教育部空运考题组织本市小学四年级和初三年级测试——
“国家级试题”让学生喜老师忧
王蔚、马丹



　　前昨两天，浦东、长宁、卢湾和静安四个区的小学四年级与初中三年级的学生，接受了由教育部项目组组织的主要学科学业质量监控测试。记者发现，由于试卷中没有什么偏题、难题、怪题，受到了绝大多数同学的好评，然而有些教师却因“国家级试题”的太过平常而表露出些许困惑——今后的教学与考试中，究竟是继续拔高难度呢，还是参照教育部试卷编制的难易程度？

　　国家测试程序严格

　　本市四个区的四年级和初三年级学生全员参加教育部的学业测试，这还是第一次，以前一般采用抽查个别学校进行测试的方式。这4个区均为教育部学生学业质量监测项目组的实验区。全部试题均由教育部组织命题后空运至上海，四区教育部门提早24小时到指定地点领取试卷，并严格按保密程序封存和开启试卷。昨天考试结束后，所有的试卷都运回了北京，再由教育部项目组统一组织阅卷。

　　命题科学侧重基础

　　小学语文试卷分为积累与运用、阅读和作文3个部分。在积累与运用环节，着重考查学生的音、形、义、词等基本的语文素养，三篇阅读理解题也生动活泼，易于为学生接受。一篇作文题是：“一只小熊学会了魔法，接下来会发生什么事。请你展开想象写一个小故事。”字数要求250字。数学卷中的选择题、图形填空、计算和应用题等，也紧扣教学大纲要求，类似奥数等竞赛性的难题完全不见踪影。

　　初中语文分为正字音、常识填空、阅读和作文四大题。作文题目是《我为     狂》。英语的听力题每篇读两遍，十分清晰，5篇语段阅读理解题也切合了学生的实际水平。英语作文较有时代气息，要求学生发一封描述学校生活的电子邮件。数学卷主要以测试该年级的基础知识的“大路”题为主。

　　学生满意教师两难

　　记者在一所十分普通的小学看到，各为70分钟的测试时间，绝大多数同学50分钟左右就完成了语文题，而答完数学卷的时间大多仅为半小时。老师们粗略估计一下，数学平均成绩应该在85分以上。

　　一名小学校长对记者说，由于完全依据国家课程标准命题，没有像有些区级统考，甚至也没有像学校期末考试那样拔高难度，大家考下来一脸笑容。然而也有的小学和初中老师们对记者表示了担忧，如果以后学校的考试也是完全依照课程标准命题，那么就势必会出现“哪个学校的考卷容易，哪个学校就会在升学考时吃亏”的现象，所以平时的学校考试，拔高难度设置几个“促狭题”也是身不由己啊。

　　本报记者 王蔚 马丹 评论 07102710101

[ 本帖最后由 香茗一杯倚清风 于 2007-10-28 15:27 编辑 ].

不知是喜是忧.

教育部组织本市四年级和九年级学业质量分析测试
“学能”将引导命题和评价新方向
------------------------------------------
　　中小学生也有了学业水平测试！近日，本市四个区的学生迎来了一次特殊考试——由教育部组织的“2007年上海市学业质量分析测试”，测试对象为浦东、长宁、卢湾和静安四个区的四年级与九年级在校在籍全体学生，要求四年级学生参加三年级的语文、数学测试，九年级学生参加八年级语文、数学、英语和科学测试，并接受问卷调查。
　　据悉，此次测试是教育部基础教育司“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统项目组”在全国范围内所做的一次抽样采集，如此大规模地引进“第三方评价”，在本市尚属首次，一些专家将其定义为一次“学能”考试，而不是“选拔性”测试。
　　记者在采访中发现，不少参加完测试的基层老师仍在困惑，为什么要举行这样一次学业水平测试？这样的测试到底对上海的命题方向、质量评价和分析做出了怎样的引导？试题究竟有何特点？学校、学生和家长可以从测试结果中得到哪些启示？本期周刊为您解读。

　　特点一：注重在生活中运用

　　记者拿到试卷后发现，本次学业水平测试中，小学语文试卷共分为“积累与运用”、“阅读”和“习作”三部分，除了最后一道作业题外，其余全是选择题，选择题答案要求全部用铅笔涂在答题卡上。其中阅读部分的第33题广受老师的好评。
　　三年级小学语文典型例题：学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上三年纪的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间表，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？
　　点评：薛海蓉（卢湾区师专附小语文教导）这道考题不仅形式新颖，而且与小学生的学习生活紧密结合在一起，要求学生“活学活用”语文知识。选择参加兴趣小组活动，是小学生经常碰到的问题，通过仔细阅读参加条件，理解其中的“限有”、“凡是”、“仅限”等“限定词”，通过逻辑推理，解决生活问题，这是一道生活化的综合能力题，可以看出今后的一大命题方向——注重知识在生活中的运用。

　　特点二：注重能力的测试

　　与上面这道题类似的考题在学业水平测试中出现的频率比较高，例如小学数学试卷中，共分为选题、填空、解答题三部分。其中有一道选择题，上面画有一个转盘，分别标上红、蓝、黑、黄等四种颜色，其中黑色所占的比例最大，问转动转盘，当转盘停止时，指针在哪色区域的可能性最大。“这道题就与日常生活中的摇奖、概率等问题结合在一起。”师专附小校长韩新文对记者说。试卷中还有根据动物园示意图，推测老虎馆的东南面是什么；根据感冒药瓶中药片的数量，推测药能够吃几天？
　　三年级小学数学典型例题：如果想知道你们班同学最喜欢看的电视节目，选择下面（）方法收集数据更合理A、上网查看哪个节目最受欢迎B、查看别的年级的数据结果C、请全班每一个同学写下自己最喜欢看的电视节目D、询问班里某一位同学

　　特点三：考试程序相当严格

　　记者采访中了解到，本次考试具有一套相当严格的考试程序，采用标准化答题，使用2B铅笔、涂卡答题。据悉，全部试题均由教育部组织命题后运至上海，四区教育部门提早24小时到指定地点领取试卷，并严格按保密程序封存和开启试卷。考试结束后，所有的试卷再运回教育部项目组，统一阅卷。目前，全国共有7个省市的中小学参加了该项测试。据悉，此次上海四个试点区均是全样本参与，铺开范围之大可见一斑。
　　据一位专家透露，此前，不少教育局、包括教师进修学院的老师都在北京接受过教育部课题组的培训，这套学业水平测试试题的信度、效度和区分度都达到了相当高的专业水准。“教育部项目组是一支拥有雄厚实力的专业团队，每一道题目的筛选都经过严格的试测，且每题至少要经过六次试测，命题老师与学生会有一个互动，可以说，每道题产生的背后都有一个比较深厚的教育评价的支撑！”该专家告诉记者。
　　“这是教育部课题组在考试评价方面所做改革的一部分，要在新的课程标准下建立新的样本，对整个教育质量进行一次调控和摸底！”某教育局人士对记者说。

　　特点四：重视基础知识点考察

　　上周，本市浦东、长宁、卢湾和静安四个区的初三学生接受了由教育部组织的主要学科学业水平测试。进才北校邢老师介绍，语文、数学、外语、科学4门科的考试时间分别都是100分钟。语文试卷主要分成三大块，积累运用部分、阅读部分、写作部分，考试的题型和平时考试题型差不多。
　　积累运用部分都是基础知识点的考察，都是选择题，考试的内容涉及到的字的读音、错别字、词性、词语的逻辑意、关联词的运用、书写等，还考到了对古诗的理解，历史人物等方方面面的考察，第一部分共有15题，涉及的基础知识点很多，这也提醒老师，在日常教学过程中要更加重视语文的基础知识。以前，上海的语文考试也会考一些基础知识点，但是题型和分值所占的比重都比较少。

　　特点五：拓展性开放性的题型增多

　　第二部分是阅读部分，第一篇阅读是课内文言文阅读，相对比较简单；第二篇是记叙文阅读，最后两篇是说明文阅读，基本考试题型跟平时考试类似，难度适中，比较关注学生理解表达能力，自主性开放性的阅读鉴赏能力。比如说，这次考试考到了对流星的过程观察，不仅考察语言在生活中的运用，还考察到学生的拓展性探究性学习的内容，题目的开放度很大。
　　最后是写作，是一篇半命题作文，《我为_______狂》，没有任何要求，只要学生把作文题目补充完整，没有什么限定词和提示语，给学生更多发挥空间，贴近学生的实际生活，让学生有话可说。

　　[学生反映]数学40分钟就做完了

　　本次数学考试的时间为100分钟，但是，很多学生在40分钟内就做完所有的题目，记者在浦东新区进才北校采访发现，本次学业水平测试的数学卷主要以测试该年级基础知识的“大路”题为主。英语的听力题每篇读两遍，十分清晰，5篇语段阅读理解题也切合了学生的实际水平。英语作文较有时代气息，要求学生发一封描述学校生活的电子邮件。
　　记者在一些小学采访发现，学生普遍反映题目较容易。“70分钟的语文测试，我提前15分钟就完成了，数学卷交得更早，不少同学用半小时就做完了！”师专附小的一位四年级女生笑呵呵地告诉记者。不少学生还七嘴八舌地补充说，要是每次考试都这么容易就好了。“我把数学试题拿给刚上三年级的儿子做，他也很快就做完了，还考了90多分！”一位老师也如是说。一位监考老师反映，学生普遍答题的速度都比较快，而且准确率也高。
　　但同时，一些老师也反映，这套学业水平测试题有利有弊，“利”主要是这样的标准化试题，不论从分析或是从批改来说，都比较方便，有助于对考试成绩形成科学的判断。但“弊”则体现在试题太过“标准化”，最突出的就是语文考试，除了作文，清一色选择题，太过刚性，忽视了学生的表达，难以看到学生在问题的回答中一种个性化的体现。
　　另外，不少老师也担忧，学业水平测试较简单，而区县考试又拔高难度，落差太大，导致学生无所适从，老师也不知如何引导。

　　[专家点评]了解学校教育质量薄弱点和优势

　　为何要进行这样一次中小学生学业水平测试？某专家向记者解释，目前的考学制度一直围绕着高考指挥棒，没有真正的学能考试，片面关注考试成绩，却很少关心孩子如何学，学到了什么？只关注中、高考，却没有一套达到课程标准应该有的水平性考试，以能力发展作为核心的教育，如何通过试卷考核出来？“我们的质量评价体系在国际上的水平比较落后，亟需建立和完善一套质量系统，而现有的课程标准教学要求转换评价标准，因此，我们加入到了教育部的实验中。”该专家说。
　　中小学生学业水平测试到底对本市命题方向、质量评价分析有何导向作用呢？某教育局人士认为，今后水平测试的发展方向将强调过程性的评价记录，也明确了今后本市考试评价发展的方向，这次测试也将引导本市命题和质量分析的一股新风向，注重学生学习能力的提高，引导教师专业发展。
　　据悉，此次测试的分析结果和数据有望半年后出炉，通过个性化的评价报告，可以了解学校的教育质量和状态、薄弱点和优势、老师的专业发展情况。如果有需要的话，这些分析数据也有望反馈给学生和家长，家长可从中获得孩子潜在能力的立体化描绘。
  作者： □晚报记者钱钰杨玉红报道摄影陈焕联.

2009年的教育部考试，没想到今年轮到我们四年级考了 明天要开始考试了。.

哎，没有难度，“竞争”就更加厉害了~！
我指的是什么竞争大家都明白了~！.

今天考试了，我正奇怪怎么考完了，才发现是旧帖
从这个帖子看，两年来这个考试并没有对上海的教育方向产生影响。.

就是，吓我一跳，不是今天才考吗.

今天市统考吖.

不知道你们是什么区的,几年级了,今天是市统考吗?.

我也看错了，正奇怪杨浦区今天才考.

引用:

原帖由 lisa06 于 2009-10-30 08:36 发表
今天考试了，我正奇怪怎么考完了，才发现是旧帖
从这个帖子看，两年来这个考试并没有对上海的教育方向产生影响。

是旧帖。不过我们今天也要考这个了。这次参加的范围扩大了，很多省市都是第一次参加了.

引用:

原帖由 小弗兰克妈妈 于 2009-10-30 10:37 发表
不知道你们是什么区的,几年级了,今天是市统考吗?

不是区级，是全国统考！
请看此连接——   http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4686558.

我们学校给学生做了08年的试卷，昨天孩子拿回来试卷，感觉整体和现在所学的知识差好远，数学吧题目实属简单，整套考卷感觉选择题都是配图题。例如402/6等于几？下面四个答案选一下。总的没有难题。语文以基础为主，也都是选择（包括阅读题），比如给你几组词语，哪一组没有错别字。给你几组诗句，问你哪一句是描写“春雨"的.看了作文08年是想象作文“森林里的运动会”，对于四年级小朋友还是挺好写的。.

森林小学平时教学主要内容是教会各种小动物怎么灵活运用四肢或双肢在平地上平稳走路跑跳，但考试测验的时候，平地全都变成了钢丝绳，小动物们考的东倒西歪。回家告诉动物家长后，家长们决定平时就要从钢丝绳开始练起。但是后来又发现，家里自备的钢丝绳和学校考试测验用的在粗细等各方面指标上还是有所区别，因此学校钢丝绳测验考试还是不如人意，偶有家长买到类似钢丝绳或天天执鞭年中无休督促小动物的，测验考试算是可以扬眉吐气。最近地球动物协会进行了一场小动物学生水平测试，根据大纲要求，让小动物在一片绿茵茵平坦如毯的草地上跑跳偶尔翻滚，小动物们皆大欢喜，动物老师皆大欢喜，动物家长皆大欢喜。末了，老师和家长皆认为草地测验成绩如此之好因归功于平日钢丝绳练习之刻苦，并担心万一哪天地球动物协会突然飞行考钢丝绳，那咋办？故，皆大欢喜后，该干啥还是去干啥。.

故，皆大欢喜后，该干啥还是去干啥。
顶楼上的.

平时周五14：45下课，今天还要留下来考试。马上就要开始了，考语数。.

引用:

原帖由 千零 于 2009-10-30 12:20 发表
森林小学平时教学主要内容是教会各种小动物怎么灵活运用四肢或双肢在平地上平稳走路跑跳，但考试测验的时候，平地全都变成了钢丝绳，小动物们考的东倒西歪。回家告诉动物家长后，家长们决定平时就要从钢丝绳开始练起 ...

.

我们平时也会有这样的困惑的，为什么平时的小测验卷子会让孩子考不出好成绩，而到大考的时候，就能考出好成绩？

这是一个好问题.