LZ是从何时开始教的呢？如果是三四年级刚开始肯定难度比一二年级甚至幼儿园大，因为小孩已有了一定的中文思维，会觉得学英语难，兴趣也相应少了。

我是从一年级下开始有系统地让孩子接触英语的，开始是很难，教Phonics教得我头也大了，也用过笨办法叫她抄写句子之类。后发现抄写印象不深，还是不管写得多差，都得自己去模仿写。一开始一张图片只写一句简单的话，时间长了，配合阅读增加词汇，就进步了。要多鼓励。.

引用:

原帖由 H爸 于 2007-10-12 23:41 发表
自己教Phonics？“教得我头也大了”？何苦啊？ 用YOU&ME的教材多好啊？事半功倍的哦！
模仿写的办法，有一定道理；但应该是先学说，再学写的吧？
阅读短文——回答问题——串联短文，记得新概念二册（老版 ...

You&Me是怎样的教材？哪里有买？是国内的还是引进国外的？如果好我也要去买了教家里另外一个小朋友。
其实我也有教材的，国外的，编得不错，刚开始总是有点难度的。Phonics真的好，外国孩子不懂国际音标的，他们用的Primary Dictionary我看过的，里面根本没有国际音标。.

引用:

原帖由 H爸 于 2007-10-12 23:49 发表
口语差的问题要引起高度重视 放松不得！！！
我宁愿孩子先过口语关，再过书面关。道理慢慢道来。

是的。会说就会写了。拼写，大小写，标点符号用法，连接词，形容词，动词，排比，比喻等修辞手法，和中文一样，都很有讲究，要一样样教的。还有些东西英文书中比较多的，中文也有，但比较少。就象我最近在教的Calligrams，虽没有很大难度，学学还是很有帮助的。.

谢谢。明白了。.