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[数学] 请教该题的解题思路

仅做参考

题目:正整数n使得(191919+n)(191919+n)除以19的余数是6,那么n除以19的余数是几?

答案:5

思路:展开完全平方(191919+n)(191919+n)=191919^2+2*191919*n+n^2,(191919^2+2*191919*n+n^2)/19=191919*10101+2n*10101+n^2/19,因为n是正整数,且余数为6,则n^2=25,n=5。

应该还有更好的方法。

[ 本帖最后由 上海的考拉 于 2007-9-12 16:23 编辑 ].

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回复 3#木子 的帖子

n正整数是题目的条件,那么191919+2n就是正整数了,否则么有办法做的。
余数为6,则n^2=25,应该由穷举法来解决。6、25、44……第二个就是平方数,所以n=5。
这样应该清楚了,不谢,大家一起学习。

[ 本帖最后由 上海的考拉 于 2007-9-11 14:31 编辑 ].

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引用:
原帖由 老猫 于 2007-9-11 16:01 发表
嘿嘿,凑的不仔细了。
这道题目肯定不是一个解。
那么一定是N多解了?
猫老师来批改作业了。.

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回复 6#老猫 的帖子

老师如果有其他解,一定要提供思路,也好让阿拉大家学习学习,学到老开心到老!.

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引用:
原帖由 木子 于 2007-9-11 16:18 发表
就是就是,谢谢老猫老师.
猫老师,大家都先谢过了,不要没有声音买关子啊!.

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回复 11#老猫 的帖子

格记让阿拉猫老师也犯难了,14是解没得错,但是为什么说只有2个解,而不是N多解,这个是老师要交代给我们的呀,也是这个题目的重点啊!

[ 本帖最后由 上海的考拉 于 2007-9-11 23:16 编辑 ].

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引用:
原帖由 老猫 于 2007-9-11 17:42 发表
求余数啊,当然n不会大于19,于是最多有18个解。
统统检验一遍就可以了。

俺只检验了九个,就确定只有这两个解了。
这才是这个问题的关键:
为什么检验了九个就可以保证?
有点问题了老师——为么n当然不可以大于19呢?是(191919+n)^2/19的余数是6哎!另外老师是传道授业的,少点问号是否可行。

[ 本帖最后由 上海的考拉 于 2007-9-11 23:16 编辑 ].

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引用:
原帖由 老猫 于 2007-9-11 19:27 发表
嘿嘿,说错了。...
猫老师觉得有错,不愧为好老师,敢于勇于承认错误。此处n应该是可以大于19,但是n^2/19的余数大于0小于19。
老师教过的该问,没有教过的应该好好教,人家学生子来问问题,老师老是问学生,人家学生当这个老师菜鸟来。 .

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引用:
原帖由 午后绿茶 于 2007-9-12 11:36 发表
(191919^2+2*191919*n+n^2)/19=191919+2n+n^2/19
相等吗191919^2/19=191919
有点问题的,谢谢指正。应该是(191919^2+2*191919*n+n^2)/19=191919*10101+2n*10101+n^2/19,马上改了。.

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回复 26#轩轩儿的妈 的帖子

对的,强的 。还有吗?还有几个?难道真的要穷举完?
问题是猫老师也做出2个,轩轩儿的妈显然要比猫老师要强,俺也就做一个铺路石,大家踩着上吧!.

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引用:
原帖由 木子 于 2007-9-13 12:05 发表
这道题感觉找出本题的解题关键(满足n^2除以19的余数为6)并不难,关键最后要用拼凑法求出n的值,一般小孩子试出5满足条件后就不会继续算下去了.
小孩子试出5…….

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引用:
原帖由 老猫 于 2007-9-12 06:56 发表


现在的教学理念是“让学生体验科学的发现过程”,要让他们逐一的体验科学史上的每一个重要的发现。
忽悠,忽悠好了啊!应该去做行政领导,语文或者政治老师也是不错的选择。 .

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引用:
原帖由 老猫 于 2007-9-13 20:46 发表

这句话不是俺说的,是抄来的。
引用:
原帖由 老猫 于 2007-9-13 22:32 发表

我也罚抄哦。凡是抄作业的,一定让他抄个够。
嘿嘿,先自己反省一下,明天交你的罚抄噢!.

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