1楼辰爸
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发表于 2008-1-12 21:23
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我初步认为学校可以做这样的尝试, 主要从以下几点考虑的:
1) 学生可以适应不同老师的教学方法和语音,语调. 学生也可以更多面向社会, 适应不同的人的发音.
每个老师肯定语音/调, 音质会不同. 学生不一定都有能力快速适应. 但到期中和期未口试时,他们又要 面对不同的口试老师. 他们难免会因各种因素而走偏或误差. 许多家长已经在过去的几年谈论过这个话题了.
2)然而老师也确实有能力不同, 可能教学水平(业务)大家相同, 但其它软性指标就会有很大差异.
如: 对孩子们的亲和力, 帮助孩子推荐课外读物,欢迎家长或孩子多提问等方面
这样尽职尽责的老师往往在教学和培养孩子潜能上花了大量的心血, 她是用"心"在教学, 而不是仅仅为完成学校领导的考核和完成教育任务. 我们家长喜欢这样的优秀老师! 这样的优秀老师,我们也要给于大力赞赏和奖励.
3) 就资源共享而言, 家长们的心愿是" 我们应当在一个公平,公正,合理的资源平台中,大家和谐地共享这种优势资源". 通俗地讲, 大家是拥有同等的权利, 这也肯定是广大家长们共同的,一致的心声.
这里恳求在这里走过,路过的老师或领导可以转上去在学校校务周会上议议. 希望下学期能见到这种与时俱进式的改革和创新.
(以上仅是目前想到的几点意见,可能会再补)
如没有赞同的声音,三天内必删.
[ 本帖最后由 辰爸 于 2008-1-12 21:32 编辑 ].
