千零的分析相当到位。很多家长一直把EF与其他口语教材相比，其实，EF的教材是原汁原味的英国文化和知识的浓缩，要慢慢地品味道。以前HF8个月一期，我觉得正好，他们的教法是让孩子慢慢渗透到语言环境中，通过图画、单词、句子、练习，多方面培养孩子的语言理解能力和运用能力，正像千零说的那样，练习册正是教材的精华，只有通过大量的练习，孩子的英语才会扎实，将来在听力、词汇、语法、阅读、小作文、口语交流方面得心应手，能够与外教（外国人）就一个话题谈上十几分钟，或就一个话题写出100字以上的小短文，而不像有些口语班教出来的，谈上几句话就没词了。
至于上课时做游戏，也是外教的一种方法，偶尔做做没坏处，昨天我在EF俱乐部，家长俱乐部的主题就是怎样跟孩子一起玩拼单词游戏，当然，占的课时多了也不好，可以跟教务长提出来。
另外。千零揭示了一个很重要的规律，在其他地方参加的考级、考章，由于集中复习语法，做大量的练习，在EF的成绩会显著提高一块，阶段性的考级、考章、竞赛与EF长期性的英语基础教育，其实相辅相成，用好了，既有扎实的英语基本功，又能拿到等级证书、金章和竞赛奖状。
同意千零的另一个说法，读原版教材，不在于读过了，几年级读到哪套教材的第几册，而在于真正听懂了、看懂了、能说了、能写了，会用英语交流了。新概念第二册，读了几十年了，现在陪女儿读，还是有收获，很有味道的经典教材。

[ 本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-5-7 22:36 编辑 ].

我隔壁有一位家长听得很认真的，提了不少问题，问我借了圆珠笔记录下了网址，估计就是您了？
上课的老师就是教我女儿班级的外教，有些方法在班上用过。

[ 本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-5-7 22:37 编辑 ].

学校里上牛津和新世纪两套教材，量已经蛮大了，而且孩子的成绩蛮好的。我的想法，在外面增加一样就够了，您已经在外面上了EF和剑桥，再选多了，孩子很能受不了，效果不一定好。
我的体会是选好一个课程，学深学透，会听能说，会读能写，您的孩子可能碰到不善于表达，一是性格上可能属于内秀的一类，需要引导孩子在英语课上外向一些；二是可能在表达方面自信不够，这需要老师上课引导，同学之间要有良好的交流气氛。您可以请教一下孩子的任课外教或中教，如何调动孩子的积极性，把懂的东西大胆地说出来，融入到班级的小集体中。

[ 本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-5-7 22:39 编辑 ].