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[数学] 我的数学家教经验

回复 #104 PUPPET 的帖子

古文自己带着儿子读读就可以了,建议一定要读一下<论语>.真的是经典中的经典.里面包括了历史,哲学,政治,经济,教育,人文等诸多知识.最重要的有很多做人的道理在里面.
我也是前不久在网上看到有很多读古文的家长,才试着让儿子也读读看的,儿子的记忆力让我惊讶,读给他听的80%都能背出来.
最重要的建议LZ 读一下南怀瑾的<论语别裁>,看过后会有所悟的.我看过这本书后发现原来中国文化这么灿烂!有2本书我肯定会让我儿子读的,一本是<论语>还有一本<老子>.这2本是基础,一定要的,其他经典就看他今后的兴趣了,喜欢理就少读点,喜欢文就多读点.
半部论语治(知,走)天下.建议楼主尝试一下,每天不需要都长时间的,这种教育没有教理科知识有成就感,但是它的影响将会很深远.尝试之前建议你先读一下<论语别裁>.我有电子版,需要的话我可以弄上来给你看看.

文理并进,将来你的孩子会很厉害的!!.

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回复 #107 PUPPET 的帖子

人文科就是这样,不可能马上懂的,必须在人生历程中吃过亏,尝过鲜,慢慢才会懂.所以我说:教文科和学文科不会象理科这样有成就感的.
我觉得我们大人应该跟着小孩一起学,他读论语我读别裁,遇到问题我就能点拨他了.
比如我儿子性子比较急,遇到不会他就着急,就哭,有时候他就乱指一通,正好他会了"知之为知之,不知为不知,是知也!".遇到他着急的时候我就用这个教育他.几次以后有遇到不会他会说:"知之为知之,不知为不知,不知道只要问妈妈就可以知道了!."
还有一次我正好问起我儿子:"幼儿园是不是有很多书啊?" "是的""那你是不是每天都会拿出来看看的啊?""是啊.""幼儿园的书好不好看?看得开不开心?" 结果我儿子对我说:"妈妈,妈妈,我忘掉跟老师说'学而时习之,不亦悦乎了."

所以我现在只是让儿子去记住原文,能记多少是多少,没有要求马上理解,这需要在生活中慢慢给他解读.通过生活中过程中解读,不仅可以懂,而且还会应用.这样他的文学水平就会提高了.所以语文也是活的.
文科的学习是一辈子的事情.小的时候把优秀的东西都记住了,等长大了体会到的时候就会很自然的以优美优秀的方式表达出来了.

我和我先生都是学理工科的,先生还是理工科的优秀人才.但是在文科方面吃了很多亏,儿子在数学方面也挺有天赋的,我们不希望儿子也象我们这样,后来无意中看到了王财贵的一篇演讲稿,很受启发,所以给儿子念念古文.没想到儿子的记忆力真的不错.而且每天花的时间也不多.

[ 本帖最后由 daisy 于 2006-5-7 17:37 编辑 ].

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我的权限有限,不能直接上载文件.
我只好把<论语别裁>放在mofile里面了.

如下:
  匿名提取文件连接 http://pickup.mofile.com/8358330441726354  
     或登录Mofile,使用提取码 8358330441726354 提取文件.

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回复 #110 PUPPET 的帖子

"中国的传统经典文化+西方的科学人文精神。"
南怀瑾也这么说的.如果有人能把易经法则用到专业科学领域的研究中去,将获得巨大成就.
可惜我们现在把易经用在算命卜卦上去,真是浪费了老祖宗的文化啊!
我们老祖宗的文化在科学方面是比较缺的,但是西方发展得不错,我们可以用过来.
但是毕竟我们有5000年的文化,象美国才多少?几百年,才我们的一个零头.我们把它吸收过来,可以预见这是历史的趋势.......

前几天看了个科普节目<谁是夏娃>,说道我们地球上所有的人:亚洲人,欧洲人,美洲人,非洲人....都是同一个祖先,我们地球上所有的人都是同一个爸爸妈妈的子孙!现在的科学真的很发达,不过还是解释不了,这个亚当和夏娃又是从哪里来的?南怀瑾说任何科学宗教哲学都是为了解决这个问题,但是都解决不了,有很多科学家唯心了,有很多哲学家发疯了.....他说<易经>就能解决这个问题.至少可以不发疯吧.我没有看过<易经>,我想大概我也看不懂,不过我想从这里可以看出我们老祖宗的文化真的是很棒的!

未来我们需要吸收西方先进的科学文化,中西结合这是趋势!.

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