首先的,强烈不同意心理工作者是在忽悠人这个定义.肯定有这种人在忽悠,但不是全部在忽悠.不过的,也不支持带孩子去心理咨询,因为这容易让不是问题的问题成为问题:让孩子觉得自己真的病了.但可以家长去问一下原因,这对事情解决会有帮助的.现在来说,只是孩子这种观念成了意识的主体.而这种主体是不符合社会要求的.社会要求有潜在的形存在的.这会给这种意识状态打上负的记号.也就是因为社会的需要,需要让他放弃现在不积极的意识主体,让积极的主体入住.心理工作者,就是解决这种切换问题:为什么个体会认识不到这是一种不适的行为,而乐意的选择另一种行为模式.就事论事的说,让这个孩子积极起来不就行了?但如何做呢?他本身有很大的行为选择惯性,他现在是这样认识的.我们总不能大喝一声他就切换了吧?有这种方法,可以使人的精神面貌与社会和谐起来,得以自身的保护存在与高质量的保护存在,让我们的感觉是充实的,让人是进取的,得以物质的正速积累与精神的享受,难道也算是忽悠?
解决这个,在妈妈那里不要认为是个问题,然后你开始劝呀,开导呀,如果这样做,我可以告诉你,那可就不好了:你在给他这种思想加入想象的肯定,引发他努力的维护决定,从而导致这种观念的放大. 那么的,你们将走进一个你拉他扯的真实境界:他果真病了.于是你们就开始为此事实不断付出代价了.而每付出一下,即在为此事实的增大一下.这个问题,只需巧劲,合理的渐进加入可以激活他兴奋积极的生活元素,慢慢地把原始的负面的意识主体换成全积极的,然后进行巩固:保持这种积一些时间,让这种积极很有精神感觉,是愉悦的.然后他释放出喜欢的行为力量,慢慢成为一种文化惯性,于是就OK了.不要全盘随意否定攻击心理工作者的无为,这会让我多打几个字,呵呵..

首先的,强烈不同意心理工作者是在忽悠人这个定义.肯定有这种人在忽悠,但不是全部在忽悠.不过的,也不支持带孩子去心理咨询,因为这容易让不是问题的问题成为问题:让孩子觉得自己真的病了.但可以家长去问一下原因,这对事情解决会有帮助的.现在来说,只是孩子这种观念成了意识的主体.而这种主体是不符合社会要求的.社会要求有潜在的形存在的.这会给这种意识状态打上负的记号.也就是因为社会的需要,需要让他放弃现在不积极的意识主体,让积极的主体入住.心理工作者,就是解决这种切换问题:为什么个体会认识不到这是一种不适的行为,而乐意的选择另一种行为模式.就事论事的说,让这个孩子积极起来不就行了?但如何做呢?他本身有很大的行为选择惯性,他现在是这样认识的.我们总不能大喝一声他就切换了吧?有这种方法,可以使人的精神面貌与社会和谐起来,得以自身的保护存在与高质量的保护存在,让我们的感觉是充实的,让人是进取的,得以物质的正速积累与精神的享受,难道也算是忽悠?
解决这个,在妈妈那里不要认为是个问题,然后你开始劝呀,开导呀,如果这样做,我可以告诉你,那可就不好了:你在给他这种思想加入想象的肯定,引发他努力的维护决定,从而导致这种观念的放大. 那么的,你们将走进一个你拉他扯的真实境界:他果真病了.于是你们就开始为此事实不断付出代价了.而每付出一下,即在为此事实的增大一下.这个问题,只需巧劲,合理的渐进加入可以激活他兴奋积极的生活元素,慢慢地把原始的负面的意识主体换成全积极的,然后进行巩固:保持这种积一些时间,让这种积极很有精神感觉,是愉悦的.然后他释放出喜欢的行为力量,慢慢成为一种文化惯性,于是就OK了.不要全盘随意否定攻击心理工作者的无为,这会让我多打几个字,呵呵..

惭愧!惭愧!来日方长,我们可以慢慢交流..

我错了、下回一定注意！

[ 本帖最后由 全职 于 2008-1-14 11:05 编辑 ].