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[语文(阅读)] 我的孩子小学四年级

我的孩子小学四年级

我的孩子小学四年级,语文一直是我头疼的科目。他一直只有60多分的成绩,我急死了,也不知道怎么办,希望大家帮帮我,谢谢!.

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是男孩子吧,不用太着急,语文是慢慢积累的,多看看书.

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回复 #1 dream585 的帖子

俺家语文也不好;写作文他是按字数的,他会说今天我写了多少个字的作文。。。。。。晕死.

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建议平时要养成经常阅读的习惯。.

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多看课外书或作文书,一定有用的!.

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带他逛书店,每次只能买一本文字的书.让他自己挑..

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呵呵,原来为儿子成绩不好上心事的妈妈好多啊,我果然是找到组织了..

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回复 #7 饕餮妈妈 的帖子

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问一下楼上四年级的同学,你们平时写作文错别字多吗?我们是很多字都不会写或写白字,感觉现在孩子的语文基础没有我们以前学得好..

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回复 #9 gm1964 的帖子

同感。.

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回复 #6 幽灵公主 的帖子

这方法好,不过我们买书是这样的,平时看书太少了.

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回复 #9 gm1964 的帖子

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回复 #9 gm1964 的帖子

错别字多的,平时默写很糟糕的.字都认得,写不清爽.

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读国文.

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读国文.

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语文靠平时,一定要快加强,等考中学的时候再补来不及的。多读课文。.

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回复 #16 轩儿妈 的帖子

考好学校不是终极目的。中考,语文是拉分数的关键,到时候再补来不及。.

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多买书

偶家超超只要任何小考分数好一点,就可奖励他喜欢的图书,期中考试后买了5本"疯狂的科学",平时"读者"等.
只是平时作业太多,不能让他尽兴看.他还借学校图书馆的藏书,一般是科幻类,偶想慢慢总有用的.

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我儿子也是四年级,原来语文不好,还被老师找家长谈过话呢! 现在经过多看课外书,以及语文老师每天的几道小练习,语文在班中已名列前茅,给你开出三个药方。1、看各种书籍,不论什么书,开卷有益,记住,最好是家长陪着一起看,这样效果更好。2、买一本语文的每周精炼,做题目是必不可少的,但不能天天做,否则孩子受不了。3、多鼓励、多沟通,经常与老师联系,了解孩子的薄弱环节,及时弥补。.

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谢谢 大家的支持

我一定按照大家的经验试试,多谢了!!.

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我儿子班主任平时语文就抓得很紧, 呵呵, 说实话, 非常感谢她, 在语文上我几乎不要对儿子下力气, 不过我们读的是非常普通的小学, 希望一样能成才哦.

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回复 #21 钊元妈妈 的帖子

小学阶段只要把孩子的学习习惯搞好了就算完成主要任务.好学校和普通学校都无所谓的.我们曾读过一个所谓的好学校,后又转到一所公立的学校,我家孩子在后者学得很开心,学习习惯好起来,自信心树立起来,进中学后,家长省心不少呢..

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回复 #19 天尧妈妈 的帖子

我们也是4年级,语文还需要多下功夫,想请问练习册名是每周精炼吗?哪个出版的?
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我们女儿的老师每天让他们做课外阅读的笔记,女儿每天都要做一个小时左右,摘好词好句,谈感想,我觉得挺好,语文进步也蛮快的.

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有个朋友的儿子今年小升初,语文成绩一直很好,他们母子两个经常一起看电视,看完就要聊很久。相信这样对孩子作文帮助很大的。.

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我孩子学校语文老师对学生倒是抓得很紧,在非常忙的情况下,还加班加点留着学生补课,但效果一直不是很明显.搞笑的是我本来让孩子有空做点摘录,摘些好词好句好段什么的,后来老师当成作业来布置了,我觉得也不错,问题是老师这布置的作业就得交,交了之后就不发下来, 搞不清摘录是为什么了.

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语文成绩不理想,根子并不在学生,当然更不在家长.看看孩子们的语文测验卷或作文题目,觉得称其为"统一思路课"或"言不由衷课"更为妥当.无论是教学大纲或教材,都不是以引导孩子欣赏体验中文之美为已任.大概很少有孩子"喜欢"语文课,但同时身边随时可见喜爱阅读的孩子,如此强烈的对比,还不能说明问题吗?.

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作文水平的高低和情商很有关系。平时不要只关注学习,培养情商很重要。.

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语文知识并不单单书本上的知识,因为四年级,马上升5年级了,作文是个大头,所以一定要作文重视,多看,多听,多说,多写,作文得分高了,语文成绩相应不会差到哪里.
基础知识要靠平常积累,书本上死的东西千万不要失分.
看书要杂,什么都看.我们家的孩子,不管什么时候,每天至少半个小时------1个小时看课外书的.
所以他语文成绩几乎都保持在90分以上.

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我们家的几乎也是一个样子,不要看书,所以语文就是不好。着急者呢。.

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回复 #5 K.K妈 的帖子

光看没用!要思考,分析。不然只当消遣有什么意义?.

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引用:
原帖由 雨果 于 2007-8-8 11:39 发表
光看没用!要思考,分析。不然只当消遣有什么意义?
我女儿平时也喜欢看书的,但语文成绩并不理想。(班内中下水平)请教如何培养勤思考和分析的能力?有具体行之有效的方法吗?.

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北京归来!!!欢迎大家继续关注!
也许是有些家长对于博客这种形式仍然感觉不适应.还是希望大家可以把孩子的作文发我我信箱.
也可以关注我的另外一个帖子.

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回复 #27 shumi1 的帖子

对于教材的处理很重要.不但小学阶段如此,中学阶段也是如此.需要教师有准确的对语文学科教学目标的把握,并在此基础上良好处理教材.
自然,一棍子都打死不是正确态度.

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虽然我现在基本都是教初二初三.但最近两周可能会重点换住下小学中高年级的语文作文.希望大家共同关注.

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回复 #19 天尧妈妈 的帖子

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我的学生很少对作文头疼的。.

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愿闻其详.

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我家儿子语文也头疼

语文不好,理解能力就差,这次小考数学应用题错大半!上面的家长说看课外书也要陪着一起看吗?那不是成天围着孩子转了吗?迷惘阿?想找好的补课的地方,闵行、徐汇这些附近地区哪里有阿,问下来都是数学和英语的补课点多!.

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引用:
原帖由 小爱的妈妈 于 2007-8-4 23:39 发表
作文水平的高低和情商很有关系。平时不要只关注学习,培养情商很重要。
有道理,提供了一种新思路..

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我觉得语文学习首先要将课堂学的基础知识完全消化(字,词等),这是所谓的基本功,接下来阅读和作文还是要多积累的,多读课外书肯定有好处的。.

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引用:
原帖由 家有儿男 于 2006-12-7 15:13 发表
俺家语文也不好;写作文他是按字数的,他会说今天我写了多少个字的作文。。。。。。晕死
哎, 我家也有这个习惯, 参加现场作文赛, 回来跟我说, 要求写250, 我数了有380个, 我觉得写得蛮好, 应该能得奖的; 我说你倒有空数的啊, 嘿嘿, 人家数着数着还得奖了, 我也有点晕.

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