想管好自己的孩子,可惜力不从心,所有的精力和时间都放在学生身上去了;想管好自己的学生,可惜还是力不从心,单枪匹马,精疲力尽,却得不到别人的理解和尊重.唉,难啊..

我也遭遇过此类事情,结果……事情已经过去一年多，现在回想起来还是不寒而栗，没有得到该有的道歉，我还得进教室带着笑脸当没事人一样上课。这就是老师，忍辱负重、包容一切不敬的老师。在教育岗位上，谁没碰到委屈的事，有时候真想辞职不干了。想到论坛上说说吧，还被某些人说：智商低、情商低、素质低。真是委屈啊.

引用:

原帖由 cslinda 于 2009-10-30 17:09 发表
学生有好有差，老师要因材施教。不能把差的学生踢到社会上了事。就因为是差生，他们才需要老师更多的帮助与关爱。 但是，现实中却往往不是这样，学校里的老师，普遍偏向学习好的学生。 结果导致好的更好，差的则自暴 ...

如果人人都能做到这样胸襟,那么就没有了世界大战;如果人人都做到了如此胸襟,那么社会就不再有犯罪;如果人人都做到了如此胸襟,那么单位里上下和谐欣欣向荣;如果人人做到了如此的胸襟,那么"矛盾"、"争执"、“战争”等等不和谐的字眼将永远抹去，监狱也会为此宽敞许多。
现成话人人会说，关键是事到临头，你自己面临别人的恶语相加能做到泰然自若、神情镇静吗？如果你自己都做不到如此气量，又有什么理由来评论别人是是非非？
如果你真已经达到如此雅量，我只能说你是新时代的”圣人“，你的家庭、你的同事、你的身边人一定会在你的带领下出现一个和谐小社会。
还有在学校没有差生和好学生之分，只有学困生和成长困难生，对于学习差的我们老师始终抱着不放弃不抛弃的原则进行反复多次的义务补课，而对于思想有问题的学生，和你说的恰恰相反，老师关注他们比任何一个好学生所花的时间都多，哪来你说的自暴自弃？如果我们都去偏向好学生了，那么教育局规定的100%毕业合格率怎么完成？他们可是上海市统一中考，谁想偏袒都做不到。拜托以后说话，先进行深度了解一下再发帖，如没有时间，那就请针对你了解的行业发表议论，不要跨行业来“指导”了 。谢谢.

评论可以,但请依据客观事实来说话.不要想当然..

你是理想主义者,我是现实主义者,所以我从来不到其他行业说长道短,因为我不了解,更不懂这行的内在规则,说起话来几句就被人家闷特.作为家长,你可以站在家长的立场上发言,但只能说你代表的家长角度,你对老师这个行业并不了解,就请少说.因为你说的很多情况,现在的学校不可能发生.或许有个别老师让你反感,但只能说明这是个别的,并不代表全部.
你知道我们的工作量怎么定的吗,你知道我们的工作业绩看什么吗,你知道我们的责任范围和要求吗.你知道我们年终考核以什么来作为依据吗?你都不知道.所以不要说“老师以学生成绩优差来改变态度.老师看不起差生,老师把差生丢在一边,推到社会上去教育，差生骂老师，老师气死是老师气量太小”等等之类的话。
我问你，你遇到过顽劣到极点，父母离异没人管教，流氓成性的学生吗，你听到过他们骂人的话吗？那绝不比一个成年人逊色，甚至可以说，比任何一个成年人都骂的粗。一个年长他二到三倍的老师，就这样被人辱骂，你受得了？老师为此气得突发心脏病去世，这应该值得我们为之痛惜的，你却说老师承受力太差，你的话太不近人情了。在一个已逝的生命前，我们无论如何应该抱以惋惜和足够的尊重，毕竟她是倒在了为之半辈子奋斗的工作单位里！无论你是家长还是旁观者，你的话都让人感到郁闷，无法接受！

[ 本帖最后由 雪儿157 于 2009-11-3 14:26 编辑 ].

现成话人人好说，现成事不一定人人做得了。隔岸观火，我可以永远做到：气定神闲。但如果我是身在此山中，我做不到那样超脱。尤其当自己的辛苦工作不但得不到别人尊重，反而遭之辱骂时。
我听过成人之间吵架，无非争执一些鸡毛蒜皮的小事，几句不合就要动粗，但如果拿那些争执语言和有些顽劣到极点的学生的骂人话来比，还是文明的多。我敢说，任何一个成年人，只要他还有点血性，他绝对承受不了，毕竟对方是一个比你小十几岁甚至几十岁的孩子，你听之他骂任之他侮辱？但目前的教育现状，作为老师你又能怎样？最多用一个处分或者口头不痛不痒的道歉作为事情的了结。你接受也好，不接受也罢，只能到此为止。别说什么现成话，换个位置，你让我从你祖宗开始骂起，任何社会上的脏话都骂出来，最后我轻松的一句：对不起，你就必须要原谅我，你有如此雅量那真是称为“圣人”，
我遇到过此类事情，而且我至今还憋气，但又能怎样，过后我不照样陪着笑脸悉心辅导他毕业？作为普通人，我憋屈得慌；作为老师，我必须忍也得忍，不忍也得忍，因为我要毕业合格率，我不能弃之不管。如果这时候谁还说风凉话，轻松的一句：这没啥。我真是恼火到极点的。.

我现在尽量不到“厚脸皮”的地步，我是尽量不去踩他那颗随时爆炸的“雷”。要不然，生气是不可避免的。我知道不值得气坏自己身体，但事情一旦出来了，当事人的心情是无法释怀的。不是所有的人都可以感化的，多年前我一直以为我可以，现在我真的发现我还有很多“不可以”，这不是能力决定的，而是多年的家庭影响已经深入他的骨髓，靠老师在校的那点时间根本无法去推翻他多年形成的陋习。我经历了改革开放的后二十年学校的教育，越来越发现教育有很多的无奈，多年前的孩子是淳朴的，他的顽劣至多也是不爱学习而已，人性还是单纯美好的。现在的孩子，参杂了很多社会因素，也不再是以前单单的不爱学习，可以说到了令人痛心的地步，对此，教育只能摇头叹息而已。老师有时候真的很憋屈的生活着。.

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原帖由 假居士 于 2009-11-3 19:10 发表

姐妹呀，又气了不是？想开点，我现在班里有个孩子喜欢在课堂上怪叫和老师唱对台戏（才二年级）。刚开始我也气（现在不知道怎么了，届届学生里都有这样的怪人），后来想想气死自己，笑死别人，犯不着。何况再开心地 ...

呵呵,对哦.幸亏偶已经生好孩子,要不然这早期胎教真让人汗. 谢谢同行指教,偶茅塞顿开..

现在是老师急家长不急,我昨天开家长会,我在台上做期中考试动员,千叮嘱万嘱咐,结果人家家长屁股松动,看那架势是嫌我罗嗦,一副不以为然的样子,我转念一想：也是，又不是我孩子，真是咸吃萝卜淡操心，散会。他也高兴，我也能早点回家，何乐不为。
每次批作业我心情也不好，但气到底了也不气了，家长不气，孩子不气，我在这里皇帝不急急太监岂不是让人看了不可理喻？所以常常安慰自己：不气不急，自己孩子争气就行。别人家的孩子能管多少算多少，尽心尽责对得起良心就行了。.

说两件事：一、学生考试的分数和老师平时的奖金无关，我之所以平时抓的那么累那么狠完全是出于对他将来负责，不至于他将来回忆起以前的学习生活事有个老师让他埋怨。
二、家长不管何种教育程度，但忙于自己事业疏忽对孩子的管教还真不少，当然，很多家长本来事业心极强的，工作的压力和负担也是蛮重的。不瞒你说，我事业上没什么显著成就，但却也是个疏于管教孩子的主儿。 家长其实有时候缺的不是文化水平，而是缺的放在孩子身上的用心和耐心，把孩子送往学校，感觉就全权托给老师了。这样一个老师身负授业和家庭两重重任，感觉真的压力很大。如果家校能够联合起来，而不是推卸责任，只顾埋怨，那么除了有些家庭破碎本身自己私生活忙不过来的家庭以外，应该孩子在双重关心肯定能健康成长。
还有一个小小纠正一下，你的孩子大概只有小学，没有经历过初中孩子的叛逆期。到了初二以后，他的行事非常叛逆，不再注重老师对他们的评价，“心底里都希望得到他人的认可和喜爱”这种思想在他们看来已经不太重要了。我一直说现在的90后思想独立性比任何一代人都强，而独立生活能力比任何一代人都弱。这也是令人感叹的一点。.

不过都是如此,教师家庭,别看一方是老师,没结婚前老公想想以后有了孩子家里有人教了,其实一结婚有了孩子,不但不教,还把家务一摊事全推给老公做.老公想想:真是,兜了一圈,又兜回自己身上来了.所以做教师的家属还真要有点牺牲自我的精神呢..

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原帖由 金虎妈 于 2009-11-5 13:52 发表
今天再来看贴，偶的首贴居然被人丢了四个蛋蛋，晕死，偶让同行们自己多保重也要被丢蛋蛋，某些人的心理真是阴暗。

不气不气， 偶上次在园丁论坛的回帖被人砸的都把帖子封闭了。 他砸他的，偶说偶的。这个世界who怕who。 偶想只要偶行得正，做得对，没做亏心事，偶还怕一个小鸡蛋吗？ 大不了收了回家开蛋庄去。.