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[经验总结] 我们这样教,有什么不对?

优点?缺点?

记得儿子刚上一年级时,老师一学期结束后家访说,儿子其他都好,就是行为规范不好。这可吓坏了我。仔细问了才知道,所谓行为规范差是说刚开学时儿子上课经常不举手就发言, 后来是举着手但没叫到他就发言。更有甚发展到几次不叫他就干脆不听了。。。

记得我当时对儿子说:你这些缺点在美国的学校就是优点,我告诉儿子美国一个班十几个人,老师鼓励大家积极参与,也顾得过来。中国一个班四十个同学,老师要照顾到每个同学的理解和参与,没办法才这样规定的。
我们是在中国读书,要适应环境。

我不知道儿子是否接受我的意见,反正一晃几年过去,今年要小升初了,他成绩很好(基本保持班级前三,年级前十),评语里老师还是含蓄地提醒上课不要做小动作。我自己盲目地希望他能适应环境但多少保持一些他的灵性。矛盾啊!.

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