孩子的天资不算聪颖但也绝不愚钝,但自从进了张江学校以后孩子的数学成绩让全家都怀疑他是否还是个正常的孩子!观察了几个月后发现学校的数学教学实在让人看不懂!众所周知数学学科有它的自身特点,它的知识像一条链子,任何一节出问题整条链子就断了.而孩子的数学老师好象并不明白这个道理!!!!学生的错误他从不及时分析指正,哪怕去求教他,他也表示会讲解,但等了两个星期也没时间讲!订正更是滑稽,11月份的订正到12月份还没批改!家长也不知道孩子到底做得对不对.记得暑假里的家长会上教导主任说过在张江读书不用再请家教,请问张江的老师,如果您的孩子碰到这样的数学老师您还能放心吗?最近发现孩子的数学作业中不会做的越来越多,看来每星期一次的补课已经不够了,要天天请家教陪他做作业了!这样下去怎么得了!希望校方加强对青年教师的培训和日常工作的抽查!这样的老师家长是不能接受的!.

[ 本帖最后由 加油! 于 2007-12-9 13:45 编辑 ].

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和老师沟通一下，或直接向学校反映一下，相信学校一定会重视。.

张江怎么和上宝一样，是需要家长陪着做功课的，.

还是直接和老师沟通一下吧，问题会解决的。.

我们也是三门课中，对数学老师不满意！希望学校有措施。主要问题如下：
1）请学校查看上课质量。老师讲解是否清晰明了，学生是否都在听。（目前据说老师声音微弱，部分学生不想听，做其他作业老师似乎也未发现。但是否真的如此，希望校方抽查监督。）
2）作业做好，在下次作业上交的时候应订正并批改，不能一次一次累计错误，不了了之。
3）关于周末作业卷，家长的辅导随着孩子年龄的增长会越来越力不从心，如果课堂上实在没时间不能一题一题讲解，也应该将标准答案及分析张贴在教室以便学生核对提高。
我们也是希望学校越办越好，但上述问题确实存在。（实在有不合适的老师及时调整也是学校力争名校的有效举措。）.

同感.
至少是教师孩子的把握不行..

有同样的情况，再加上孩子自己学习不自觉，以前错过的题还原封不动在那儿呆着没动，不能即时总结问题所在。这样下去只能考虑退宿，派专人陪着作业了，可偏偏她自己喜爱住宿生活－－头疼！.

六楼一定是上宝的家长， 更我们同感。感觉老师把所有的压力都转嫁给家长了。或者称孩子小学就没有养成好的学习习惯。似乎学校不应该也没有责任培养学生的学习习惯。.

实际上张江的孩子与华育的孩子还有一定的差距，华育的教育方式不一定适合张江的孩子。辛苦张江的老师了，希望孩子们能向华育的孩子一样出色，只能希望老师能因材施教（实际老师已经这么做了），别把这些小家伙想得太自觉了。 孩子还需要“盯着的”。.

这种现象确实存在，好象已习以为常，而且语文也是如此，不知这种教学方式是否就是上中的教学方式？困惑之中！ .

我们家女儿倒是数学没太大问题, 有问题的是语文,头疼呢!!!
开学到现在,没见什么长进,害怕会影响她学好语文的信心. 还好孩子比较乐观,我们也不放弃,相信孩子! 平时只能盯盯紧了,周末再自己充当家教补补!.

吃晚饭时和女儿交流了一下数学的学习情况,也说老师有时讲得听不明白(还好不多),自己回来再研究,用自己的方法做..

对于教学方式，还是选择相信老师的专业教学。和老师多以一些正面的沟通和反馈，相信问题一定会解决的。张江现在的年轻老师使人想起当初在上中读书时，那时刚复校不久，我们的老师也是刚从大学毕业的工农兵大学生，同样的年轻，负责和认真，现在他们都成了资深教师。尽管小女的成绩也不算好，到现在还在做功课 我想还是该给老师信任和鼓励，给自己的孩子一点信任和鼓励，因为我女儿非常喜欢她的学校，每天从她晚饭时的对学校生活的叙述，可以感受到她的愉快和自豪。希望和老师一起加油，能让孩子保持自信的心态，提高学习成绩。.

求助!!!我女儿是初一,数学也不怎么好,我们一直很着急,我们想找符合张江学校的数学补习老师或补习班.我女儿住宿只有周末回家,我们家在徐汇区.请热心的爸爸妈妈提供帮助,谢谢![/color].

家长会时老师也说我女儿上课只集中思想听了1/2的课，还有1/2没听，造成现在数学八十几分的状况，我当时就在想，既然老师知道她开小差了，也知道她哪里不懂，为什么不及时阻止和帮她辅导呢？做家长的只能负责晚上的作业和学习，在学校里还是要老师来管教，什么都推给家长，那还要学校干吗呢。我们小时侯读书，如果哪个同学成绩下降了，还会主动上门帮助补习。.

报告最新发现：前几天刚发现我家孩子的数学练习册第一页的错题都没订正，老师也没什么举措 ，批改的日期也没有！也就是进入张江后的第一次数学作业存在的问题到今天还没解决，到今天为止不知道积累了多少隐疾！！！三个多月了啊！怪不得成绩是一天不如一天。
也怪我自己对学校太放心，我失职了，我忏悔.

在张江学校平时测验能有80多分,应该是前几名了吧,还用担心? 惭愧啊!.

其实张江的老师一直都是很认真的。我的女儿是个小书虫，整天喜欢捧着书看。小学时她从来不在外面上一天补习班，就这样轻轻松松完成了5年的小学学习生涯。但是随着进入预备班后，不知何故她变得不爱学习，为了看书她最好不做、少做作业，学习成绩也慢慢下滑，为此她不知挨了我多少打。特别是期中考试后的一次家长会，让我恍然大悟，原来她把老师布置许多的学习任务都在肚子里“自我消化”了，而且慢慢养成说谎的毛病。看到女儿变成这样，我忙与她们的班主任宋老师联系，宋老师很耐性的在电话（宋老师边咳嗽边打了个半小时）里教了我很多“育儿”的方法，而且还达成了许多秘密的约定。现在女儿每晚又能安心地坐在桌前做作业，3门功课的作业一般都能在20：30分前完成，基本上不问家长，然后就是预习第二天的学习内容和复习当天的学习内容。最近几次测验她的成绩在与竞争对手的较量中占优胜。宋老师也会在每天的备忘录上写上一些鼓励的话语。看到女儿的进步，我由衷地感谢张江集团学校预初六班的宋老师、是她的爱心、耐心和对孩子的赏识教育让我的女儿又重新找到了自信。其实回想起来，老师一直都很关心她，当她英语没有背出时，是外语方老师打电话告诉我该提醒孩子应该每天读课文、背课文，吃完饭时女儿也会经常给我们讲数学裴老师是如何敬业、认真。虽然我们家长自从孩子进入预初后就没有轻松的时光，每天得与女儿一起“充电”。但还是很庆幸女儿有这么一群敬业的好老师，她每天的学习虽然很辛苦，但从她嘴里描述出来的学校生活是多姿多彩，她非常喜欢她的班级。
另外，想告诉楼住，有问题一定要与老师练习，这样才能找出孩子的“病症”。.

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