引用:

原帖由 小菠萝的妈妈 于 2008-3-23 10:11 发表
如果我是老师,我首先要肯定她有经济头脑,知道买卖中间能产生利润.但用在买文竹这件事情上是不对的,下次如果有义卖或者拍卖之类的事情一定请她参与组织,把活动搞得有声有色.然后我会要求孩子把多余的钱还给同学,并口头 ...

处理得很好！不要动不动就严重错误，动不动就招家长来训。人无完人，孰能无错，何况一个孩子？.

引用:

原帖由 liuqf 于 2008-3-24 04:24 发表


    你的推理我看问题不少，完全站在孩子贪污的前提上：
    1。首先我们不可以肯定这个孩子很聪明，因为照你说的“聪明”的潜在台词，这孩子应该知道老师会知道价格不对。而且聪明的孩子还会想不出主意对付妈妈 ...

5。不管哪种情况，是孩子做了亏心事害怕或是老师冤枉了她而恐惧，孩子选择了我们大人都不敢轻易尝试的方式去证明了自己的错误或者愤怒。而我们的不少教师，倾向于责怪各类不合理的考评和制度，不是照样在执行着这类制度。至少没听说过有死谏教育局长的老师吧！

问得好！.

引用:

原帖由 轶轶羊 于 2008-4-19 15:02 发表
首先我觉得孩子也是一个独立的人，老师和学生之间就是人与人之间的关系——平等，只是孩子应该处于对长辈的尊重而对老师多一份尊重！
    我班级里如果发生突发事件，我第一时间只是了解情况，从不下结论，或决定用 ...

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不是每个老师都能称得上是灵魂工程师。
处理事情死了人，当然有错了。正当防卫过度都有错，教育不当导致人亡难道没有责任吗？
只要有错就应当承认，就应当道歉或接受相应的责罚。
有错不认错，难道不是更严重的品质问题吗？
自己品质有问题，还怎么去教育小学生避免犯“很严重”的“品质”问题呢？.