我家小儿语文95.5,数学100,英语98,这三门课全是第一,所以总分也是年级第一.
楼上的妈妈看了不要着急,分数只能代表过去,不代表将来什么东西.有可能去看看卷子,
看看都在哪里错了,和老师沟通一下你孩子在学校的学习情况.帮孩子找到原因.不懂的地方赶紧弄懂,如果是能力的问题慢慢找方法提高,是学习习惯和方法的问题就要和孩子好好沟通了,帮助孩子提高.以前我们语文总是不怎么样,我也是慢慢配合老师,提高孩子的兴趣和能力,终于现在看到了成绩.加油..

引用:

原帖由 frank妈妈 于 2007-11-14 11:59 发表
语文真好！

我以前读书的时候总觉得是数学拉分的,现在小学语文好象是语文拉分,如果语文好总分就会很高的.
相反数学的成绩大家都不错.这一现象不知道有没有普遍性..

前天长宁区办了一个针对父母的培训,请来了新加坡的讲师来讲怎样在家庭里教育培养孩子,收获很多.虽然坐了一天但是绝对值得.讲师的一句话"不在乎你现在有多好,而是你将来有多好!"是可以告诉孩子的.所以虽然我们这次考试孩子的三门课全是第一,总分也是年级第一,但这是小的考试我们也没有把这看得很重,孩子倒是激动得很,毕竟四年纪了取得这个成绩很不容易的.
我想这个帖子并不是比分数,而是四年级孩子的父母一起讨论探讨学习的方式和方法.
在这次培训会上也认识了其他学校的家长,有位家长他女儿小学就是很普通的小学,是很多民工子弟去学的,孩子成绩非常好,年级第一,但人家现在进了好的初中照样年级第一.所以这也给了我信心,关键要相信自己的孩子,给他们以学习的信心和兴趣..

昨天孩子把语文卷子拿回来了,让家长看了之后把感想写好交上去.我仔细看了试卷结合孩子平时的语文学习谈谈我的一点经验:
第一部分:基础也就是课文的生字或者段落要求正确写出来,但也有很灵活的题目,比如你喜欢这学期哪篇课文,为什么?这是看孩子平时上课有没有认真听讲,上课笔记做得怎么样了,如果上课认真听了把中心思想写上去就可以了.所以四年级的孩子语文笔记一定要记而且要有重点.我经常检查孩子语文书的,看看笔记做得怎么样,这也是检查孩子上课有没有认真听讲的好办法.如果记得不好,找出原因,告诉孩子这很重要,应该怎样记.
第二部分:阅读 这次孩子是满分.我看了一下小家伙有点答题的技巧的.有些关联词的模仿造句他就把课文里的句子引用过来再加工一下,倒也很保险.还有就是阅读要仔细,很多的答案如果看文章不仔细容易漏掉,要教孩子思维的严密性.不过上课老师分析课文也一定要听很认真的,这里面其实教了孩子阅读的技巧和重点了.
第三部分:作文  我是这样告诉孩子的,考试如果有可能的话,不要新写作文,把以前写的好的作文稍微改一下搬上去就可以了.这次他也这样做了,所以作文扣分不多.其实我以前也不赞成这样做,总觉得这是在弄假,但现在想想这也是应试的技巧.平时他的作文我和老师都是看得很仔细而且要求孩子改好几遍的,工夫在平时的不偷懒,多积累素材.
和老师的合作我觉得是要把基础的部分就是背诵课文和生词要在家一次通过,这样孩子就有时间做更有价值的语文学习比如阅读和作文了.我也容易和老师提要求.否则老师想你连最基本的事情都没有做好何来谈提高阅读和写作,在家默背不出来到学校还要再来一遍,老师也很烦的.老师也想多和孩子讲讲其他的内容的.
四年级的孩子容易偏课,所以他语文学得再不好,作文再烂我都是肯定他的,再和他具体讲讲该怎么做更好,必要要落实到孩子可以执行的行动上,而不是说你再多看看书,多写写作文,而是怎么看书,怎么写上面,让孩子觉得你的建议很有用.
这是我的一点点体会,欢迎大家来交流..