等英语写作规范
5、 翻译预备演练，巩固语法，打通高层翻译实践
6、 聆听BBC、CNN、 NEW YORKER COMMENT、OSCAR ACADEMY AWARDS等原版视听材料，领略地道英语，突破听力最难关
7、 口译考官、一阶段阅卷官解析实题实景，现场真人模拟，培养实战素养.

HELEN从幼儿园大班起就对英语感兴趣了：启蒙教材内容合适，启蒙老师上课生动，有小朋友一起玩中学，学中玩。
小学高年级：外教教得有趣，中教教得细致，等考有挑战，竞赛有成果。
预初进了世外——老鼠掉进了米缸里。
您儿子现在对英语不感兴趣，是不是练习和考试过多了？或者教材太枯燥？
课外可以增加一些有趣的内容，比如学生英文报、杂志读物、英文网站、ICS外文频道、CCTV-9的希望之星节目，原版动画或电影等，在对内容感兴趣的同时学习语言。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-6-16 14:09 编辑 ].

建议在暑假里买一张《士兵突击》的片子，家长们和孩子们都学学许三多的“不抛弃、不放弃”。
对于某项学科，高中毕业后可以不喜欢，不钻研，高考志愿可以避开，但在初中阶段，作为任务也要完成；做学生，多少要有一点责任感的，怎么能成绩落后一些就轻言放弃？
某项学科成绩落后，可以想办法赶上，学校学得不够，可以课外增加补习。但自己一定不能放弃，否则，高中和高考英语怎么办？大学基础英语和四级考试怎么办？
HELEN的数学也不像英语这么好，但一直努力在学习，争取尽可能好一些的成绩。她也懂得，数学不是强项，以后考大学选文科也不一定会碰数学；但中学阶段，还是要掌握课本内容，练习争取少错，考试避免拉分。
这件事情上，家长要重视，要想办法，别人帮不了忙的。.

昂立的暑假补习班我也关注过和咨询过，是对学校课程安排15次的系统复习，另外还有下学期的新课提前预习。
我这里谈的新概念是作为长期课程的，俞老师学校的进度，是以春季班和秋季班的一周一课，以及暑假班的一周两课的进度，两年半时间啃读二册。我认为这样的进度可以学得透一些，语法更为扎实。
俞老师学校是中福会下属上海市国际少儿文化进修学校，不是昂立的。俞老师在8月16日下午在复兴中路的上课地点接待新概念学员秋季班入学测试。.

回复 111#dingding75 的帖子
测试时发挥得好一些哦。
我一直推荐俞老师学校，一方面是HELEN在那里读了四年多，情况比较熟悉一些；另外，我觉得那里对于小学生五年的课程衔接做得很好。
1、听说为主阶段：从3L一册入门。
2、继续听说，加进阅读：续接SBS一册。
3、扩大听说和阅读，跟进语法：接新概念一册(下)，同时，可以加进国际音标。
4、语法为主，跟进写作，继续听说：新概念二册，听说方面可以上外教口语。
这样的安排，听、说、读、写的全面能力一步一步展开，循序渐进培养。小学的课外英语基本上就够了。也为中学的课外英语做了很好的铺垫。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-6-17 19:46 编辑 ].

64748802，新概念测试找俞旭华老师，其他课程找肖老师或龚老师。.

如果小学课外英语的主干课程，是按照3L1、SBS1、新概念1和2设置的话，那初中课外英语的主干就变得容易许多：
1、新概念二册和三册无疑成为主干中的重点，二册可以应对初中的词汇量和语法，三册更是能够应对高中的词汇量和语法。
2、SBS，有些学校会选SBS为第二主教材，那2-4放在初中阶段是合适的；如果学校仅教牛津一套教材，那在外选择SBS的学校余地很大。
3、现在外面学校继续读3L的很少，3L可以选用洪恩的教学光盘，第二册有，第三、第四册不是是否已经出版。
4、口语类课程和其他课程，根据各人情况而定。
初中四年，可能随着年级的上升，课外的英语课程会慢慢减少，初三时归于中考的复习——过了中考，还可以继续拓展的。.

学科平衡与特长突出，一直是家长和孩子的难题。
从未来培养有用之才来说，孩子应该根据自己的兴趣或天赋，培养一两项特长；而从学校考试排名和中考高考总分制，又是学科平衡者占优。
曾经听过一个中考高考的讲座，老师指点得方向很明确——强项更强，弱项不太弱，说说容易，哪来时间保证？
智力中等更应该抓英语，化出去的功夫在成绩上体现得很明显的哦。.

我给的网页是昂立的口译预备班的介绍，如果选择中级口译的预备课程，可以选择这个班：
“昂立预备口译的课程设置主要分为听说；翻译阅读和语法三块。其教材均为昂立口译项目部内部编写。
阅读和翻译：教材的课程编排以主题分为十课，涉及文化冲突；高新科技；气候气象；环境保护等各个全球关注的热点话题。
听说教程与翻译阅读教程紧密联系，主题互相呼应。在课堂中要让学员们多听，听懂；在课后让同学有资料可听。……”.

如果是要学习英语口语，可以浏览这个网页：
http://www.onlycollege.com.cn/xi ... 87140775d90954.html

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-6-18 23:07 编辑 ].

如果初中课外英语的主干课程，是新概念二三册，SBS，那高中课外英语的主干，也变得很容易：
1、新概念三册和四册，成为主干中的重点，我看了一下几家培训学校，昂立好像没有四册的班，新东方和前进都有四册的班；上培训班之前，自己先要预习好，否则一周几课的进度，难消化的；预习可以用北外或新东方的教学光盘，加上新东方的新概念系列辅导书。
2、剑桥国际，或相应难度的原版教材。EF那时的TB8-10，用的是《剑桥国际》3-5册，昂立的美国口语，用的是《剑桥互动英语》（New Interchange），我翻了一下，似乎是同一套教材哦。
高中三年，也就高一高二能够在外面上一点课，翻到高三，估计也要关到高考准备圈里去了。
中学版里，就谈到高中为止吧。大学的话题，离HELEN还早哩！

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-6-18 23:27 编辑 ].

升预初，新概念应该跟着二册再接三册。
口语可以在几个方向上考虑选择：
1、全外教的，英孚，用自编教材，或其他外教学校。
2、中外教结合的，昂立的《美国口语》，前三级是中教，后两级是外教。
3、全中教的，可选SBS，培训学校那就很多了。.

每周一课的慢班，俞老师学校比较好。您孩子升预初，还是读慢班效果好。
暑假和寒假里的快班，可以看看昂立的介绍。有些初二、初三的孩子，英语基础较好，想在中考前系统过一遍新概念二册或三册，那可以在暑假里选快班，但要做好预习、听课和练习这三个环节，避免出现有些家长描述的场景：一个暑假下来——只剩下一本笔记哦！
http://www.onlycollege.com.cn/xiangmu/nce/nce.html

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-6-20 11:15 编辑 ].

俞老师学校星期天就在卢湾二中心的东校里上课。办公室电话：64748802.。
乐宁我一点都不熟悉，谈不出来，看看其他家长有没有帖子介绍。
今天下午碰到昂立人民广场学校的常校长，谈起中学生家长询问较多的新概念快班和中学生英语口语这两项课程，常校长下周会约昂立口语部主管和新概念部主管，带些课程设置和教学计划等资料给我，并做详细介绍，有些内容觉得合适中学生家长，我选一些放在帖子里，大家看看。.

下午到昂立的田林校区听了三档课程介绍：法语、中高级口译和新概念。吴真如老师介绍新概念教学内容、方式和特色，讲的很好，课堂上笑声不断。最后的两个地方是我最关心的。
一是讲课的重点。吴真如老师介绍有两套教学模式：一种是以背诵为主，昂立创立了一套图解式背诵课文模式；另一种是以文化和语法为主的教学模式。
二是教学进度。吴真如老师讲了两组数据：一是5，每次上课五个小时，二是7，5，3，既新概念一册每次上7课，新概念二册每次上5课，新概念三册每次上3课。
如果在暑假前的学期内，用每周一课或两课的进度，用教学片和辅导书配合教材先进行一轮的初学或预习，那么，暑假里通过快班，一个假期里学掉二册或三册的半本教材，还是可以取得一定效果的；如果之前根本不碰教材，仅靠课堂上每次5小时过5课二册课文，或过3课三册课文，对于初中生而言——真的蛮累的哦。.

听吴老师说，似乎可以自己选择的。
吴真如老师是以讲解文化和语法为主的，还会扩充很多词汇，MS三册要扩展到八九千的词汇。应付高考都够了哦。.

昨天下午在昂立田林校区听的三档课程介绍，中间一档是中高级口译，听完后进了新概念讲座，正好吴真如老师讲到用新概念英语打好基础后，对参加英语口译学习的帮助。
回想起几家培训学校，对于新概念英语的作用，还是很强调的：
1、新概念三、四册对应中级口译：本帖引录过前进学院的“英语进阶”，是在新概念四册后进入中级口译的学习。如果初中生参加中口学习，估计还没读到新概念第四册，但应该三册读完或至少三册再读，否则，英语听说读写的基础还欠缺一些。
2、新概念二册对应基础口译：我在给HELEN报读基础口译班时，新世界的入学要求就是新概念二册读完，从基础口译的口语表达难度和口译中英翻中和中翻英的难度，读完新概念二册应该是需要的。
3、用口译预备课程做好中口入门：对于准备就读中口而基础稍有欠缺的学员，昂立另有口语预备课程，读完以后，再接读中级口译课程就会顺畅很多；在就读口语预备课程时，如果结合新概念二册及三册，效果会更好。HELEN的小校友，暑假里就同时报了昂立的新概念二册下和口译预备，双管齐下，期待着暑假过后的“刮目相看”。.

回复 134#wenwenfly 的帖子
基础口译班和中级口译班，是有指定教材的：
1、基础口译的指定教材：听力、口语、口译。
2、口译预备是培训学校的自编教材。
3、中级口译的指定教材：听力、阅读、翻译(一阶段笔试)；口语、口译(二阶段口试)。
从我自己跟了孩子一年的口译学习、培训和考试，我觉得，口译培训虽然没有指定或推荐新概念教材作为辅助教材，但口译需要很好的读音、词汇、语法基础和全面的听、说、读、写能力，而现行的初中教材根本达不到这样的要求，所以，对应各个口译进度，系统学习新概念各册教材，既打好扎实的英语全面基础，又能够支撑口译所需的基础和能力。
口译班对应的新概念各册等级，我自己看下来差不多是这样的对应关系:
1、基础口译——新概念2
2、口译预备——新概念2、3
3、中级口译——新概念3、4

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-6-24 20:34 编辑 ].

大考结束了，在圈子里也“发泄”完了，才想起到H爸的帖子里溜达溜达，欢迎欢迎。
最近返璞归真，一直在研究新概念教材，所以绕不出来了。
可以会继续码上几段新概念，暑假开始后，换一个帖子写写暑假英语的话题。.

俞老师学校的电话就留给我一个：64748802，估计最近有什么竞赛，在公布成绩，所以留了声讯电话。过段时间再打打看。
暑假班已经报满了，秋季班要到暑假班结束之前才有报。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-6-25 14:34 编辑 ].

基础口译：是单张证书，考出即一直有效。
中级口译：考出笔试后方能参加口试考试，在笔试通过后两年内通过口试，可以获得中口证书；如果四次口试够没能通过，也能获得一张笔试合格证书；需要在新的起点上重新开始新一轮的笔试考试。.

HELEN是二册读完后直接续读三册，明年暑假结束三册后，二册、三册一起巩固。
如果您儿子二册学得比较扎实，续读三册没难度，可以接着上三册；如果觉得不够扎实，那也可以暂停一段时间，巩固一下再续读。.

可以到上海外语口译网上去了解：
http://www.shwyky.net/.

我去参加过昂立田林校区的新概念讲座，您可以到昂立教育的新概念专栏里去了解一下课程内容和特点：
昂立在浦东有学校，可以电话问一下暑假开不开新概念课程。.

关于基础口译，我专门发过一张帖子，不知您看过没有，http://ww123.net/baby/viewthread ... 26amp%3Btypeid%3D63
上面已经讲得比较详细了，可以先对照一下。有问题的话，发到那张帖子里，方便话题集中。.

64748802，找肖老师或龚老师咨询。.

初中英语竞赛很多的，就怕孩子到时候忙不过来。
到WW的《考级竞赛》的板块里经常看看，那里信息比较多。中学版上竞赛信息不大全，高年级主要关心中考了，竞赛最多也就关注科普英语和SSP杯两项了。.

还没有看过这套系列丛书。什么时候到书店，翻一翻再说。
我自己是认定《中学生英语阅读新视野》、《新课标分级读物》和《空中英语教室》。
在教材书店曾经翻过几本初中、高中的阅读类书籍，感觉编得不太好。
1、文章东摘西抄。
2、阅读理解只讲应试技巧。
3、练习题只有答案对照，而没有答题分析。
早些年，我自己应付英语考试时，曾经买过两本大学四、六级的考试指导，编得相当好，有词汇、听力、语法、作文各部分的学习指导，历年真题的答题分析以及错题归类。
初三中考前，还是让孩子们多看些好的文章和读物，积累知识和词汇，到初三，没办法，忍受一年大量练习和反复操练，至于选什么系列丛书——跟着学校安排走吧。.

世外是初一加进学校英语课程的，预初学生看可能会难一些。您可以先到福州路外文书店去买一本单本的，让孩子先看起来，如果跟得上，就去邮局订阅，如果觉得难度较大，那就初一再开始。.

今天，为了新概念三册后半段的学习事项，跟俞老师通了电话。
俞老师另外告诉我，原先定在8月16日下午有一次集中的新概念入学测试和解答家长关于新概念学习问题；现在根据学校情况，时间改在8月2日、3日的下午，8月9日、10日的下午，1：00-5：00，一共有四次，地点在复兴中路624号卢湾区第二中心小学内的大教室里。
我原先在一张帖子上说起过这件事的，现在补充最新信息。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-7-30 16:30 编辑 ].

1、秋季班和春季班，在周日下午1：15-3：45.
2、暑假班的前三次与春季班相同，后12次是在周六和周日上午的8：30-11：00。
侬的字号可以小一点伐？.

俞老师这次新概念三册班补充的学生仅限于高中生，因为新概念三册班已经教到快40课了，秋季班从41课开始。如果您的宝宝是初中，估计也是插不进了。
时间冲突，还是保住重点学科要紧，新概念学习途径还是很多的。
侬上面的那段大字的字号，也可以小一点伐？.

我曾经给家长有过建议，就是自己设定慢班自学结合快班集训的计划：
1、第三册60课，如果是周末一课的话，一年可以自学完毕，如果双周一课，两年可以自学完毕，在家用北外或新东方的教学片，加上新东方的辅导书，再加练习册。
2、第一轮自学过后可以选昂立在寒假或暑假的新概念第三册快班，一个假期集训半本教材，一年也可以过完第三册；比较合适的进度是两年过完第三册，两个暑假到昂立各过半本。.

我听过俞老师的几次测试，俞老师是根据测试情况给家长一个建议，适合在俞老师学校上一册或二册从哪一课开始的班级。之后是否报名，那由家长自己考虑哦。
您如果路途遥远，我建议还是就近选择合适的学校，我给HELEN选的课外英语学校，都是一部公交能到的。
另外，这次测试所定的学习进度，是在那里分班用的，对于选择其他学校的新概念课程，不一定有参考作用，您似乎没必要赶很远的路赶过来做一次短短的测试。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-7-31 10:59 编辑 ].

老peter是读贴高手，几句话就把俺十几个帖子的要点给概括了——
在口译研讨会上，口译办专家严教授讲了一个学习模型：积累——盘活——变现。
“积累”的工作，家长和老师都为孩子做了很多，关键是要“盘活”，把外语作为自己接受、思考和表达的工具，参加竞赛、参加活动和日常交流，就是“盘活”的一种过程，只有“积累”基础上的“盘活”，和“盘活”之后的进一步“积累”，英语运用能力才会螺旋式上升和阶段性跨越。.

是这个，有时候卖碟片的摊上有压缩版的，价格低多了。.

1、新的NE3要到明年暑假才定开不开，谁来教。
2、现在招的新概念三册插班生只限于高中生，没商量余地。
3、四个下午都是测试插班生和9月份新开班学生。
我只知道这些，可以去电话64748802找肖老师或龚老师询问。
初中生读新概念二册的可以去测试。.

明天下午和后天下午，俞老师学校有测试和报名，您可以带孩子到学校去测试和咨询。.

口语课程可以选择外教英语或SBS课程，因人而异吧。学校我推荐不出。
四星只是一次性的考章而已，新初一应该是可以冲的。.

对普陀的新概念课程不熟悉，好像昂立和新东方在普陀区都有学校，上两家学校的网站去看看吧。
上海教新概念的学校非常多，网上搜索一下，选择合适的。.

现在四星章都是小四、小五的学生在考，初一的学生在培训班肯定是学姐了。.

世外的SBS是口语为主的，可能各个学校教法不同。
四星培训和考试过程，对口语和听力肯定是有帮助的，但只能是短期的。
昂立田林分校是否有四星，我不大了解，您可以去个电话问一下。.

8月2日和3日的下午已经测过一批了，今天我去付费，碰到俞老师，说起8月2日下午的测试，俞老师感谢家长的信任，30多个孩子过来，一一测试过来，俞老师指出孩子的优点和需要提高的地方，并确定读新概念班的进度。
俞老师花了四个多小时，还是有点累的，但这样集中测试，俞老师的时间比较好安排；以往一个一个约着过去，手头的工作有时会被打断，而这样腾出半天时间，效率会高些。
30多个孩子聚在一起，排队等候的时间，家长和孩子也在观摩其他孩子的情况，自己孩子的分班定位也基本上心中有数了。
下周六和周日的下午，还有两次测试机会。.

英语的听、说、读、写是一个完整的系统，很难切出一块单独来做的。听力提高，首先是词汇量，而这个词汇量不是看着认识的词汇量，而是听着能懂的词汇量。
文字有形、音、意，阅读是建立形——意之间的联系，而听力是建立音——义之间的联系。(标注：这段是从昂立讲座听来的)
但就听力提高而言：
1、多听：课文磁带、英文电视节目、各类故事演讲等，多多益善，选程度跟自己水平差不多或略高一点点的。
2、精练：选择好的听力教材，经常做些听力练习。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-8-4 10:25 编辑 ].

新世纪的课程我不熟悉，谈不出建议。
新概念既然读了1-90课，可以继续把后面的一半读完，接着上新概念二册。.

这是个很个性化的问题。老师有要求的，按老师要求办，老师没要求的，家长根据自己对于英语学习的理解，结合孩子的情况看着办。
我只讲我自己的例子：HELEN一升二时，学校教牛津，课外读YOU&ME。牛津英语碰到期中期末考试，是要背单词的；而YOU&ME是口语+自然拼音+儿歌数来宝，不要求背单词。所以，牛津单词按照学校要求，该背就背；而YOU&ME的单词，熟读熟记，多用几次也就背出来了。.