一直以来,我都是让孩子自由发挥,她想学到哪就学到哪,只要求把老师布置的作业完成就可以了,基本不过问做得是否正确,觉得做得错了，老师会发现的，就这样一切顺其自然。也从没买过什么教辅书，觉得孩子在学习上应该学会独立思考，让她明白学习不是一帆风顺的，学习路上让她自己去摸索与探索，让她承受得了挫折与打击。自开学的家长会上，我就跟各任课老师沟通过这个问题。
可，前段时间其中考，问题发生了，语文、英语98分，数学82.5分。着实把数学老师搞得急了，当我去接孩子时，数学老师说“家长要参与的，才这么小（我们是早读一年的）就放手怎么行，要放也要等4-5年级才能放，多让孩子做做练习题，熟能生巧”。可，我的意见与之相反，孩子总有一天要独立，总有一天要学会独立思考问题，还不如一开始就养成独立完成的习惯。听罢老师的话，为了孩子我也不敢反对，表面应允，但我行我素。
请教各位WW上的BBMM，究竟大人要不要参与孩子的学习？？.

谢谢各位的热情参与，并给予了诸多建议，在此深表感谢！看来是要改变一下自己原有的想法，适当参与。昨天还跟她讲了陈景润的故事，孩子有学数学的热情。但真的，现在的题目大多类似脑筋急转弯，可能孩子还没适应，同班家长说班上大部份家长都买了什么一课一练之类的课外练习，我正犹豫着，有必要搞得孩子这么累吗？孩子的成绩3年级前一向我们没要求，关键是要自觉、喜欢学，并通过学习中的问题自己慢慢去总结，相信通过思考她早晚能理出思路来，个人觉得这个也是非常宝贵的经历，虽然前期比较痛苦，但必定会有收获的。.

引用:

原帖由 HellenMM 于 2007-11-21 14:59 发表
我感觉一年级的孩子主要是对题型不熟悉。现在的题目很活的，不像我们小时候。所以，多给孩子找一些题型，让他熟悉起来。这不会影响孩子的独立能力

也是个方法，周末带女儿去书店逛逛，让她自己选择需要哪方面的书。说来惭愧 我到现在还没真正翻过女儿的各课书。课外，我经常会讲一些道理，会分析一些事情给她听，也跟她讲各学科的对将来的作用。虽然没跟女儿讲，但心里是有些急的，必竟怕我的一些做法，可能会让女儿的数学老师失望，所以，想看看期末考试的成绩再做决定。
自己感觉语文的拼音和英语包括弹琴，我也是采用同样的方法，但我感觉她也没落后，并且都在不经意间独立完成，我很欣赏她，可能是她的一些做法成就了我的放手。所以，数学方面想给她些时间，说不定也会象别的学科一样，自己悟出方法了,相信她。但愿.......