[ 本帖最后由 绿野仙踪007 于 2012-4-7 23:29 编辑 ].

今年的竞争非常激烈啊,  一年比一年激烈...
包校有优先录取在校学生弟弟妹妹的传统，（很多国际名校也是如此），但今年连弟弟妹妹们也不能保证录取...

招收中国籍的还有协和双语、平和等等吧.

关键是上海找不到其他的学校，是真正的“双语双文化、全人教育、国际视野”的啊
其实不仅上海没有，北京也没有，还有朋友从北京把孩子送来读呢.

引用:

原帖由 Helena妈妈 于 2012-3-22 16:19 发表

同感...我们就申请了包校一间学校，现在没有录取，很无助，只能再等一年了，明年如果还不录取，那就只能上其他学校了。。。

是拒绝还是等候名单？ 如果是等候名单还可以等等

上其他的好学校也好的，只要爸爸妈妈帮助孩子创造这样一个环境，孩子就能快乐的成长.

引用:

原帖由 Helena妈妈 于 2012-3-22 16:30 发表


是unsuccessful啊，只能6个月后再申请，不知还有什么其他好学校呢，您的孩子已经在包校上学了吗

是啊，已经在包校上学。她非常喜欢学校和同学，放假一阵都盼着开学。我们也很庆幸当初的选择。
上海好学校挺多的，我有朋友的孩子在爱菊，协和，他们也挺开心的.

引用:

原帖由 立秋 于 2012-3-22 20:18 发表


请问今年有Sibling没有被录取吗？

我听说是不保证录取，是不是有Sibling没有被录取就不知道了。.

引用:

原帖由 Helena妈妈 于 2012-3-27 15:27 发表

有点想明年继续考额，明年就是班上最大的了，您还有什么经验与心得，告诉下我吧，谢谢~~

我的一点心得，与大家共享吧。。。

1、打好中英文的基础：如果是中文母语的，要多花些时间培养英文的口语、阅读和语感；如果是英文为母语，至少有一些中文基础和会话能力

2、艺术、体育等领域的兴趣和特长： 包校有游泳队、足球队、管弦乐队等等，孩子这些方面有兴趣和特长能更好的融入包校生活，学校也会考虑这些孩子将来会为学校增光...

3、家庭对双语双文化、全人教育理念的认同和支持：在申请书和家庭面谈中一定要充分展现出来。学校希望找志同道合的家长，这样一起前行的快，沟通也顺畅。一种有效的途径是多参加一些包校对外开放的活动，认识现在的家长，不仅有助于了解真实的学生、校风，也能体现家长的重视和支持。

4、面试中孩子的表现，特别是团队合作、谦和有礼、自信大方等.

引用:

原帖由 natasha_gao 于 2012-4-5 12:56 发表

IB没有认证吗？学费很贵的，和耀中差不太多了。看学校的广告还是很诱人的，呵呵。听一个朋友评价过三个学校-耀中。协和。包校，他认为耀中最好，比较成熟，软硬件都不错，学费贵，需要国籍；协和国际部这两年突飞猛 ...

有点好奇，大家眼中的“精英教育”是什么意思啊？  为什么不赞成精英教育？.

包校的中学部去年刚开始招生，即7年级学生。IB课程规划设计和IB课程的认可申请今年已经开始了。我觉得这只是一个流程问题，以包校的师资和生源，通过认证没有问题的。.

呵呵，我想旺旺上的父母大部分希望孩子将来是社会精英吧，否则也不必花那么多心思培养了。.

引用:

原帖由 Helena妈妈 于 2012-4-6 15:06 发表

您的孩子在包校还是协和浦西呢，协和浦西现在很难进了吧

孩子原来入读的是协和体系内的幼儿园。据我了解协和浦西是比较好进的，基本上申请都能录取。

我自己感觉包校和协和双语是完全不同类型的学校，至少就我了解的师资和学生家庭，很不同。.

是啊，我知道的是一两年前的情况了。.

“成立十余年的协和教育中心（集团）是一家集教育规划、学校管理、教师培训于一体的具有独立法人资质的非政府教育机构。先后在上海浦东、闵行、卢湾等地区创办了三十多所学校。” 摘自协和的官网。

协和是比较典型的中国民办学校，注重规模的扩张，首要的是做“大”。我在做风投的时候看过很多教育类项目，包括民办的幼儿园、中小学、大学和课外辅导、英语辅导等等。规模和生源能带来收入和影响力，无论校方投资方都是最看重的。

包校是包氏家族为纪念包玉刚先生、以双语双文化、全人教育为特色而创建的非营利学校。理事会和校长们都赞同首要的是做“精”。所以为了保证对现在和明年六七年级的关注，理事会会决定推迟十年级的招生一年；即使学校报名日趋热门，有想通过各种关系把孩子送进来的家长，小学部仍一年只招4-5个班，每班25人；有其他城市提出各种优惠政策，提供土地资金等极力邀请包校前去办分校，理事会目前并不考虑，最关注的是把上海的学校办好......

正因为有这种内在动因的不同，学校在教育氛围、师资、学生选择等等方面，会有许多不一样的地方。有些目前只是模糊的、细微的差别，但随着时间的推移，会越来越不一样。

从某种角度说，真正把“双语双文化、全人教育”放在根上、努力实践这样一种教育理念的学校，沪上只有包校这一家。这一点得到了大多数包校家长的认同。例如，曾听到一位孩子从上外附中转到包校的家长说，尽管她的孩子在上外名列前茅，但他们不愿意看到孩子在应试教育和现有体制的局限下，失去了更大的空间；尽管他们有外籍护照，但他们也不愿孩子在国际学校里失去中文的根，所以包校是他们唯一的选择。这代表了很多包校家长的想法。也正因为这样，我们非常珍惜给孩子创造这样环境的校园，发自内心的希望它能办好，愿意从各种角度来支持学校的发展。所以，说包校的家长和其他学校的有所不同，不是指水平的高低，而是这种“强烈希望它办好、全力帮助它办好”的心情。

[ 本帖最后由 绿野仙踪007 于 2012-4-9 23:19 编辑 ].

呵呵，我知道做这样学校对比的评论，是很容易得罪人的。如果有不中听的，还请见谅。

我想你误会了我的话，我并没有说协和“大而不好”；相反，我觉得它挺好的，否则也不会让孩子读协和的幼儿园啦。上面的帖子只是说它看重做“大”。因为工作和圈子的关系，和协和集团有过些接触，所以信息不是靠网站上的一句话推断出来的哦。

另外，很高兴看到你说的“无论是包校的家长，还是协和国际部的家长，都有类似的心愿和期望，...... 在学习好双语的同时，在素质各方面得到提升，做心智健全，坚定自信，思维创新的孩子。....... 对于学校，有着类似的想法，有着“强烈希望它办好、全力帮助它办好”的心情。从这一点上来说，你所说的家长区别并不存在。"

我们其实并不希望只有一家学校这么做，只有一家学校办好......越多的学校这么做，越多的家长支持，其实也是给孩子们一个更好的未来。因为他们不可能只生活在一个小圈子里，将来一定是生活在社会的大环境里。如果他们的同伴都是心智健全，坚定自信，思维创新的，他们的合力更强，所能发挥的潜能更大。最好的，是整个中国的教育环境都能改善，把东方教育和西方教育的优点结合起来。那样，我们的下一代就会有比我们更好的社会环境啦。.

   心有戚戚焉.

引用:

原帖由 巧克力姐姐 于 2012-3-26 13:45 发表
4月19日民族舞会，21日二手货集市， 来参加吧。

我很喜欢去年的民族舞之夜，大人小孩都玩得很尽兴。今年汲取经验，准备不带包了，这样跳舞就更方便啦！

去年的环保二手集市也是超级棒的，今年要摆摊位的小朋友又比去年多了一倍，已经有近160个了，加上各种游戏，为“百万树”计划筹款的烘培义卖......相信21日周六也会玩的非常开心的！.

体育夏令营主要是小孩子在一起运动运动，对低年级孩子技巧的要求不高，但可以培养团队意识和运动精神。 不知你想要的效果是什么？.

你给孩子请的家教主要是英文吗？ 英文水准要在短时间内提升，是比较难的，毕竟语言是个长期积累的过程。但以中国孩子的勤奋和专注，短时间集训提高词汇量、语法、阅读能力、应试能力等等，还是有效果的。.

很抱歉不能同意你的看法，同时你的帖子中有很多不符合实际情况的地方，会给其他看到这个帖子的人误解。所以以评注的方式回复如下。当然，我们的出发点都是希望学校发展的更好。

“再来说说对包校的看法。前面说过包校缺乏真正意义上的人文关怀，这里再说说它的民主问题。包校6年级原隶属小学部，现在也是。2011年12月学校突然决定2012年9月开始6年级搬往松江（中学部，寄宿制），这对现年5年级的80个家庭来说是重大紧急事件。然而做出这个重要决定之前学校没有以任何形式征求家长的意见，只是简单地发出通知。对很多家庭来说，学校的这个决定打乱了原来的家庭计划。个人认为学校在对既存事实做出重大改变过程中缺少了最重要的民主流程，大失一所“名校”的风范。”

首先，我觉得包校并不缺乏人文关怀和民主精神，这种体会来自我和孩子亲身经历的很多事和其他家长孩子的很多反馈。

第二，上海市的教育体系中小学部是一到五年级，六年级归属中学部。在包校六年级也是作为预备班的，只是由于松江校区去年刚刚建成，暂时在长宁区的小学部上课。六年级迁往中学校区，既是教育主管部门的监管要求，更是为了孩子们的成长需要。因为松江校区有更大的校园、更完善的各种教学体育设施、更符合中学部孩子们的身心发展。
第三，学校在快速发展中，很多事情要做决策，不可能也不应该大小事都拿出来和家长们讨论决定。包校的家长们来自不同国家、不同文化和家庭背景、诉求本身就很不一样。

另外，学校在公布决定之前，创始人和中小学部校长、六年级负责人都在家校协力会的会议上和全体班级、年级的家长代表沟通过。并非没有以任何形式征求家长的意见。当时会议的家长们的反馈也不同，有的非常赞同、有的无所谓、有的很不赞同。

当然，我也觉得学校在这件事的沟通过程中是有做得不足的地方。比如能在给家长的信件之前先开全体五年级家长的沟通会，会免除很多家长的疑虑。这一点学校也认识到了，并着手采取各种方式改进。

“这里引用一位5年级家长的发言：“我们都认可包校全人教育的理念，而这个理念一定建筑于科学，民主两块伟大不朽的基石。每个家长把孩子托付给包校，都会从内心希望学校能从口号到行动，从形式到本质，从肉体到灵魂都闪耀全人教育的光辉，奔腾科学民主的血液。因此恳请校方关注决定重大事件的流程！” 但是，在5年级大部分家庭都强烈反对的情况下，学校的决定不能改变。这件事件也让我清楚地看到中国教育环境里家长的弱势，不可能因为包校实行英美教育模式而有所改变。。”

你说的5年级大部分家庭强烈反对，恐怕和学校进行的民调结果不符合。在中国教育环境里，包校其实是家长参与度非常高、学校对家长意见非常重视的一所。且不说公立学校，就我了解的美国学校、英国学校，以及英美体系的名校，如伊顿、Phillips Academy Andover等等，都不可能各种大事来让家长们投票表决决定。如果你认为的“民主”的涵义是这样的，那说实话没有这种民主学校，即使有了也不可能办好。这跟家长强势弱势无关，这种诉求本身不符合学校管理的规律。.

引用:

原帖由 jacobwu1931 于 2012-4-19 09:42 发表
我听说，早期包校低年级的时候，中方家长和外方家长都不满意，中方觉得课程太浅，学得太少，外籍家长认为学得太多，牺牲孩子的童年。其实，真正的教育应该是偏外方的理念。我有的时候就自嘲，我们花钱去包校，就是让 ...

我知道对MMQQ的回复，一定会引起很多讨论，想着在今天的帖子里，对“我们应该做一个什么样的家长”做一些探讨。早上看到你的回复，很感谢，因为这正是我想说的怀着开放、包容的心态的家长，塑造宽容、理解、支持的氛围。

世界不完美，包校也不完美，作为一个创造性、开拓性的新学校，在一个飞速发展和变化的国家，我们有很多要改进发展的地方，有很多摸索着前进的地方。如果你读过《秘密》这本书，知道吸引力法则，或是如果你相信“诸法唯心造”，正面的想法能带来正面的能量，而正面的能量能塑造美好的事物，那你就会同意与其拿着放大镜找缺点，不如挽起袖子身体力行，来帮助学校发展。即便你不能贡献更多的时间精力金钱，至少你可以给予多一些包容、理解和鼓励。

回到五年级搬迁这件事，就事论事的说，搬迁本身的决定学校的处境可以看1487楼的回答，事关法规监管的合规性，并没有家长们投票表决的余地。当然，我也同意1485楼整个沟通过程学校是有需要改善的地方的。这一点学校也认识到了，从这之后的学校一些变化的沟通可以看到，学校在不断的学习改进。

我并无意拍谁，只不过既然我们用脚投票，选择了这所学校，希望大家能齐心协力，带来正面的能量。.

明媚的春日等你来共享，丰富物品等你来淘宝，多彩游戏等你来欢笑  …… 请广为邀请您的家人、朋友同学事们一起来吧！那天，包玉刚学校将变成欢乐的海洋！.

收到了新学生家长和包校志愿家长见面会的通知，但怎么没收到学生的面试通知呢？
不知其他小朋友的爸爸妈妈收到了吗？.

谢谢.