2007-4-18


第12节课的内容如下：

朱老师首先着重讲解了手形，和明明作了个小游戏，就象走楼梯一下，从大拇指开始练习，连弹8下，就好象走楼梯一样。手腕部要抬高，手中象握了个小球一样。大拇指弹完以后，就接着连食指，中指，无名指。（小手指还没有弹到）这个游戏主要是练习和强调手指的独立。慢慢养成正确的弹琴习惯，一指动其他不动。

新课的内容有：拜尔的6条小段子；小汤1的扬基歌。其中的扬基歌，老师让明明唱谱，小家伙给唱出来啦。唱完谱后，再实地演练，小家伙弹完整了，但估计熟练性肯定不够。

复习演奏了《排钟》；《拔河》；《老麦克唐纳》及《伏尔加》。

课间趣闻：

1。 朱老师说明明找到音的感觉了，明明兴奋地喊：“我不要吃饭了！” 呼呼。。。妈妈感觉狂晕，这找到音的感觉和吃饭有什么必在的联系哩？搞不懂，呵呵。。。

2。 上完课后，朱老师要回家了，明明好象有点依依不舍的样子：“你还没抱呢？”爷爷和朱老师听得没有明白过来：“抱，抱什么啊？”明明声音响了：“你还没有抱过我呢？”朱老师听得开心极了，连连把明明抱在了怀里，师陡之情可见不是一般的好啊。 .

看来你家明明的热情高涨啊,恭喜找到了个孩子喜欢的老师..

看到你家孩子学得高兴，真是可喜可贺。
不过，作为先一步学琴的孩子家长，我想对你说，学琴的道路很漫长，你要有足够的心力准备。
我曾对朋友和同事说：“什么时候，你发出了‘不学钢琴，不知道自己的孩子有多笨’和‘一人学琴，全家不宁’的感慨，那就说明你的孩子学琴入门了，开始走上了正轨。”不过，尽管如此，我现在依然还在坚持，并从来没有打算放弃过。.

引用:

原帖由 zhangxinwei000 于 2007-4-19 17:04 发表
看到你家孩子学得高兴，真是可喜可贺。
不过，作为先一步学琴的孩子家长，我想对你说，学琴的道路很漫长，你要有足够的心力准备。
我曾对朋友和同事说：“什么时候，你发出了‘不学钢琴，不知道自己的孩子有多 ...

正所谓，饭要一口一口地吃，路要一步一步地走，练琴也是一曲一曲地练，
这样才能比较踏实。
困难是肯定有的，关键就是不要放弃。
这样对锻炼小朋友的意志很有好处的呢。.

一直关注着你的帖子，看着明明练琴开始一点点有了兴趣，真为你们高兴。我们也要开始练琴了，打算以你们为榜样，一步一步走下去。.

引用:

原帖由 angelbb_2006 于 2007-4-23 11:11 发表
一直关注着你的帖子，看着明明练琴开始一点点有了兴趣，真为你们高兴。我们也要开始练琴了，打算以你们为榜样，一步一步走下去。

好，一起努力。
我越来越觉得：练琴其实就是对大人和小朋友的意志考验呢。.

是的呀,选择钢琴就是为了以后儿子收获的不仅仅是音乐和弹钢琴的技巧,还有意志力的培养和努力认真的态度.

引用:

原帖由 angelbb_2006 于 2007-4-24 13:03 发表
是的呀,选择钢琴就是为了以后儿子收获的不仅仅是音乐和弹钢琴的技巧,还有意志力的培养和努力认真的态度

同意。.

2007-4-25

第13节钢琴课

今天是明明上的第十三节钢琴课，妈妈公司有事赶不回来，因此是爷爷陪读D。
    学习的内容如下：
    新的乐曲：小汤一里面的《把我带回弗吉尼故乡》。该曲目的重点是第二个音节为重音，因为是切分音的节奏（121拍）。特意给明明讲述了该乐曲的意境：那是一个很老的老人，他回忆童年的所在的美丽故乡。他已经很老了，没有机会驰回不了故乡，只有思念，希望有一天能重返故乡，回到幸福的童年。要弹出这种感情。妈妈感觉这个好深奥啊，对一个四周岁四个月大的小男孩来说。
    练习手势，主要是一本《拜尔》，左右手分别练习小曲目，及双手同时练习的小曲目。注意手不能僵，手腕不能沉下去，要放松再放松。
    朱老师还在上个星期一个手指连弹8下的基础上，强调要一下又一下的弹单音，速度故意放慢些。今天还练习了间隔爬楼梯，练1-3-5，注意的是地方是：弹第5指5-的时候，手呈向内侧转的趋势，不能向外侧翻。
    今天明明可厉害了，主动提出要学习新东东：向老师发问什么时候才能学习半拍，提出学半拍的要求来，老师翻到后面稍稍点拔了一下，弹了一首小汤一的《在池塘边》，这只要了解一下，有个概念就行啦。
    今天老师还强调了平时练琴的顺序：
1．        抓楼梯，练手势。
2．        拜尔小曲目
3．        小汤的乐曲
    下个星期是五一节，所以钢琴课将停一节。

[ 本帖最后由 mimirain 于 2007-4-27 15:14 编辑 ].

琴童不容易，琴童的家长更辛苦。
考验我们大家意志的坚定程度。.

虽然明明比我们小1岁，但是感觉掌握的进度很快的。
我们怎么一个星期（保证每天1个小时）只能练一个曲目，而且还不是非常熟练，当中总会断断续续，而且弹的时候不能全篇看谱弹，是靠记忆，眼睛看着琴键，不会用脚打拍子，而且我们现在只用《小汤一》一本教材.

引用:

原帖由 jennylui 于 2007-4-29 11:44 发表
琴童不容易，琴童的家长更辛苦。
考验我们大家意志的坚定程度。

是呢，的确坚持很重要的。.

引用:

原帖由 bolezp 于 2007-4-29 13:37 发表
虽然明明比我们小1岁，但是感觉掌握的进度很快的。
我们怎么一个星期（保证每天1个小时）只能练一个曲目，而且还不是非常熟练，当中总会断断续续，而且弹的时候不能全篇看谱弹，是靠记忆，眼睛看着琴键，不会用 ...

明明也不是用脚打拍子的呢，有时看他是头点着数，有时则是嘴里边弹边数拍子的。
现在明明练琴，每天应该也有30分钟左右了吧，一些曲子练下来。.

2007-5-9

主题：第十四节钢琴课（第一次用到了节拍器&交差演奏）

    今天的钢琴课，朱老师第一次要求明明用到了节拍器，我家的节拍器终于有了用武之地啦！用节拍器主要是练习指法联系，两拍的，先听四次“嘀哒”，在“哒”的同时，手指弹下去。这样的好处，就是节拍可以抓得稳一些。明明对节拍器很有兴趣的，一边弹一边还要看看节拍器钟摆式的动作，妈妈几次要把明明的小脑袋摆正位置，有点搞笑。

    学到音名，DO=C；RE=D；MI=E；FA=F；SO=G。音名是不会改变的；而学琴时一开始接触的唱名是可改变的，在钢琴别的位置也可以唱同样的“DO”，“RE”等。

    新曲，小汤1教材的《比利和贝蒂》，用到了交差演奏的手法，就是右手在演奏“1，3，5”的同时，左手要交差到右手的右面，用左手的食指演奏高音区的“DO”。这个演奏方式，通常会显得比较优雅。明明刚开始接触的时候，会产生脱节的情况，分两种情况：1。在右手弹1，3，5时，左手再交差过去；2。在右手弹前，就先把左手交差过去。还不能做到两手配合的同时性。相信这在以后的练习时，就会好的。

    新曲《飞向月球》，左手位置向左移一个键位，再开始弹。这个要引起注意。

    继续练习《拜尔》的小曲目。
.

明明妈又在这里遇到了,你家明明真的很不错呀!

学习中!.

引用:

原帖由 03年 于 2007-5-14 14:31 发表
明明妈又在这里遇到了,你家明明真的很不错呀!

学习中!

我就是在篱笆和旺旺上贴了明明学钢琴的贴子
希望可以得到多些人的指点，和交流.

今天上第15课，明明主动提出加新乐曲
明天上具体情况。.

2007-5-16

主题：第15节钢琴课

今天下午，妈妈和明明一起上钢琴课了，和明明一起共学习，共进步，感觉真好！
上课的顺序是这样的：
1． 老师检验明明上节课的成果：演奏《比莉和贝蒂》，《飞向月球》两个曲目，教明明看乐曲的句子段落。
2． 新内容，继续爬楼梯，指法练习。弹DO—DO的四拍组成，和老师一起弹。老师的要求是：手掌心要有圆弧，手弹下去后手松松的，不用紧紧地按着琴键。学习的用意是：要让明明体会钢琴是触键的一刹那发出声音的。这个爬楼梯练习也是左，右手都要练习的，每个音弹两次。第一次学习下来，明明可以跟上老师的节拍。
3． 新内容，《钢琴天天练》教材，第十条“左手举锤敲击”，第十一条“穿雨鞋在水中行走”，要求也是手心要圆，弹下去要放松。“左手举锤敲击”弹奏时，手要抬高些再弹下去，爷爷打趣道：“啊哟，原来是明明在弹琴啊，我还以为是隔壁在装修房子呢？”明明听了很开心，这有时高帽子还是需要戴戴D。
4． 新内容，《小汤1》P32“自新大陆交响曲”，新接触到的连线，一个音按下后，连数八拍。
在明明的一再要求下，加学一道新乐曲“军号响”，和前一道新大陆是完成不同的风格，曲风可谓强劲有力。这两首乐曲，都用到了五指中比较弱的小手指，小手指演奏时要尽量的竖起来弹。

第15节课的内容就是这些，接下来的一个星期，就是要练习！ .

2007-5-23

今天是上第十六节钢琴课内容如下：
1。 爬楼梯继续练习，前一次是DO--DO，这一次是DODO--，正好相反。

2。 演奏了上个星期的两首乐曲《自新大陆交响曲》及《军号响》，这是两首不同风格的乐曲。第一首自新大陆，每小节四拍，其他的第三拍需弹出次强音，比第一拍弹得要轻些，这些就有舒展的感觉。自新大陆这首乐曲，明明平时也听过CD，来感受乐曲的风格。另外，老师纠正了明明的小手指的弹法，应用小手指的正面弹，而不是侧面。用小手指正面演奏的时候，手腕可以稍稍的偏过去一点。

3。新曲子教材小汤一，《划啊划》，符点两分音符，弹三拍。要弹出舒服，摇的感觉。特别是左手弹的“CI--RA，CI--DO”时，要有这些的感觉。

4。 新曲子教材小汤入门，《小纸船》，学习了第一个升FA。这首乐曲，明明前段时间就看见了这个升FA，充满了好奇，今天终于学到了，自然是信心满满的。这首乐曲正因为有了升FA，也特别的好听，更加丰富了。    很巧，两首新乐曲都和小船有关系。

5。 小汤一的自新大陆这首乐曲，老师要求明明背谱，注意强弱关系。

6。 拜尔的指法练习继续。   

    再观明明在上课时的表现，可以跟上老师的进度，对自己有要求，当弹得不够流畅的时候，自己也会着急起来，发出“哎呀，怎么回事啊？”老师会不断地鼓励明明：“别急，慢慢来！”当明明弹完一首乐曲的时候，老师都会鼓励一番明明：“弹得很好！”.

我们是06年12/1日开始学琴的,目前差不多有半年了.
目前学的课程有
1,<小汤三>----步态舞,上周回课没过本周重练;
2,<孩子们的拜厄>----本周还46条;
3,<孩子们的哈农>--------本周还第三条,和两个变化;
4.<音阶和琶音>--------本周还C调琶音.
最近每天练习一小时,时间大大减少了,要学的东西太多,明年要考小学的.
老人还让减少时间,说孩子太苦了,的确是苦可没办法呀.
我们共同努力吧..

引用:

原帖由 ROBYN 于 2007-5-24 15:12 发表
我们是06年12/1日开始学琴的,目前差不多有半年了.
目前学的课程有
1,----步态舞,上周回课没过本周重练;
2,----本周还46条;
3,--------本周还第三条,和两个变化;
4.--------本周还C调琶音.
最近每天练习一 ...

是啊，琴童不好当啊。
我们明明现在是小班的。.

小班啊,了不起.
我们中班诺.
每天晚上时间都不够用的.
每天晚上要教他数学,识字,下棋,弹琴还要思维训练.
考小学真是害死人.
如果小学不用考,也不用在学什么数学,识字,思维训练了.
都学会了小学学什么呀.
本来想中班识三百多个字,会二十以内加减法就行了,没想到到识1000个字,100以内加减法.
现在天天给他做小学一年级奥数题,我真是苦不堪言啊.
弹琴进度也放慢了,一周只弹三天..

引用:

原帖由 ROBYN 于 2007-5-24 17:07 发表
小班啊,了不起.
我们中班诺.
每天晚上时间都不够用的.
每天晚上要教他数学,识字,下棋,弹琴还要思维训练.
考小学真是害死人.
如果小学不用考,也不用在学什么数学,识字,思维训练了.
都学会了小学学什么呀.
...

天啊，到了中班要学那么多东东啊！太吓人了。
小学是有对口小学的，但那小学通常是不灵的，所以就得考啊。
我们这的也是。
目前，我们看中的小学是爱菊小学，坐车也方便的，72路一部车。.

引用:

原帖由 ROBYN 于 2007-5-24 17:07 发表
小班啊,了不起.
我们中班诺.
每天晚上时间都不够用的.
每天晚上要教他数学,识字,下棋,弹琴还要思维训练.
考小学真是害死人.
如果小学不用考,也不用在学什么数学,识字,思维训练了.
都学会了小学学什么呀.
...

这个中班的要求？
识1000个字,100以内加减法.
也太厉害了。
我看都可以直接上小学二年级了呢。.

不是我们目前的水平,是在WW上看到大多数孩子在大班考小学前的水平.识字1000,100以内加减法.
我们目前就三四百字的水平,100以内的加法,减法还没教他,但加法半小时就教会了,接下来是熟练和操练,也没啥难的就是个熟练工.
但思维训练是烦的,不知他们考啥,要训练成万宝全书难度太大.
钢琴也是熟练工并不是最难的,这么小的孩子关键是识谱,记得小汤一前半段时他就是不识谱(嘻嘻不怪他,我们也是乐盲,简谱我也唱不来的),到了后半段一下子开窍了,最后六个曲子他一天就自己琢磨都会弹了.但我们现在没时间了,本来一天弹两个小时,一周弹4天的.现在嚓嚓嚓,一减再减.
孩子学东西关键是喜欢,他喜欢下棋,棋就下得很好;他现在也不讨厌钢琴所以练得时间短但效果也马马虎虎过得去.
.

OH,很高兴和你作沟通。
看来，小朋友的兴趣起的作用很大。
明明现在练琴还是比较自觉的。

据明明的幼儿园老师反映，中班以后，他们也会学一些知识的。.

第17节钢琴课：2007-5-30

鉴于明明昨天的练琴表现，节拍掌握得不好。也不知是不是最近外出旅游的次数太多了，小家伙的心还没有完全收回来。因此，今天的钢琴课本来是打算不上新课，以复习为主。但妈妈昨晚睡觉时，突然又想起来了，下个星期五至星期日，我们还得参加奶爸单位组织的杭州游，钢琴课还得改变一下：今天仍然上新课，下个星期练琴的时间少，就上复习课吧！

今天的钢琴课是第十七节，内容如下：

1。 手指移位练习，第三，一指弹完后，移到后一格再弹。乐谱为“333，1--；444，2--；555，3--”以此类推，左右手都需要联系。

2。 新乐曲：小汤1教材的《有谁知道我的忧伤》，此乐曲属于黑人灵歌。老师让明明自己先根据乐谱直接演奏，小家伙也摸索出来了。朱老师说明明真正可以读懂乐谱了。明明基本上是从空白纸的状态下来接触到五线谱的，有点象母语一样。所以在明明脑子里，五线谱就是直接反映，而我们大人则是第一反映是简谱。

3。 新的练习曲，拜尔的，主题1。

今天的新曲子不多，然后就是复习学习过的曲子。特别强调的是：拜尔的练习曲，练习的时候，速度要放慢些，手指的一，二关节不动；第三节关节为中心抬手指练习。

.

好细心的妈妈,我家女儿本周开始要学琴了,看了你写的这些非常有启发,谢谢..

引用:

原帖由 roundmum 于 2007-6-6 21:00 发表
好细心的妈妈,我家女儿本周开始要学琴了,看了你写的这些非常有启发,谢谢.

我们一起努力吧。
你家的小朋友几岁了啊？.

2007-6-7

主题：第18节钢琴课

因为这个周五至周日，要到杭州去参加奶爸单位组织的旅游，本来这节钢琴课只是复习课，把教过的乐曲再巩固一下。没想到的是，明明竟然自己提出要上新课，还让老师“加班”了15分钟。内容如下：

1。 新乐曲《摘棉花的老人》，需注意一拍与二拍的长短正确掌握，每一小节的重音也要表现出来。老师和明明边唱边弹，老师给明明解释了此曲的意境：慢而沉重，就象一个老人干活累断了腰。

2。 新乐曲《班卓琴手》新学了一个左手小手指演奏的低音FA。

3。 新乐曲《贝九》，不过用了特别的演奏方法，用右手中指弹乐曲，用断奏方法弹，练习强音的弹奏。指形和手形依然保持准确。

4。 复习乐曲《扬基歌》，老师强调一下强音和节奏，找出最高音和最低音，老师还用了小朋友排队踏步走的节奏来启发明明。

5。 老师要求明明自己找一个三拍子的曲目来弹，小家伙选择了《拔河》，重新复习了休止符。

6。 要求明明自己找二拍子的曲目弹，小家伙找出了好多，一首一首地弹下来。

7。 复习乐曲《有谁知道我的忧愁》老师来伴奏，要求拍子一定要准和老师合拍，和声才好听。妈妈发现，这首乐曲有一小节，是二拍的，明明老是弹成了一拍。需加强联系。

趣闻一则：五点钟下课的时间已到，明明很有意见，说今天怎么只教了一个新乐曲，这么早就下课了。于是，喜欢明明的朱老师又加授了一个新乐曲《班卓琴手》，老师弹，明明点谱并跟唱。就这样额外增加了15分钟。

.

下午幼儿园放学回来后，上了第19节钢琴课。内容如下：

1。 第三指弹奏“贝九”，老师说明明弹得不错，要求再用第四指弹，要向第三指一样的好。还别说，明明的老师还真是能想办法，调动明明的积极性。

2。 开始学弹D大调的DO，RE，MI，FA，SO，就是说：MI要弹黑键，要求每个手指要练习8次。

3。 新乐曲小汤一的《公主园舞曲》，至此，小汤一的教材也就顺利地学习完毕了，呵呵。。。这首乐曲真是很好听的，妈妈自己也很喜欢的。托明明的福，妈妈也总算对钢琴稍稍入门了一下。我们继续努力把小汤二也啃下来。

4。 拜尔的练习曲继续练习。.

谢谢明明妈的学琴日记。

我家宝宝也开始学琴了，上周日上了第一堂课。

学了手操，找DO，五线谱的五线和四间，还有练习手指抬起。.

引用:

原帖由 yifan2002 于 2007-6-26 18:51 发表
谢谢明明妈的学琴日记。

我家宝宝也开始学琴了，上周日上了第一堂课。

学了手操，找DO，五线谱的五线和四间，还有练习手指抬起。

我们大家一起加油吧。.

2007-6-20  星期三  第20节钢琴课

主题：小汤二开始+难度大的《汽船》

1。 复习每个手指弹8次的练习，这次用到了左手弹。右手继续练习中。

2。 继续拜尔的小曲子练习，左手，右手及双手。

3。 上个星期学习的公主园舞曲继续练习。

4。 开始学习小汤二的教材，第一首《上学的日子》明明自己可以演奏出来。

5。 另一本小汤指导书，新曲子《汽船》，比《上学的日子》难度大，一首乐曲开始左右手同时弹奏SO；FA；MI；RE；DO，但右手是从小手指到大拇指；左手则是人大拇指至小手指。除这个难点外，这回还碰上了同时弹两个黑键：右手第四指弹升FA；左手第二指弹降LA。而且音域已经超过了原来的五指范围内。这首乐曲，对明明来说是有难度的，给他练了几次，现在是可以把乐曲整首弹下来了，就是中间有停顿。相信通过几天练习后，在下节课到来前，肯定会流畅起来的。如今天明明弹琴的区域音包括了；中央C区；高八度音的C区；低八度的低音C区。小汤二的第一首也开始弹了，还有拜尔新的练习曲，慢慢练习吧，急不得。我发现：现在给明明所接触到的乐高啊，钢琴啊，公文啊都是一个需要慢慢积累的过程，心态是比较重要的，关键是坚持！

经过几天的练习，明明可以把整个乐曲弹完整，但中间还有停顿的现象，不够熟练。.

2007-6-27

第二十一节钢琴课，主题：克服汽船的演奏难点

今天上课的重点是学习乐曲中句子的演奏方式，所谓的乐句就是一段音符上面有上弧连线的。乐句乐句之前，有一个小小的呼吸。有手碗上扬的动作。练习拜尔的练习曲。

继续练习音阶弹奏，每个音连弹八下。这个练习是逐渐培养每个手指的独立性。打开节拍器配合练习。

新学的乐曲是小汤二里的《长号手》，第一次真正意义上的左手弹节奏，右手弹主旋调。左手是属于有固定音伴奏，很好听哟！

复习了上个星期的难点乐曲《汽船》，昨晚练习时还不熟练的明明，今天在朱老师面前，一下子弹得很流畅了。让我们倍感意外！老师也给予了肯定。证实了：遇到了难点不要放弃，每天坚持练习，总会有进步的。

目前老师，明明的弹琴手指力量得到了加强，但四五指相对还是弱了些。老师吩咐我们买好大开本的汤教材两册。.

老师对明明的手型有要求吗?我家宝宝现在在学小汤1,后半本,老师对手型的要求很高的,老师说情愿弹错也一定要把手型掌握好,现在我们弹总是弹断奏,小手要举高,象小鱼划水一样滑下来弹,老师要求所有音符都要类似弹法,而且不能节奏快,只能慢慢弹,小手划高弹..

引用:

原帖由 viviantong 于 2007-7-4 22:28 发表
老师对明明的手型有要求吗?我家宝宝现在在学小汤1,后半本,老师对手型的要求很高的,老师说情愿弹错也一定要把手型掌握好,现在我们弹总是弹断奏,小手要举高,象小鱼划水一样滑下来弹,老师要求所有音符都要类似弹法 ...

有要求D。.

7月4日，第22节钢琴课，开始搞脑子

第22节钢琴课，内容如下：
1． 复习拜尔右手练习，从第一条一直练到第十七条。需要继续每天练习。
2． 左手小手指练习弹奏低音DO。
3． 新增拜尔双手练习第11条。
4． 呼吸练习法，重点：手腕起，手臂不动。新增二，三指的练习。
5． 朱老师知道明明非常喜欢《自新大陆》曲目，特别手写了《自新大陆》总体曲目，右手谱的，一共有五行哟。朱老师以此鼓励明明，好好学习，以后再把左手部份也加进去，那就很完整，很好听的。明明很认真地点点头。
6． 新乐曲，小汤二的《噢。苏珊娜》。现在发现：自从开始学小汤二后，每首新乐曲都是一次新的技术挑战。这次新乐曲也是的，搞脑子。本来在小汤一时，一直是中央C右面的RE（D）一直是右手弹的，中央C左面的CI（B）一直是左手弹的；现在新乐曲完全是不一样的，D是用左手大拇指弹，B是用右手大拇指弹。书中的提示是：让小朋友也知道，D和B同样可以出现在低音谱和高音谱的。只有慢慢练习来适应。

晚饭后，再接再励让明明练习了拜尔的练习小曲目，相对而言，拜尔的练习是比较枯燥的，但这也是必须练的，指法练习很重要的呢！加油吧，明明和妈妈一起努力！
.

下周我们也要开始学钢琴了.

引用:

原帖由 youyouou 于 2007-7-7 13:56 发表
下周我们也要开始学钢琴了

诚诚哥哥加油，我们哥弟俩一起努力吧！.

引用:

原帖由 mimirain 于 2007-7-7 07:46 发表
7月4日，第22节钢琴课，开始搞脑子

第22节钢琴课，内容如下：
1． 复习拜尔右手练习，从第一条一直练到第十七条。需要继续每天练习。
2． 左手小手指练习弹奏低音DO。
3． 新增拜尔双手练习第11条。
...

你们明明拜厄加得挺早的,我们是小汤三才加的.
结果发现拜厄的上册非常简单,弹到三再加好象太简单了.
加得早好啊,对明明才有挑战..

,家有琴童,一年零一个星期,关注!.

引用:

原帖由 ROBYN 于 2007-7-9 09:26 发表

你们明明拜厄加得挺早的,我们是小汤三才加的.
结果发现拜厄的上册非常简单,弹到三再加好象太简单了.
加得早好啊,对明明才有挑战.

我们都是按照老师的指导来着。
明明现在练琴也不是很自觉的。.

引用:

原帖由 by4448 于 2007-7-9 13:34 发表
,家有琴童,一年零一个星期,关注!

谢谢。
我们一起努力。
明明学琴，也在不知不觉中有6个月了。.

今天上了第23节课，内容明天待上。.

2007-7-11，第23节钢琴课

今天是明明上第二十三节钢琴课，不知不觉中，明明学习钢琴已有半年的时间了。妈妈自己感觉明明在这半年学琴里，最大的进步，就是从一点也不懂五线谱，到现在可以看着五线谱弹完整段小曲子；从不知如何触琴，到现在可以双手弹奏。这些都是从本质上的飞跃了。虽然，明明现在每天的练琴还不够自觉，有时还会为此哭鼻子，但这些只是小小的挫折，等小家伙长大后，回过头再看看这些小挫折，估计自己也会微笑吧！我们只希望明明把这要当回事，不能轻易放弃，正如明明的钢琴朱老师所说的，现在的小朋友都是在蜜罐里长大的，应该要接受挫折教育，磨练意志。

其实写上面的这段话，也是对妈妈自己的一种激励，妈妈和明明一样，都需要坚持努力！督促好明明练琴，这也应该是近阶段的头等大事了，加油！

今天是第23节钢琴课，内容如下：

1。 朱老师又想出一招训练明明手指练习的方法，更象是做游戏。让明明手指在平面上练习，手指就会抬起，离开平面。以此来达到演奏钢琴时，手指离开琴面。老师说，每天可以做这样的练习五分钟左右，随便哪个手指练习就行，只需五分钟。

老师打了一段节拍让明明回忆是哪一首弹奏过的曲子，明明用琴准确地回答了老题的问题。

2。 每天需练习拜尔的右手练习小曲子11至18条；左手的1至13条。及呼吸演奏法1，2条。

3。 复习《噢。苏珊娜》曲目，明明上个星期弹得不够熟练。

4。 新加小曲子《十个小印第安人》小汤二的P9，难度和前面的《噢。苏珊娜》是一样的，再次巩固的作用。

5。 笔头也有小作业了，练习画小节线，小汤二里的。.

明天将上第24节钢琴课.

2007-7-18
第24节钢琴课
内容如下：

1。 继续练习拜尔的指法练习小曲子。右手练到第20条；左手练到第16条。需注意明明的右手第二指，在其他手指弹琴的时候，明明的第二指会不自觉得平着伸出，还不是呈自然弧型。需及时改正。

2。 新课拜尔上的P57页，注意点：在第四拍时，要提前及时准备下个音的抬指动作，不要太早准备。

3。 继续练习呼吸演奏方法，是抬手腕。

4。 新曲目，小汤二，P11的《钟声响了》，用到了升FA的演奏。注意点：手向伸进去点，靠近里键，不然升号可能弹不到。

5。 有书面作业练习，P10的第四条，按三拍画小节线。

困惑：
555。。。不知何因，明明昨天晚上和今天晚上，连续两个晚上的练琴，一开始都要哭，然后再开始练琴，当妈妈指出几次错误后，小家伙又哭了。要知道，昨天上钢琴课的时候，明明还是很认真的啊！为什么一到晚上就要哭鼻子呢！难道，真是到了一个瓶颈了吗？再反省一下妈妈自身的态度：这两天督促小家伙练琴时，看他这个样子，妈妈就会不自觉地大声呵斥几声，声音的确是大了些。但这两天的结果都是，前面再怎么哭，该练习的曲子最后还是要练习完的；这样拖的时间长了，就导致晚上的亲子阅读时间没有了！仔细想想：我们其实在明明学琴这件事上，应该是比较宽松的，对进度也要求不高，只要打好基础就OK啦！难道是我们进度放慢了，弹的曲子略显单调，小家伙现在不耐烦了吗？但不管怎么说，基本功还是每天必练的啊，拜尔的小曲子，每天的练习是逃不掉的。

打算下个星期三学琴的时候，和老师在这件事情上好好地沟通一下。有一点是肯定的，不能放弃。其实说句实话，每天给明明练琴，妈妈自身的压力也是很大的，特别是小家伙这两个晚上的不合作态度，到曲目练完后，妈妈真是精疲力尽啦！

值得欣慰的时，尽管这两天在哭中完成练琴，但事后，明明丝毫没有表现出对妈妈的不喜欢，还是很亲热的，就是不记仇。还好还好！也许明明知道自己错了，也许小家伙也知道妈妈的“凶”是情非得已啊！的确有些事情，妈妈该控制得还得控制！妈妈必须要扮恶人形象。

[ 本帖最后由 mimirain 于 2007-7-23 22:33 编辑 ].

我们家的孩子也是这样,一弹琴就要喝水上厕所.我的声音就响了.
这周练拜厄61条就遇到困难了,高音谱表上加线不识谱,好不容易认识了,弹出来了,孩子高兴地拍手.可发现节奏还是不对.一拍半和一拍掌握不好.孩子又垂头丧气了.
继续练吧..

引用:

原帖由 ROBYN 于 2007-7-24 16:49 发表
我们家的孩子也是这样,一弹琴就要喝水上厕所.我的声音就响了.
这周练拜厄61条就遇到困难了,高音谱表上加线不识谱,好不容易认识了,弹出来了,孩子高兴地拍手.可发现节奏还是不对.一拍半和一拍掌握不好.孩子又垂头 ...

我们也接触到了一拍和一拍半。.