昨天,我们家那位又被关到5:30回来,老师对他爷爷说了小朋友的四大罪状.(按YY说老师非常严肃,感觉我的孩子已无药可救)
1、上课继续表现不好老师的话：已严重影响同学和老师的上课状态。（老师好象对我们上次出示的无多动症倾向，深表怀疑）。
   作为家长已多次对老师深表歉意。（奇怪的是英文老师多次表扬我儿子课堂纪律好。看来有偏课现象）。
2、抢同学水彩笔。行为恶劣。（经了解是同学借了他的小彩笔不肯还，儿子就采取了“暴力”手段，不幸的是班主任看到，结果。。。。问他：为什么不和老师解释？小子说：老师不听狡辩。
3、在联系册上随意减少作业量。老师的意思是：小孩子为了少做作业，动坏脑筋。听到第三点。我就失去理智，这可是品德问题啊！打完后询问，儿子 着说：是有一次因为抄错，擦掉重来，又做别得事忘记写了。是签名的事。（关于这点不能忽视，已留言给老师一共有几次，绝不姑息。
4、下课后疯玩。
儿子：我该拿你怎么办？
班主任：小孩子就没有一点优点了吗？

[ 本帖最后由 玫瑰的故事 于 2008-4-11 11:05 编辑 ].

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刚刚接到班主任电话,说小朋友没把英文家默本忘记带了,问我有否默写过?我说做过了(感觉老师怀疑我儿子撒谎),老师说那下午接的时候带来吧?
总体感觉:老师对小朋友对家长都不信任,否则第二天带过去完全过以.
看来我要好好反省一下,是不是我儿子有不诚实的表现,才让班主任如此紧张啊?.

谢谢各位妈妈,连妈说得对,我儿子就是吃软不吃硬的,英文老师一直给他鼓励,他就表现很好.有次英文考试英语老师批错了,给了他一百分,他主动上去和老师说明的,结果老师还是给了他一百分.我觉得这种教育会让孩子做个诚实的好孩子..

引用:

原帖由 Billy兔妈妈 于 2008-4-11 13:09 发表
另外，对楼主的一个做法不赞同，为什么是“打完后询问”，不是问完后再决定打不打呢？

内疚中,当时有点控制不住了..

当时接到电话就这种感觉,后来孩子爸爸劝说:算了,孩子还要继续在这个班级学习下去,做为家长尽量给他一个好的环境吧已决定星期三和老师见个面,态度是:谦虚谨慎,相信孩子..