学前早知道——对刚入学的孩子也有用哦（分享）
【前言】我出差期间，小鸟请大家做了关于9月、10月出生孩子的测试，前段时间也一直有朋友在为是否提前入学的问题讨论不休，还有我亲家一直为陶陶的一些表现而担心，也有朋友在讨论座位前后的问题……刚好9月6日开家长会，幼儿园请了北师大教育学院教授钱志亮给全体大班的家长做了一次讲座，恰恰是学前准备方面的问题，于是抽时间整理出来，希望能给朋友们一点帮助。
书已出版，名为《学前早知道——儿童入学成熟水平咨询》，会更详细的。河南美术出版社出版，本月能到北京吧，我会买一本的。
我也打算和钱老师套套近乎，请他来蔻宝论坛呢，希望到时候大家都能受益哦。
时间问题，以下内容基本想到哪说到哪，欢迎大家一起探讨。
国外是5岁上学（这个没调查研究过，姑且相信吧），因为其文字是字母文字，易于分辨和书写，我国是定在6岁，主要是由方块字的易于分辨和书写这以特点决定的。
据说北师大实验小学持续好多年对学龄孩子进行心理测试，孩子得分有很大差别的，有的得50分（相当于12岁孩子的智力水平），有的孩子只得3分，后者就是发育迟缓、起跑缓慢者，即未达到入学成熟水平。
达到了入学成熟水平，其自控能力、学习能力、掌握知识能力、语言表达能力、理解教室暗示（语言、眼神及动作）等方面能力就强，能十分迅速地进入状态，被老师表扬地机会就多，同学对其评价、自己对自己地评价也就会好，形成良性循环；未达到入学成熟水平，就容易陷于消极的恶性循环中，影响孩子的发展。现在，竞争越来越低龄化，学习能力的强弱决定着孩子能否适应学校的学习生活。不是危言耸听：现在，对孩子来讲，最难的是6岁这一关，最重要的阶段是12岁。
入学成熟水平一般通过以下6种心理发展水平判断：
视知觉能力（占80％）
听知觉能力（占15％）
运动与神经协调能力
知觉转换能力
数学准备
社会适应能力.
