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张江有待与学校沟通的几个问题
1楼
快乐小猪妈妈
快乐小猪妈妈
(运动) 发表于 2006-5-23 20:44
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我听说这次学生先不分班,每班的水平都大致相同,老师的搭配有强有弱, 每班各课老师的综合平均水平差不多. 即:如果语文老师特别好,则英语老师稍微弱一点..
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2楼
快乐小猪妈妈
快乐小猪妈妈
(运动) 发表于 2006-5-24 19:57
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我觉得学校的这种师资安排很好,不会把所有科目的好老师去教一个班,可以让各个班竞争,各个班都有机会很好发展. 至于说到强弱问题只是学校的评定,比如说有特级老师,优秀骨干老师等等..
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3楼
快乐小猪妈妈
快乐小猪妈妈
(运动) 发表于 2006-5-24 21:27
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我们家长联合起来一起监督学校. 可能对于新学校,我们家长更多要关注后勤工作,对于教学,我们要求学校给出详细的学期教学计划和要达到的目标,已及相关的评价监督指标.我相信上中有自己一套教育上的体系,能够尽快地让学生有所发挥,也能让学校在教育上取得相应的成绩.在教学上我们家长不要干预太多,毕竟他们才是教育专家..
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4楼
快乐小猪妈妈
快乐小猪妈妈
(运动) 发表于 2006-5-27 10:51
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回复 胖狗狗的妈妈的帖子
我也问过,好象是这样的. 他们在创牌子,也不敢冒险..
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5楼
快乐小猪妈妈
快乐小猪妈妈
(运动) 发表于 2006-6-4 17:05
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说上海话
希望学校能够让学生在学校说上海话(课间休息时). 我家孩子号称上海人,却不会说上海话,希望在初中能够学会说上海话..
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6楼
快乐小猪妈妈
快乐小猪妈妈
(运动) 发表于 2006-6-4 18:46
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是啊,是啊,我们可以要求小朋友在学校课间用上海话交流,这样一来上海话也能很流利了..
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